Jak zuří protesty a objevuje se stále více incidentů o nespravedlivém zacházení s černými, domorodými a barevnými lidmi v USA, stále více rodin mluvit s dětmi o rasismu. Toto je objektivně dobrý rozhovor. Ale řečené rozhovory nejsou vždy snadné, zvláště pro ty, kteří se naučili cítit přirozené nepohodlí, když mluví o rase. To, poznamenává autor Jelani Memory, zvyšuje pravděpodobnost, že rodiče přehlížejí problémy nebo se vůbec nezapojují do obtížných rozhovorů se svými dětmi.
„Rodiče mají tendenci držet se nesprávné představy, že jejich nepohodlí vypovídá něco o nevhodnosti tématu nebo o tom, že by neměli mluvit o rase nebo rasismu,“ říká. "Ale musí vstoupit do toho nepříjemného prostoru s vědomím, že jejich děti nejsou." jsou z těchto diskuzí vůbec nepříjemné – že kolem toho jen čtou signály svých rodičů nepohodlí."
Memory je otcem a autorem Dětská kniha o rasismustejně jako kreativní mysl za tím větším Kniha pro děti o…série, která se snaží rodinám usnadnit zahájení rozhovorů o ožehavých tématech týkajících se identity, rasy a inkluze. Knihy jsou přístupné a bystré a slouží jako skvělý nástroj pro rodiče, aby pochopili, jak začít mluvit o naléhavých současných problémech, které našly svůj hlas v ulicích.
Otcovský mluvil s Memory o některých běžných chybách, kterých se rodiče dopouštějí, když se svými dětmi diskutují o rasismu, ao některých taktikách, které by místo toho měli použít.
Problém: Rodiče odmítají diskutovat nebo se snaží minimalizovat diskuse o rasismu
Někteří rodiče prostě odmítají se svými dětmi mluvit o rase nebo rasismu, ať už kvůli kombinéze nepohodlí s tématem nebo proto, že nevěří, že se dětem dá říct víc než: „My všichni rovnat se'. Podobně se mnoho rodičů snaží minimalizovat diskuse nebo je zastavit dříve, než začnou, a jdou tak daleko, že svým dětem říkají: „O tom bychom neměli mluvit.
„Tohle je největší chyba, kterou rodiče dělají,“ říká Memory. „Tento typ chování vytváří pro děti všechny tyto bariéry. Mají téma, vy o něm nemluvíte a nakonec mohou začít věřit, že to není skutečná věc nebo skutečné téma. Takže když barevní lidé začnou mluvit o problémech, myslí si, Oh, to není skutečné, což nejen minimalizuje to, co druhá osoba říká, ale také ji znemožňuje potvrdit rasové překážky pro kohokoli jiného, protože pro ně to bylo tak neřešené téma, že tomu tak není existovat."
Řešení: Pravidelně konverzujte a získejte pohodlí s nepohodlím
Nejjednodušší odpověď je také správná: rodiče musí se svými dětmi více diskutovat o rasismu a rozmanitosti. Paměť si ale všímá důležitého upozornění, že rodiče se nejprve musí rozhodnout, že budou na chvíli nepohodlní.
„Rodiče mají tendenci držet se nesprávné představy, že jejich nepohodlí vypovídá něco o nevhodnosti tématu nebo skutečnost, že by neměli mluvit o rase nebo rasismu a že jakmile se cítí pohodlně, měli by o tom mluvit,“ říká. Jediný způsob, jak se zbavit nepohodlí, je mít pravidelné diskuse, poznamenává. "Čím častěji mohou rodiče diskutovat o rasismu se svými dětmi, čím více opakování vloží, tím pohodlnější budou," říká.
Problém: Rodiče okamžitě napravují rasově nabité trapné chování dětí
Děti si všímají věcí. To je jejich práce. Pomáhá jim rozvíjet se. Mohou tedy poukázat na odlišnost člověka, ať už jde o barvu kůže jednotlivce nebo způsob, jakým mluví, jí nebo se chová. A mohou na tyto rozdíly upozorňovat nepříjemnými a nevhodnými způsoby, které mohou rodiče způsobit, že to rychle zavřou. Memory poznamenává, že když nastanou tyto situace, mnoho rodičů má tendenci okamžitě napravit chování dítěte, umlčte je nebo odpovězte na jejich otázky, komentáře nebo obavy uzavřenými prohlášeními, které nevyzývají a dialog.
Řešení: Odpovězte na otázky otázkami a najděte odpovědi společně
„Nejlepším nástrojem, který mohou rodiče v tuto chvíli využít, je klást dětem otázky,“ říká Memory. Říká, že by to mohlo být tak jednoduché jako ‚Proč jsi to řekl?‘ Nebo ‚Co pro tebe ten rozdíl znamená?‘ Nebo ‚Čeho dalšího si všimneš? Už jste si toho všimli?‘ Možnosti jsou zdánlivě nekonečné. „Jde o to, abyste začali uvádět myšlenky a pocity svých dětí k tomuto tématu a přimět je mluvit a sdílet, aby mohly objevovat věci,“ říká. „Jakmile jim to nabídnete a hodně se rozmluví, pak se vás zeptají a je tu prostor, abyste řekli ‚Jo, huh, no, myslím…‘ a vy sdílíte svůj názor. Důležité je, že když se vyskytne téma, které rodič nezná, musí říct tato kouzelná slova: Nevím a navázat s Ale můžeme to zjistit společně? Tímto způsobem dochází k pochopení, že jde o společnou cestu, že rodiče nevědí všechno a že existuje způsob, jak růst a učit se bok po boku.
Problém: Rodiče si myslí, že dítě je příliš malé na to, aby diskutovalo o rasismu
Je přirozené, že rodiče chtějí odložit konverzace o rase, dokud dítě nebude dostatečně staré na to, aby tématu úplně porozumělo. Tohle nikomu neprospěje. "Bylo provedeno mnoho výzkumů o tom, jak rané děti vnímají rasu a co s tím začínají dělat, dokonce i jako jednoroční," říká Memory. „Jsou si toho vědomi. Znamená to, že s nimi musíte vést velké rozhovory o všech tématech? Ne. Ale to znamená, že by to nemělo být ignorováno. Není příliš brzy."
Řešení: Začněte konverzovat o rozdílech, úsudku a přijímání již od raného věku
„Vedení rozhovoru o tom, jak si všimnout rozdílů, mluvit o rozdílech, kvalifikovat se rozdíly a nepřipojovat soud k odlišnostem je důležité v nejranějším věku,“ říká Paměť. "S přibývajícím věkem se tato konverzace zlepšuje."
Většina rodičů, poznamenává Memory, by byla překvapena, kdyby slyšeli své nefiltrované pětileté děti mluvit o nápadech o rase a rasismu a o tom, kolik nápadů o tom vlastně mají, i když o tom ten rodič nikdy nemluvil to.
„Je také důležité poznamenat, že když rodiče nemluví o rasismu, děti se o tom stále učí implicitně od jejich rodičů, jejich přátel, jejich knih a světa kolem nich,“ říká Memory.
Problém: Rodiče se chtějí přeškolit o rasismu, než se zapojí do diskuzí
Memory poznamenává, že dnes existuje specifický druh hyperuvědomělých rodičů, kteří se chtějí dozvědět vše o rasismu, aby se cítili připraveni zapojit se do diskusí. „Říkají: ‚Přečtu si všechny knihy, udělám veškerý výzkum a zúčastním se webinářů a budu dělat otázky a otázky a připravovat se, připravovat se, připravovat se a strávit pár let to uděláme a vybereme si věk, ve kterém zahájíme konverzaci a řekneme si všechny věci a moje děti budou vědět všechno o rasismu,“ říká. I když je záměr zcela jistě čistý, Memory říká, že tento přístup je chybný, protože rodiče promeškají zapojení do dlouhodobých diskusí a nechají proklouznout implicitní předsudky.
Řešení: Začněte konverzaci z místa, kde jste
Diskuse o rasismu musí probíhat pravidelně, kde se rodiče a děti ptají, zjišťují odpovědi a společně se učí a rostou. „Chápu, odkud tito rodiče pocházejí, že se chtějí cítit vybaveni k diskusi,“ říká Memory. „Povzbuzoval bych tyto rodiče, aby začali tam, kde jsou, začali mluvit se svým dítětem a věděli, že jde o vyvíjející se rozhovor. A jak se učíte, můžete s nimi komunikovat nové věci a můžete se vrátit a říct: ‚Víš co? Sdílel jsem s vámi tuto myšlenku, ale byla špatná nebo nepravdivá. Zde je tato věc, kterou jsem se naučil. Co si o tom myslíš?'"
Velká otázka, kterou si rodiče musí uvědomit, je tato: Chtějí se zúčastnit? Nebo chtějí být vynecháni a lekce, které se jejich děti učí, jsou jen nevědomé a implicitní, které děti přebírají a učí se od nich nebo od lidí kolem nich? "Myslím, že každý rodič by se rozhodl pro první, i když jsou to moje vágní nebo základní myšlenky, které sami pochytili."
