Následující bylo vyrobeno ve spolupráci s našimi přáteli na KinderCare.
Všichni souhlasí, že číst svým dětem je tatínkova nejvyšší povinnost (knihy jsou tady docela velká věc). Společné čtení posílí vaše pouto, podnítí jejich představivost a umožní vám přidat do hlasové nahrávky zlomyslná zvířátka a inspirativní kuchyňské spotřebiče. Možná budete chtít brzy rozšířit repertoár, protože výzkumy naznačují, že výuka vašeho předškoláka číst znamená mnohem víc než opakování a memorování.
Nová neurověda o akvizici čtení
Roky mezi školkou a třetí třídou jsou, kdy vaše dítě přejde od znalosti zvuků písmen k samostatnému čtení celých knih, a předškolní věk je obdobím, kdy je připravíte na šílený růst. To je podle Dr. Fumiko Hoeft, docentka dětské a adolescentní psychiatrie na Kalifornské univerzitě v San Franciscu School of Medicine, který vedl řadu studií o tom, kde, kdy a jak schopnost číst pochází mozek.
Hoeft je chválen za to, že přišel na to „kde“, ale vás více zajímá „jak“, protože kdo vlastně umí vyslovit „temporoparietal“? Podle jejího výzkumu, školení a rozvoje „
Je to proto, že čtení scénářů, jako je rozpoznávání písmen, určité zvuky a slova s více významy, lépe zvládají děti se silnými výkonnými funkčními dovednostmi, jako je pracovní paměť, flexibilní myšlení a soustředit se. Jak řekl Dr. Hoeft New Yorker, "To je opravdu dobrá zpráva, protože to je něco, co děláme dobře - víme, jak trénovat výkonné funkce."
Takže tato noční rutina s vaším předškolákem slouží 2 důležitým účelům: ponoří je do slov a naučí je dovednosti nezbytné pro výkonnou funkci, jako je sedět v klidu a soustředit se na příběh, zatímco tatínek pracuje na svém mluvícím toustovači dojem.
Co s tím můžete dělat
Pro začátek vězte, že každodenní předškolní třída vašeho dítěte předčítaná nahlas už jejich vedoucím přináší výhody funkce – a to pochází od někoho, kdo to ví: manažerka rozvoje učebních osnov KinderCare, Meg Davis. Davis poznamenává, že se všemi těmi malými mozky v jednom kruhu musí existovat obrovské množství úrovní vzrušení a rozsahy pozornosti, což znamená, že každý musí vykazovat určitou míru inhibiční kontroly (schopnost regulovat pozornost odpovědi). Takže zda je vaše dítě zaujaté Zvědavý George nebo se toulat jako on, už jen to, že jsou součástí skupinového prostředí, začnou probouzet jejich soustředěné svaly. Pokud však opravdu chcete pomoci svému dítěti naučit se číst, musí to pokračovat i mimo předškolní zdi. Davis říká, že klíčem k rané gramotnosti u předškoláků je neustálé vystavování se slovům a každodenní čtení, což znamená, že tyto triky budete chtít vyzkoušet doma.
Proměňte příběhový čas v otázky a odpovědi: Můžete pomoci změřit úroveň soustředění svého dítěte tím, že mu ve vhodných chvílích příběhu položíte poutavé, prediktivní otázky (to je v pořádku, nemusíte lámat charakter). "Co myslíš, že bude dál?" "Co by měl podle tebe králík dělat?" "Myslíš, že by už měl jít spát?" Podle pravidelným zastavováním, aniž byste přerušili příběh, připravujete své dítě na soustředění, impulzivní ovládání a budoucí knižní klub členství. (Věk: 3-4 roky)
Model, jak vypadá čtenářJako: Noviny (někteří z vás si je pamatují, že?), pošta, váš seznam úkolů – vše nabité slovy. Zápletky jsou hrozné, ale o to nejde. Chcete, aby vaše dítě pochopilo, že čtení a gramotnost jsou součástí každodenního života v jeho domě. Dokonce se ještě nemusí účastnit nebo znát abecedu. Pouhé pozorování vás při čtení pošty může naučit vaše dítě důležitosti shromažďování informací. Pomáhá, pokud je vaše čtení zjevně příjemné, takže se možná vyhněte pokusům o rozluštění účtu za mobilní telefon, který mají před sebou. (Všechny věkové kategorie)
Break Out The Labelling Gun: Pokud si nemyslíte, že váš dům je vytapetován slovy, můžete vždy označit věci, které se dělají v předškolních zařízeních, jako je KinderCare. Umístění cedulí na police nebo do hracích koutků může pomoci naladit děti na myšlenku, že tisk má smysl. Ve chvíli, kdy bude jejich mozek skutečně schopen provádět složitější úkoly čtení, budou si je pamatovat počáteční spojení a více zvědaví na přeměnu písmen ve smysluplné zvuky, slova a věty oni sami. (Věk: 3-4 roky)
Nepromarněte dobrou jízdu autem: Děti jsou úžasné v rozpoznávání a vybavování tvarů a log, takže udělejte z hledání slov hru. "Vidíš nějaké značky stop?" "Jakým písmenem ten nápis začíná?" "Měli jsme tam odbočit doleva?" (Věk: 2-3 roky)
Získejte praktické dovednosti: Vaše dítě ještě nemusí být připraveno na tužky, aby se začalo učit písmena. Zkuste rozprostřít trochu kukuřičné mouky na plech a ukázat jim, jak se v něm prstem tvoří písmena. Nebo vytvářejte písmena z nebo v Play-Doh. Pomozte jim vystřihnout velká písmena z časopisu a nalepte je na kus papíru. Tento druh věcí je stále účinný, protože motorické dovednosti jsou součástí řady schopností, které ovlivňují rozvoj čtenářského mozku vašeho dítěte. Navíc jste pravděpodobně na svém hlasu Sammyho The Scissors nepracovali ani minutu. (Věk: 2-3 roky)
Poznámka od lékaře o vaší rodičovské úzkosti
Klíčem k ranému vzdělávání čtenářů je věnovat pozornost tomu, kde se vaše dítě nachází a na co je vývojově připraveno – ano, výkonná funkce je zásadní, ale jak již bylo uvedeno, k tomu, abychom to všechno dali dohromady, je potřeba celá změť dovedností, včetně motorických dovedností, poslechu s porozuměním, zpracování a více. Vezměte to z alter ega Dr. Hoefta, mámy Dr. Hoeftové: „Můj nejstarší syn, kterému je 7, měl v mládí velmi dobré jazykové dovednosti, takže jsem si myslel, že bude prvním čtenářem. Tolik jsem se ho snažila zaujmout – měla jsem všechny ty dopisní karty a věci – ale on prostě neměl zájem,“ říká. "Teď ho nemůžeš dostat z knihy." Má lepší slovní zásobu než já." To je skvělé, doktore, ale ví, co znamená „temporoparietální“?
