Disciplína a trest jsou obvykle spojeny tak, že v ústech a myslích mnoha rodičů jsou zaměnitelné. Oni nejsou. Protože disciplína je ve skutečnosti velmi užitečným systémem pro rodičovství, zatímco trest je jednou taktikou (z mnoha), kterou lze použít k podpoře disciplinární systém. Takže i když se tyto dva doplňují, nejsou ani zaměnitelné, ani protichůdné.
„Když přemýšlím o disciplíně, myslím na ni spíše z hlediska jednání v souladu s normami,“ říká Dr. Nancy Darling, předsedkyně psychologie na Oberlin College. Poznamenává, že v rodině jsou tyto standardy vytvořeny rodiči a v ideálním případě by na nich měly vycházet konkrétní soubor hodnot, které chce rodič předat dítěti, jako je spravedlnost, štědrost a poctivost. To je místo, kde přichází dítě. „Disciplína je stejný kořen jako ‚učedník‘. Následují,“ vysvětluje Darling.
SOUVISEJÍCÍ: 11 dlouhodobých výhod disciplinovanosti vašich dětí
I když je důležité, aby se dítě řídilo normami stanovenými rodiči, není užitečné uvažovat o disciplíně jako o jednosměrném systému, který plyne od rodiče k dítěti. Je to mnohem celistvější než to. „Při výchově chcete, aby vaše hodnoty a chování byly jedno,“ říká Darling. „Jednou z pěkných věcí na dobře disciplinované rodině je, že každý jedná v nejlepším zájmu všech ostatních. Rodina se chová jako jeden."
Jednat jako jeden v rámci systému disciplíny je to, co dítěti pomáhá osvojit si hodnoty, které chce rodič předávat. Děti to samozřejmě nevysávají jen prostřednictvím nějaké psychické osmózy. "V tom ti pomáhá trest," říká Darling. „Není to tak, že chcete, aby vám dítě vyhovělo, když jste tam, abyste je potrestali nebo odměnili. Chcete je naučit, jaké je vhodné chování, aby jednali v souladu se svými vlastními hodnotami – které jsou také vaše.“
VÍCE: Efektivní disciplinární strategie pro děti s ADHD
K tomu je nezbytné mít jasno v definici odměny a trestu v kontextu disciplíny. Odměny jsou mechanismy ke zvýšení chování, které by člověk rád viděl; tresty snižují pravděpodobnost chování v budoucnu. Jinými slovy, je to všechno o výsledcích, což znamená, že někdy domnělý trest může být kontraproduktivní.
"Například," nabízí Darling. "Pokud rodič dítěti vyhrožuje potrestáním, ale dítě se chová a rodič dítě nepotrestá, z prázdné hrozby se stala odměna."
V podstatě, pokud chování není omezováno, pak trest není trestem. Ale na druhé straně mince je odměna k ničemu, pokud je to dítěti jedno. To je důvod, proč je důležité, aby rodiny jednaly jako jeden, v bezpečí tím, že se o sebe navzájem starají. Pomáhá dítěti budovat respekt.
Darling poznamenává, že nejlepší rodiče mohou potrestat nebo odměnit jednoduchým pohledem. Nejsou to rodiče dětí, které jsou nějak zastrašené a bojí se. Jsou to rodiče dětí, kteří se zajímají o to, co si o nich jejich rodiče myslí – rodiče, kteří mají a systém disciplíny postavený na výslovně uvedených hodnotách, kterým dítě rozumí, je o lásce a podpoře jádro.
Přečtěte si další otcovské příběhy o disciplíně, trestu a chování.
