Forældre kede af Crayolas nye farveblyantnavn er både irriterende og forkerte

Crayola, det førende farveblyantmærke og ærefrygtmager af børn over hele verden, valgte endelig navnet til deres nye "blå" nuance efter måneders online afstemning. Den farveblyant, som erstatter den kriminelt undervurderede "Mælkebøtte", som er ved at blive udfaset efter 27 års tjeneste, hedder nu "Bluetiful." Sød, kort, slagkraftig, hvad kan man ikke lide?

Nå, tilsyneladende en del for nogle Twitter-brugere og dem i forargelse-sfæren. I stedet for at fokusere deres energi på mere alvorlige bekymringer, som f.eks folkeskolens sygeplejekrise, har de taget til Twitter for at kæmpe mod Crayolas nye tilføjelse. En Twitter-bruger spøgte, "Af tusindvis af engelske og udenlandske ord for nye blå nuancer, misbruger @Crayola det rigtige ord, undlader at lære børn farvenavn OG stavning." Andre dog glad i det punny portmanteau: "Bare rød, at Crayolas nye farve er #bluetiful. Er det virkelig noget at gulne? Beklager de 'orangible ordspil. Virkelig. Undskyld."

De, der udtrykte forargelse, gjorde det for det meste, fordi de frygtede, hvad nonsensord kunne gøre for unges læseforståelse. Men nonsensord er et almindeligt pædagogisk værktøj, især for små børn, der lige er ved at lære at læse. Faktisk er test, der bruger nonsensord, udbredt både i

Det Forenede Kongerige og USA. Mens nogle af kritikerne af disse test hævder, at det at få børn til at læse op og udtale nonsens ord som "blorp" og "firt" er blot "undervisning til en test", fastholder University of Oregon at "Nonsens ord flydende" er en nyttig måde at lære børn at læse. Det tilskynder ikke kun børn til at forbinde bogstaver med lyde, men det hjælper dem også med at bruge disse individuelle lyde til at danne ord - også selvom ordene ikke har nogen betydning.

SUndersøgelser har forsøgt at måle sammenhængen mellem børn, der bruger og forstår deres første ord, og deres forhold til deres forældre. Ikonicitet, som ét papir beskriver som en person, der repræsenterer ordet itty bitty ved at bruge en "pekefinger-til-tommelfinger-knibende gestus, eller ved at hæve deres stemme" er også en vigtig indikator for, hvordan vi begynder at forstå verden omkring os. Der er masser af forskning det tyder på, at børn lærer ord ved at forbinde ordene mellem ordene og derefter vil skabe en tilsvarende betydning.

Så nej, Crayolas "Bluetiful" er ikke begyndelsen på enden for børn, der lærer at læse og farve. Faktisk kan det hjælpe dem med at finde ud af, hvordan man forbinder lyde med bogstaver, udtaler ord og forbinder farver med skønhed. I værste fald vil det bare være navnet på en farveblyant.