Overvejer du en flytning? Overvej først dette: Børn, der skifter skole efter 8. klasse tendens til at have lavere skoleengagement, dårligere karakterer i læsning og matematik og en højere risiko for helt at droppe ud af gymnasiet. Faktisk, undersøgelser tyder på selv normale overgange mellem folkeskolen og mellemskolen kan gøre faglig skade - og at eleverne er bedre stillet til at deltage K-8 skoler og minimering af ændringer i de formative år. De negative virkninger af elevmobilitet er så udtalte, at nogle undersøgelser tyder på hele skolen distrikter med høje elevafgange kan forvente at have lavere graduering af gymnasier, samlet set.
Her er dataene bag disse konklusioner:
Studenters mobilitet skader akademisk præstation
Forskere har længe haft mistanke om, at elever, der skifter skole, har tendens til at have dårlige akademiske resultater. En af de mest definitive undersøgelser af dette fænomen var udgivet i 1998 i American Journal of Education. Forskere analyserede data fra 13.000 ottendeklasser og konkluderede, at "mål for socialt og akademisk engagement, såsom lav karakterer, dårlig opførsel og højt fravær, forudsagde både om elever skiftede skole eller droppede ud,” og at elever, der skiftede skole selv én gang mellem ottende og tolvte klasse var "dobbelt så stor sandsynlighed for ikke at fuldføre gymnasiet." Her er en oversigt over deres resultater:
Selv normale overgange gør skade
Undersøgelsen fra 1998 så specifikt på "ikke-promoverende ændringer" - elevmobilitet på grund af faktorer udover at flytte fra folkeskole til mellemskole og fra mellemskole til gymnasiet. Men en mere nyere undersøgelse fremhævede problemerne med selv rutinemæssige skoleskift. Forskere fulgte næsten 6.000 børnehavebørn gennem gymnasiet og konkluderede, at preteens, der går på K-8-skoler (og derved kun overføres én gang i stedet for to gange på vej til gymnasiet) har overlegen selvopfattelse og højere karakterer, i generel. De få områder, hvor ungdomsskoleelever udmærkede sig, var ikke statistisk signifikante. "Vi finder en negativ indvirkning af mellem- og ungdomsskoler sammenlignet med K-8 skoler," fortalte medforfatter til undersøgelsen Elise Cappella fra New York University Faderlig. Her er dataene:
Ingen nyder godt af høj churn i skoler
En rapport fra 2014 fra staten Georgia konkluderede, at "høj afgang i skoler ikke kun kan skade de elever, der forlader, men også dem, der forbliver indskrevet." Denne overraskende rapport analyserede procentdelen af elever, der skiftede skole mere end én gang mellem ottende og tolvte klasse, og fandt, at distrikter med flere studerendes mobilitet havde også lavere grad af studentereksamen - hvilket tyder på, at et helt distrikt kan blive trukket ned af høj elevmobilitet. Vi har illustreret disse fund med et scatterplot. Læg mærke til, hvordan de fleste distrikter har en "afgangsrate" på 10 til 20 procent og en afgangsrate på ca. 75 procent fra gymnasiet. Distrikter med lavere churn rater kryber tættere på 100 procent; dem med højere churn rater oplever den modsatte effekt.
