Fremkomsten af lydbøger i de senere år har forvandlet "læsning" til noget, der kan gøres, mens du pendler, laver aftensmad eller falder i søvn. De bedste lydbøger kan i det mindste holde børn glade under lange bilture og i bedste fald fremme et avanceret ordforråd og pleje et kærlighed til at læse. Men er det snyd? Hjælper lydbøger børn med at lære at læse? Vil introducere børn til lydbøger læsning faktiske bøger mindre spændende?
Når det kommer til hjælpe børn med at lære at læse, eksperter siger, at lydbøgers rolle er todelt: at hjælpe børn med processen med at identificere ord ved at modellere flydende læsning og udvide deres ordforråd, og for at hjælpe med at motivere nye eller svære læsere ved at give dem en forsmag på, hvor sjov læsning kan være.
"Hvis du tænker på processen med at lære at læse, er det, vi faktisk lærer at gøre, at afkode mønstre på en side ind i ord til talte ord, men også ind i verdener, du ved, miljøer, karakterer og i sidste ende historier,” siger Dr. Michael Rich
Når børn først lærer at læse, skal de afkode eller lyde hvert ord og oversætte det fra et symbol til noget med mening. Fordi de arbejder så hårdt bare for at læse hvert ord, kan de have svært ved at beholde informationen og følge med. Dette kan være en virkelig frustrerende oplevelse. Det virker for dem at lytte til en lydbog, hvilket giver dem mulighed for at bevare fortællingen.
"Hvis du fjerner nogle af barriererne for at få din læseoplevelse til at flyde, er det nyttigt at få børn til at opleve fornøjelsen ved at læse," siger Regan McMahon, vicebogredaktør på Common Sense Media.
Nogle børn kan være klar til at lære på et niveau over, hvad de kan læse, og lydbøger sætter dem i stand til at forbruge mere kompleks information, end de overhovedet kunne læse på egen hånd. "Det er en måde for børn at ikke være begrænset til deres læseniveau på siden," siger McMahon. "Lydbøger kan introducere børn til klassikerne. Mange gange har de gammeldags sprog, og den slags stopper børn på siden. Mens hvis du lytter til en fantastisk skuespiller eller forfatter eller enhver form for talentfuld fortæller, er det sofistikerede sprog ikke en barriere."
Motivation er én ting, men når det kommer til rent faktisk at lære at læse, er der også beviser på, at lydbøger hjælper. Det betyder selvfølgelig noget, hvordan de bruges.
For at lydbøger virkelig kan være nyttige til at hjælpe et barn med at lære at læse, føler Rich, at de skal parres med en trykt bog.
"Hvordan barnet følger med er virkelig kritisk," siger han. "Hvis de læner sig op ad lydbogen for at give mening ud af fortællingen, forlader deres øjne siden, de forsøger faktisk ikke stadig at afkode. Det skal integreres i processen med at afkode ordene snarere end noget, der på en måde vil bære dem over den vanskelighed ved at afkode."
Et af problemerne, siger han, er, at lydbøger kommer til at bevæge sig hurtigere end afkodningsprocessen. "Lydbogen er den nemmeste mulighed," siger han, "og så vil de gå med det."
En lille undersøgelse af 20 elever med læsevanskeligheder fandt, at elever, der fik lydbøger at lytte til, mens de fulgte sammen med teksten oplevede en større stigning i læsefærdigheder efter otte uger sammenlignet med dem, der lige fik den tekst. Forskere målte fremskridt ved at sammenligne, hvor mange rigtige ord elever kunne læse i minuttet før og efter otte ugers behandling. Mens de elever, der kun fik trykte bøger, kunne læse omkring fire ord mere i minuttet end før oplevede elever, der fik lydbøger udover trykte bøger, en stigning på 17 ord pr minut.
For forældre, der er interesseret i at bruge lydbøger som et undervisningsværktøj, anbefaler Rich, at forældre sidder med børn, mens en lydbog afspilles, og scanner fingeren hen over ordene, mens de bliver læst op. Når man underviser yngre børn, anbefaler Rich, at forældre giver børn dukker og får dem til at udspille historien, så de bliver mere aktivt engagerede og involverede.
For selvom lydbøger er en fantastisk tilføjelse til forældre, der læser højt for deres børn, kan de ikke erstatte det social-emotionelle aspekt af læring.
"Hvis forælderen modellerer, nyder at læse og dele denne oplevelse med barnet," siger han. "Det gør læsning til noget, der tænkes på og føles positivt."
Forældre, tilføjer Rich, bør ikke bekymre sig om at begrænse lydbøger som andre former for skærmtid. Børn har stadig brug for tid uden underholdning for at kede sig og dagdrømme. Men i modsætning til andre former for skærmtid eller endda trykte billedbøger tvinger lydbøger børn til at forestille sig scener, de hører om, hvilket også er en nyttig færdighed. Samlet set "gå aldrig glip af en mulighed for at læse med dit barn," siger Rich.
For at finde alderssvarende lydbøger kan forældre konsultere American Library Association's liste over bemærkelsesværdige børneoptagelser fra 2020, som alle "udvise respekt for unge menneskers intelligens og fantasi; udvise vovemodig kreativitet; og reflektere og opmuntre børn og unges interesser på eksemplariske måder.”
