Margaret McFarland und die Wissenschaft von 'Mister Rogers' Neighbourhood'

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Vor Fred Rogers schlüpfte in seine Schuhe und eine Strickjacke, er war ein junger Theologiestudent, der in den 1950er Jahren die University of Pittsburgh besuchte. Dort studierte er bei der Entwicklungspsychologin Margaret McFarland, die schließlich inspirierend, beeinflussend und aktiv prägend werden sollte Die Nachbarschaft von Herrn Rogers. Zu sagen, dass die Show ohne McFarland nicht möglich gewesen wäre, ist eine Untertreibung. Im Laufe von drei Jahrzehnten trafen sich Rogers und McFarland, um über Psychologie, kommende Drehbücher, Lieder und natürlich Kinder, wöchentlich und manchmal täglich, und ihre Weisheit ist überall eingeprägt Nachbarschaft.

McFarland war bereits eine große Persönlichkeit in der Kinderpsychologie, bevor er Fred Rogers jemals traf. Nach ihrer Promotion an der Columbia University und einer Lehrtätigkeit in Melbourne, Australien, kehrte McFarland nach Pittsburgh im Jahr 1953 und gründete zusammen mit dem berühmten Dr. Benjamin Spock das Arsenal Family and Children’s Center für ihn

Studien zur kindlichen Entwicklung, und der renommierte Psychologe Erik Erikson, der dafür bekannt ist, die acht Entwicklungsstadien und den Begriff „Identitätskrise“ zu prägen.

Im Gegensatz zu Spock und Erikson hielt sich McFarland während ihrer gesamten Karriere sehr zurückhaltend und schrieb nur sehr wenig über ihre Lehrphilosophien außerhalb ihrer Dissertation und eines einzigen Zeitschriftenartikels zum Thema „Entwicklung der Mütterlichkeit“. Aber ihr Vermächtnis hat durch ihre Schüler, darunter Rogers, weitergelebt, und der Kernsatz ihrer Lehre sollte bekannt klingen, auch wenn ihr Ursprung darin liegt nicht.

1. Alles Menschliche ist erwähnenswert, und alles Erwähnenswerte ist überschaubar.

Als Fred bei Pitt mit seinem Studium der kindlichen Entwicklung begann, half ihm McFarland, mit seinen eigenen Kindheitserinnerungen und -gefühlen in Kontakt zu kommen. Dabei benutzte sie immer wieder den Satz: „Alles Menschliche ist erwähnenswert, und alles Erwähnenswerte ist überschaubar“. Einfach ausgedrückt, es ist in Ordnung, harte Gefühle offen zu erleben, und was noch wichtiger ist, wenn Menschen dies tun, finden sie gesündere Wege, um bewältigen. Dieses Thema taucht immer wieder auf in Die Nachbarschaft von Herrn Rogers, wie als Mister Rogers Kindern beibrachte, wie man wütend wird, ohne jemanden zu verletzen, und viele andere komplexe Gefühle spürt. Es war ein eingängiger Song und eine entscheidende Lektion in emotionaler Intelligenz, aber wie viele von Rogers großartigen Ideen begann es mit McFarland im Klassenzimmer.

2. Einstellungen werden nicht gelehrt – sie werden erwischt.

In einem Interview mit dem National Endowment for the Humanities aus dem Jahr 2003 fasste David McCullough McFarlands Weltanschauung zusammen: „Was sie im Wesentlichen lehrte, ist, dass Einstellungen nicht gelehrt, sondern erwischt werden. Wenn die Einstellung des Lehrers zum Material positiv, enthusiastisch, engagiert und aufgeregt ist, bekommen die Schüler das.“

Rogers erinnerte sich an Lieblingsbeispiele von McFarland, die dies in Stuart Omans’ und Maurice O’Sullivans Buch in die Praxis umgesetzt haben: Shakespeare spielt das Klassenzimmer. Sie ließ einen bekannten Bildhauer von der Carnegie Mellon University nach Arsenal kommen, sagte ihm aber, er solle nicht unterrichten, sondern sich einfach vor den Augen der Kinder für Ton begeistern.

„Und das hat er getan. Er kam einmal in der Woche für ein ganzes Semester, saß mit den Vier- und Fünfjährigen, während sie spielten, und er liebte seinen Sand vor ihnen “, sagte Rogers. „Die Kinder haben seine Begeisterung dafür geweckt, und das zählte. Also, wie die meisten guten Dinge, hat ‚Lehren‘ mit Ehrlichkeit zu tun.“

3. Lernen hängt von Liebe ab.

McFarland vertrat eine Lehrphilosophie, die auf Liebe und Mitgefühl basiert. Ihr Freund und Kollege Rev. Douglas Nowicki erinnert sich daran, „Für sie konnte Lernen nur im Kontext der Liebe stattfinden. Sie glaubte, dass ein Kind nicht viel lernen kann, wenn es nicht spürt, dass der Lehrer sich um es kümmert.“

Liebe ist vielleicht eine der wichtigsten Nebenfiguren in Die Nachbarschaft von Herrn Rogers, mehr als Mr. McFeely und Daniel Tiger. Es gab seine vielen Möglichkeiten, „Ich liebe dich“ zu sagen, und wie er die Kinder immer wissen ließ, dass er sie so mag, wie sie sind, nicht die Dinge, die sie tragen oder wie Sie ihre Haare frisieren. Aber die Liebe wäre vielleicht in den Hintergrund geraten oder von King Friday in den Schatten gestellt worden, wenn Margaret nicht gewesen wäre.

4. Seien Sie ein Beobachter.

Die Pittsburgh-Spieltherapeutin Carole McNamee, eine von McFarlands Schülern, schreibt ihr eine der schärfsten Beobachter zu. „Sie konnte Dinge einfach erkennen. Auf diese Weise war sie phänomenal“, teilte McNamee im Podcast mit Als Fred Margaret traf.

„So etwas habe ich noch nie zuvor oder seitdem gesehen“, sagt Margaret Mary Kimmel, Ph. D. emeritierter Professor für Bibliotheks- und Informationswissenschaften in Pitt, stimmte zu. Kimmel wurde schließlich Berater für Mister Rogers und unterrichtete eine Klasse namens Early Childhood and Media, für die McFarland half, zu unterrichten und Material zu entwickeln. „Margaret sprach darüber, wie das Kind mit der Mutter umgegangen ist. „Hast du ihr Gesicht und das Gesicht des Babys gesehen? Und was war, als er anfing, sich aufzuregen? Wie ist die Mutter damit umgegangen?‘ Ich habe so viel gelernt, indem ich ihr nur zusah und der Klasse beschrieb, was zwischen der Mutter und dem Baby vor sich ging.“

Fred Rogers mag der Star der Show gewesen sein, aber er verzichtet nie darauf, Kinder in den Mittelpunkt zu stellen. Auch wenn er die Kinder zu Hause nicht sehen kann, halfen seine sanfte Lieferung und die gezielten Pausen, dass sie sich trotzdem gesehen fühlten.

5. Schauen Sie auf die Helfer.

Während einer Katastrophe sagte Rogers bekanntermaßen zu den Kindern: „Schauen Sie auf die Helfer. Sie werden immer Menschen finden, die helfen.“ Diese Lektion kommt von seiner Mutter und nicht von McFarland, aber McFarland könnte das platonische Ideal dafür gewesen sein. Da sie nie selbst heiratete oder Kinder bekam, widmete sie sich voll und ganz ihrer Arbeit und war doch eine einzigartig bescheidene Helferin. Es gab kein Ego, das sie dazu zwang, einen Großteil der Show zu verdanken, alsoer liebte es zu unterrichten und gab Ideen aus, als wären es warme Kekse, die sie backte und regelmäßig an Freunde lieferte. Rogers Fähigkeit, ihren Unterricht in erfolgreiche Fernsehsendungen zu verwandeln, war nur ein weiteres Zeichen dafür, dass sie ihre Arbeit gut gemacht hat. Rogers Mutter brachte ihm bei, nach den Helfern zu suchen, aber in McFarland fand er einen.

Bewundern Sie Fred Rogers? Wir auch. Deshalb Väterlich hat freigegeben Fred finden, ein narrativer Podcast über die Ideen, die animiert wurden Die Nachbarschaft von Herrn Rogers und was sie 2019 bedeuten. Hör dir die Sendung an iTunes oder online zu hören, wie sich der Journalist Carvell Wallace mit dem Erbe eines freundlichen, aber komplizierten Mannes auseinandersetzt.
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