ADHS und Autismus sind nicht dasselbe, aber sie sind ähnlich. Hier ist wie.

Kinder mit ADHS kann ablenkbar und hyperaktiv sein. Autistische Kinder werden häufiger als sozial unbeholfen angesehen. Aber trotz ihrer Unterschiede sind ADHS und Autismus eigentlich zwei Seiten derselben Medaille. Die Bedingungen haben viele überlappende Symptome, die kann es schwierig machen, zu entziffern, ob ein Kind eines oder beide hat. Und wie sich herausstellt, haben viele Kinder, die eine Bedingung haben, die andere. Aber wie ähnlich sind sich ADHS und Autismus? ichs ADHS auf der Autismus-Spektrum?

Offiziell nein. “Derzeit handelt es sich um separate Bedingungen mit sich überschneidenden Merkmalen“, sagt er Dena Gassner, Professor an der Towson University, Ph. D. Kandidat an der Adelphi University und Co-Vorsitzender des Ausschusses für autistische Forscher der International Society for Autism Research. Persönlich stimmt sie zu, dass ADHS nicht zum Autismus-Spektrum gehört. Aber nicht alle Experten sind sich so sicher.

Angesichts der Tatsache, dass beide Erkrankungen oft gemeinsame Symptome haben oder gemeinsam auftreten, glauben einige Forscher, dass Autismus und ADHS zum selben Spektrum gehören könnten. „Betrachten wir eine Bedingung, die sich auf einem Kontinuum befindet, oder zwei unterschiedliche Bedingungen? Ich glaube, wir kennen die Antwort auf diese Frage nicht“, sagte Geraldine Dawson, Direktorin des Duke Center for Autism and Brain Development

Spektrum. „Es wurde nicht wirklich genug systematisch geforscht.“

Es gibt so vieles, was Experten noch nicht wissen Neurodiversität, und wie ADHS und Autismus zusammenhängen, ist ein Paradebeispiel. Aber je mehr wir wissen (Experten und Eltern), desto besser können wir Pläne entwickeln, um Kindern zu helfen, ihr bestes Selbst zu sein.

Mehr als die Hälfte der autistischen Menschen mit einer offiziellen Diagnose zeigen auch Anzeichen von ADHS, der häufigsten Erkrankung im Kindesalter, die zusammen mit Autismus auftritt Kinder und Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (CHADD). Darüber hinaus hat jedes vierte Kind mit ADHS „niedrige Anzeichen“ dafür, dass es sich im Autismus-Spektrum befindet.

Die beiden Zustände werden von einigen Experten als Teil eines Venn-Diagramms betrachtet, mit ADHS in einem Kreis und Autismus in einem anderen. „In der Mitte des Venn-Diagramms werden Sie feststellen, dass die Exekutivfunktion ein Merkmal ist, das in beiden Fällen [Schwierigkeiten] aufweist“, sagt Gassner. Center on the Developing Child der Harvard University Ähnlichkeiten exekutive Funktion und Selbstregulierung an die Flugsicherung an einem stark frequentierten Flughafen mit dem Hinweis, dass dies „die mentalen Prozesse, die es uns ermöglichen, zu planen, die Aufmerksamkeit zu fokussieren, uns an Anweisungen zu erinnern und mehrere Aufgaben erfolgreich zu jonglieren.“ 

Aber, bemerkt Gassner, wirkt sich das auf die Exekutivfunktion aus – was ist kritisch auf die Fähigkeiten von Kindern (und Erwachsenen), mit herausfordernden Situationen umzugehen, die das Leben ihnen in den Weg stellt – kann manifestieren sich unterschiedlich, je nachdem, ob jemand Autist ist, ADHS hat oder in beidem neurodivers ist Wege.

Zum Beispiel sagt Gassner, dass sie ihren Tag priorisiert, indem sie sich auf bevorstehende Fristen konzentriert. Ihr autistischer Sohn hingegen gedeiht, indem er eine extreme Organisation aufrechterhält. Die Gemeinsamkeit zwischen ihm und ihr? „Es gibt kein nennenswertes Gleichgewicht“, sagt sie.

Sowohl Autismus als auch ADHS wirken sich ebenfalls auf die Entwicklung aus. Das Centers for Disease Control and Prevention (CDC) beschreibt Autismus-Spektrum-Störung (ASS) als "ein Entwicklungsstörung das kann zu erheblichen sozialen, kommunikativen und verhaltensbezogenen Herausforderungen führen.“ Auf der anderen Seite die CDC klassifiziert ADHS als „neurologische Entwicklungsstörung“, die zu Aufmerksamkeitsschwierigkeiten führen kann, Schwierigkeiten hat, impulsives Verhalten und Überaktivität zu kontrollieren. Bei beiden Erkrankungen ist es wichtig, die zugrunde liegenden Gründe zu ermitteln, warum ein Kind Schwierigkeiten hat, beispielsweise Aufmerksamkeit zu schenken oder sich angemessen mit Gleichaltrigen zu verbinden, um ihm zum Erfolg zu verhelfen.

Forscher untersuchen immer noch, was Autismus und ADHS verursacht. Die Genetik spielt in vielen Fällen beider Erkrankungen eine Rolle, und einige Studien deuten sogar darauf hin bestimmte Gene überlappen zwischen den beiden. Und für beide Erkrankungen bekommen Jungen eher eine Diagnose, aber einige Experten sagen, dass dies darauf zurückzuführen ist Autismus und ADHS bei Mädchen, die untererkannt werden.

Auf ADHS und Autismus untersucht werden

Wenn Gassner „die Königin von allem“ wäre, würde sie die Entwicklung jedes Kindes professionell evaluieren wollen, sagt sie. Zusätzlich zu den Erkenntnissen darüber, ob Ihr Kind autistisch ist, ADHS hat oder ist neurodivers In beiden Fällen können diese Untersuchungen den Ärzten helfen, Details herauszufinden, z. B. ob Ihr Kind eine hat lernbehindert oder „begabt“ ist, sie bemerkt. Diese Informationen können dann verwendet werden, um zu entscheiden, ob und von welchen zusätzlichen Unterstützungen, Unterkünften oder Behandlungen Ihr Kind profitieren könnte. Aber Gassner empfiehlt vor allem, die Entwicklung Ihres Kindes von einem spezialisierten Kinderarzt beurteilen zu lassen, wenn Sie Anzeichen für bestimmte Unterschiede feststellen.

Solche Bewertungen können auch durch öffentliche Schulsysteme durchgeführt werden, aber diese sind manchmal eingeschränkter, sagt Gassner. Wenn Sie sich jedoch dafür entscheiden, die Erstbewertung durch die Schule durchführen zu lassen, können Sie anschließend eine private Bewertung anfordern, wenn Sie der Meinung sind, dass die erste Bewertung unzureichend war. „Auch wenn Sie es sich nicht leisten können, es zu bezahlen, muss die Schule es bereitstellen“, sagt sie. Wenn Ihr Kind 3 Jahre oder jünger ist, können Sie immer noch Hilfe durch das öffentliche Schulsystem oder das öffentliche Gesundheitsamt erhalten.

„Wenn Sie Zweifel haben, schauen Sie es sich an“, sagt sie. „Du hast nichts zu verlieren und alles zu gewinnen.“ 

Sobald der Zustand Ihres Kindes – falls vorhanden – korrekt identifiziert wurde, können Sie und die anderen Erwachsenen in seinem Leben einen Spielplan finden, um ihm weiterhin zu helfen, sich zu entfalten.

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