Wechseln Sie nicht die Schule, bevor Sie sich die beängstigenden Daten zur Schülermobilität ansehen

Denken Sie über einen Umzug nach? Bedenken Sie zunächst Folgendes: Kinder, die die Schule wechseln nach der 8. Klasse haben tendenziell ein geringeres schulisches Engagement, schlechtere Noten in Lesen und Mathematik und ein höheres Risiko, die High School ganz abzubrechen. Eigentlich, Studien deuten sogar auf normale Übergänge hin zwischen Grundschule und Mittelschule kann akademischen Schaden anrichten – und dass die Schüler besser dran sind, die Schule zu besuchen K-8-Schulen und Minimierung von Änderungen in diesen prägenden Jahren. Die negativen Auswirkungen der Schülermobilität sind so ausgeprägt, dass einige Studien eine ganze Schule vermuten lassen Bezirke mit hohen Abwanderungsquoten können mit niedrigeren High-School-Abschlussquoten rechnen, Gesamt.

Hier sind die Daten hinter diesen Schlussfolgerungen:

Studentenmobilität schadet der akademischen Leistung

Wissenschaftler haben lange vermutet, dass Schüler, die die Schule wechseln, tendenziell schlechte schulische Ergebnisse haben. Eine der aussagekräftigsten Studien zu diesem Phänomen war

erschienen 1998 im Amerikanische Zeitschrift für Bildung. Die Forscher analysierten Daten von 13.000 Achtklässlern und kamen zu dem Schluss, dass „Maßnahmen für soziales und akademisches Engagement, wie z Schulnoten, Fehlverhalten und hohe Fehlzeiten vorhergesagt haben, ob Schüler die Schule wechseln oder die Schule abbrechen“ und dass Schüler, die Schulwechsel auch nur einmal zwischen der achten und zwölften Klasse seien „doppelt so häufig, dass sie die High School nicht abschließen“. Hier ist eine Aufschlüsselung von ihre Ergebnisse:

Sogar normale Übergänge richten Schaden an

Die Studie von 1998 befasste sich speziell mit „nicht förderungsbezogenen Veränderungen“ – Schülermobilität aufgrund anderer Faktoren als der Wechsel von der Grundschule in die Mittelschule und von der Mittelschule in die Oberschule. Aber ein mehr aktuelle Studie hat die Probleme aufgezeigt sogar mit schulischen Veränderungen. Die Forscher verfolgten fast 6.000 Kindergartenkinder bis zur High School und kamen zu dem Schluss, dass Kinder, die K-8-Schulen besuchen (und dadurch nur einmal statt zweimal auf dem Weg zum Gymnasium wechseln) über ein besseres Selbstverständnis und bessere Noten verfügen, in Allgemeines. Die wenigen Bereiche, in denen die Schüler der Mittelstufe besonders hervorragen, waren statistisch nicht signifikant. „Wir finden einen negativen Einfluss der Mittel- und Mittelstufe im Vergleich zu K-8-Schulen“, sagte Mitautorin der Studie Elise Cappella von der New York University Väterlich. Hier die Daten:

Niemand profitiert von hoher Abwanderung in Schulen

Ein Bericht des Staates Georgia aus dem Jahr 2014 kam zu dem Schluss, dass „eine hohe Abwanderung in Schulen nicht nur den Schülern schaden kann, die die Schule verlassen, sondern auch denjenigen, die immatrikuliert bleiben“. Dieser überraschende Bericht analysierten den Prozentsatz der Schüler, die zwischen der achten und zwölften Klasse mehr als einmal die Schule wechselten, und fanden heraus, dass Bezirke mit mehr Die Studentenmobilität hatte auch niedrigere High-School-Abschlussquoten – was darauf hindeutet, dass ein ganzer Bezirk durch die hohe Studentenmobilität in Mitleidenschaft gezogen werden könnte. Wir haben diese Ergebnisse mit einem Streudiagramm veranschaulicht. Beachten Sie, dass die meisten Distrikte eine „Abwanderungsrate“ von 10 bis 20 Prozent und eine High-School-Abschlussquote von etwa 75 Prozent haben. Bezirke mit niedrigeren Abwanderungsraten nähern sich 100 Prozent; diejenigen mit höheren Abwanderungsraten erleben den gegenteiligen Effekt.