Erst ein Jahr später Selbstmord der Zehntklässlerin dass Deborah Offner ihren Schülern erlaubte, ein öffentliches Denkmal zu errichten. Offner, die damals angestellte Psychologin an der Commonwealth School in Boston war, verlängerte ihre Sprechzeiten unmittelbar nach der Tragödie von 2012, damit die Schüler könnte ihren Rat suchen, und lud Experten ein, um der Fakultät bei der Bewältigung zu helfen. Aber sie warnte die Administratoren davor, den Unterricht abzusagen oder eine öffentliche Gedenkfeier zulassen bis mindestens 2013.
„Unsere Schüler waren überrascht, verwirrt und verärgert, als wir ihnen sagten, dass sie nicht sofort ein öffentliches Denkmal schaffen könnten“, sagt Offner. Sie hatten Erwartungen. Gedenkstätten für Selbstmordopfer sind allgegenwärtig, und Campushallen sind gewidmet in Erinnerung von Studenten, die sich das Leben genommen haben. Nach einem Selbstmord in der High School erwarten wir, dass eine Flagge auf Halbmast gehisst wird. Öffentliche Gedenkfeiern, glühende Nachrufe,
Ihr Grund? Ansteckung durch Selbstmord. Studien haben gezeigt, dass Selbstmord ist sozial ansteckend, und dass es nach den meisten hochkarätigen Selbstmorden einen statistisch signifikanten Anstieg der Selbstmordversuche gibt. Sensationelle Medienberichte, tränenreiche Gedenkfeiern, und andere öffentliche Trauerbekundungen kann Kinder, die über Selbstmord nachdenken, motivieren, den Sprung zu wagen – insbesondere in den Wochen und Monaten unmittelbar nach dem Selbstmord eines Klassenkameraden. Es ergibt Sinn. Öffentliche Gedenkstätten für Selbstmordopfer können so gestaltet werden, dass sie ihre Lieben trösten und den Verstorbenen verewigen. Aber sie sagen auch unwissentlich Teenagern, die sich unsichtbar und unbeachtet fühlen, dass Selbstmord das beheben kann.
„Aufwendige Gedenkgottesdienste und Widmungen werden von Fachleuten der Psychiatrie entschieden abgeraten. Solche Ereignisse verherrlichen und romantisieren Selbstmord“, sagte Offner Väterlich. "Teenager neigen dazu, sich vorzustellen, wie sie gefeiert werden könnten, wenn sie durch Selbstmord sterben."
Die Diskussion über eine Ansteckung durch Selbstmord hat in letzter Zeit mit Netflix Fieber erreicht Start in eine neue Saison seiner umstrittenen 13 Gründe warum. Der Serie, die den Selbstmord ihres Protagonisten aufzeichnet, wird vorgeworfen, Selbstverletzung zu romantisieren und tatsächlich Studien legen nahe dass es ein markiertes gab Zunahme von Teenagern, die sich in den Tagen nach der Veröffentlichung der Serie mit Depressionen, Stimmungsstörungen oder Selbstmordversuch in der Notaufnahme vorstellen. Eine Studie ergab, dass die Veröffentlichung war mit einem 26-prozentigen Anstieg der Google sucht nach „Wie man Selbstmord begeht“.
Aber sympathische Fernsehsendungen sind nicht die einzige Ansteckungsquelle. Studien legen nahe dass unverantwortliche Medienberichterstattung über Selbstmord – die oft mitfühlend dargestellt wird, insbesondere nach dem Tod eines Prominenten – gefährdete Kinder dazu verleiten kann, sich selbst zu verletzen. Die Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten fügen hinzu, dass „gemeinschaftliche Trauerausdrücke“, wie etwa das Hissen von Flaggen auf Halbmast oder das Errichten von Gedenkstätten, kann Teenagern die schädliche Botschaft übermitteln, dass Selbstmord edel ist, dass ihre Taten vergeben werden und dass jeder merkt, was sie getan haben und sich daran erinnern liebevoll. Deshalb einer der angesehensten Ratgeber zur Suizidprävention, veröffentlicht von Die American Foundation for Suicide Prevention und das Suicide Prevention Resource Center raten ausdrücklich davon ab, Gedenkgottesdienste auf dem Schulgelände abzuhalten.
Schulen schenken diesen Richtlinien selten große Beachtung. 2017 versammelten sich beispielsweise Hunderte von Studenten in Colorado, um zwei Kommilitonen zu ehren, die Selbstmord begangen hatten. Die standen im Dunkeln, die Lichter ihrer Handys leuchteten eine Sammlung von Blumen und Nachrichten am steinernen Wegweiser der Schule angebracht. Man hätte das Verfahren mit einem Denkmal am Straßenrand verwechseln können, das einem Autounfallopfer gewidmet ist. „Ich denke, die beste Richtlinie ist, es wie ein Kind zu behandeln, das durch einen Autounfall gestorben ist oder an Krebs gestorben ist“, sagte ein Experte Reportern vor Ort.
Demonstrationen wie diese bringen Offner nach dem Selbstmord 2012 in eine missliche Lage. Es schien gefühllos, den Wunsch ihrer Schüler, ihrer Freundin zu gedenken, abzutun, und sie wusste, dass ein Denkmal ihren Wählern helfen konnte, damit fertig zu werden. Sie verstand auch, dass Selbstmordopfer ihr Leben nicht mehr unter Kontrolle haben als Krebspatienten oder Autounfallopfer. „Es ist wichtig, klar anzuerkennen, dass Suizid keine Wahl oder Entscheidung ist, sondern eine Reaktion auf scheinbar unüberwindbare Probleme und aller Wahrscheinlichkeit nach eine depressive Erkrankung“, sagt Offner. Aber Denkmäler kommunizieren dies nicht klar. Das Medium ist die Nachricht.
Und wenn es um Selbstmorddenkmäler geht, ist diese Botschaft belastet. Krebsgedenkstätten sind nicht mit Risiken verbunden. Selbstmord-Denkmäler tun.
„Ansteckung ist real und geschieht aufgrund von Medien und unangemessenen Botschaften über Selbstmord, aber auch aufgrund von Gedenken“, sagt Daniel J. Reidenberg, Geschäftsführer von Suicide Awareness Voices of Education und Mitglied des National Council for Suicide Prevention und der International Association for Suicide Prevention. „Es ist in Ordnung, jemanden, der durch Selbstmord gestorben ist, zu ehren und zu würdigen, wie bei jedem Tod, aber diese übermäßig glamourösen, gedenkenswerten, dauerhaften Gedenkstätten sollten vermieden werden.“
Dies gilt insbesondere für Teenager. Selbstmord ist die dritthäufigste Todesursache bei 15- bis 19-Jährigen, und bis zu 16 Prozent der Jugendlichen denken in der High School über Selbstmord nach. Obwohl Mobbing, Übergriffe und psychische Probleme eine Rolle spielen, sind Jugendliche wahrscheinlich am stärksten gefährdet aufgrund ihres eigenen sich entwickelnden Gehirns. Ein erwachsenes Gehirn drückt Emotionen und Impulse über den Hippocampus und die Amygdala aus und kontrolliert diese Gefühle über den präfrontalen Kortex. Aber die emotionalen Gehirnzentren reifen lange vor den Kontrollzentren, was bedeutet, dass Gymnasiasten stolpern durch ihre Teenagerjahre mit erwachsenen Gefühlen, aber kindlichen Methoden, sie zu kontrollieren und in Kontext. Das Ergebnis ist eine schlechte und oft fatale Entscheidungsfindung.
„Die Versuchsraten bei den 15- bis 24-Jährigen sind höher als bei jeder anderen Gruppe“, sagte Lyn Morris, eine Familientherapeutin bei Didi Hirsch Mental Health Services Väterlich. Da Teenager eher Selbstmord begehen und eine schlechtere emotionale Regulierung haben, ist das Ansteckungsrisiko weitaus größer, sagt Morris. „Wir raten Schulen dringend davon ab, Schülern, die durch Suizid gestorben sind, ein Denkmal zu setzen. Schulen sind keine geeigneten Orte, um einem Schüler zu gedenken, der durch Selbstmord gestorben ist.“
Eine Alternative zu gefährlichen öffentlichen Gedenkstätten besteht darin, Freunde und Familie eines Opfers zu ermutigen, private Gedenkstätten zu errichten, damit sie ihre Trauer ohne Ansteckungsgefahr verarbeiten können. „Ein Erinnerungsbuch erstellen, einen Baum pflanzen, eine Gedenkspende machen, Fotos und Geschichten teilen sowie eine Veranstaltung, die sensibel ist kulturelle, spirituelle oder religiöse Überzeugungen können einen Abschluss bieten“, Charlene Dimas-Peinado, Präsidentin der Los Angeles Child Guidance Clinic, erzählt Väterlich.
Eine andere Strategie besteht darin, die Schüler zu ermutigen, die Familie zu trösten, anstatt dem Opfer zu gedenken. Dies verlagert den Fokus vom Selbstmordopfer (der es nicht mehr braucht) auf die Familie und kann sogar Helfen Sie mit, Selbstmord zu entmutigen, indem Sie die Realitäten, wie Selbstmord das Leben der Hinterbliebenen zerstört, nach Hause bringen hinter.
“Familie und Freunde haben möglicherweise nie alle Antworten darauf, warum sich ein geliebter Mensch das Leben genommen hat. Neunzig Prozent derjenigen, die durch Selbstmord sterben, haben eine psychische Erkrankung“, sagte Michelle Carlson, Leiterin der Krisenhotline TEEN LINE Väterlich. „Ich habe vier geliebte Menschen durch Selbstmord verloren, darunter meinen Vater, ein Psychologe. Menschen können andere unterstützen, indem sie den Raum zum Zuhören bieten und sie mit Ressourcen für zusätzliche Hilfe und Unterstützung verbinden.“
Und Monate später, wenn die Angst vor einer Ansteckung abgeklungen ist, kann eine Versammlung zum Gedenken an den Verstorbenen helfen, Freunde und Familie zu heilen, ohne jemanden in Gefahr zu bringen. Der Zehntklässler, der in Offners Schule durch Selbstmord gestorben war, war ein angehender Künstler gewesen. Ein Jahr nach ihrem Tod ermutigte Offner die Freunde des Opfers, ihre Kunstwerke an einem prominenten Ort auszustellen. „Außerdem haben wir einen speziellen Raum eingerichtet, in dem die Studierenden an ihrem einjährigen Todestag vorbeischauen können“, sagt Offner. „Sie konnten Musik machen und Kunst machen, über ihre Erinnerungen an ihren Freund und Klassenkameraden sprechen. Ich denke, das war genauso hilfreich, wenn nicht sogar mehr, als die Kunst. Aber es ist schwer zu wissen.“
Aber Offner bereut nie ihre Entscheidung, ein Denkmal zu warten. Die Ansteckungsgefahr sei zu groß, sagt sie, und es wäre unverantwortlich gewesen, andere gefährdete Jugendliche in Gefahr zu bringen. „Die Schüler waren der Meinung, dass ein Denkmal der großartigen Person dieses Mädchens Tribut zollen und zeigen würde, dass sie viel mehr war als ihr Tod“, sagt Offner. „Schulleitung und Schüler mussten zustimmen, dass sie nicht einverstanden waren. Wir wussten, dass die Schüler unsere Haltung nicht ganz verstehen konnten.“
