Selbstbewusstsein – das Verständnis einer Person für ihre Stärken, Schwächen und Persönlichkeit – ist nicht angeboren; Es ist eine Fähigkeit, die gepflegt und entwickelt werden muss. Selbstbewusste Kinder verstehen, wie ihre Handlungen von anderen wahrgenommen werden, wissen, wann sie ihre Stärken einsetzen, wann sie sich zurückziehen müssen, und entdecken Bereiche, in denen sie verbessert werden müssen. Sie neigen auch dazu, glücklichere Beziehungen und mehr beruflichen Erfolg zu haben (obwohl ein bisschen Psychopathie keine schlechte Sache ist, wenn Sie die C-Suite anvisieren). Kurz gesagt, Selbstbewusstsein ist eine der wichtigsten Eigenschaften, die ein Kind entwickeln muss.
Was können Eltern also tun? Selbstbewusste Kinder großziehen erfordert eine sanfte Hand und eine geschickte Berührung. Zu viel Anstupsen und Eltern signalisieren Tugend; zu wenig und Kinder haben kein richtiges Gespür für ihre Fähigkeiten oder wer sie sind. Es ist nicht einfach, sagtDr. Kyle Prütt, klinischer Professor für Kinderpsychiatrie in Yale, beratendes Mitglied des Bildungsausschusses der Goddard School und preisgekrönter Autor. Für Eltern ist es jedoch unerlässlich, das Selbstbewusstsein ihres Kindes aktiv zu fördern, ohne es einzuschränken. Hier ist, was Eltern tun, die selbstbewusste Kinder erziehen.
Sie helfen, ihre Kinder zu definieren
Eines der einfachsten Dinge, die Eltern selbstbewusster Kinder tun, besteht darin, die Interessen und Stärken ihres Kindes zu beachten und Zugang zu mehr davon zu bieten.
„Eltern, die ihren Kindern sagen: ‚Mir ist aufgefallen, dass du diese Rätsel einfach gerne machst; und lass uns ein paar dieser Rätsel lösen, die du gerne machst“ oder „Ich weiß, dass du Gelb liebst. Es ist einfach deine Lieblingsfarbe. Lassen Sie uns ein paar gelbe Markierungen finden und ein Willkommensschild für Ihre Tür anbringen, damit sich Kinder definiert fühlen“, sagt Pruett. „Wenn wir unseren Kindern ihre Eigenschaften, ihren Geschmack und ihre Wünsche reflektieren und sie artikulieren, helfen wir ihnen, eine Sprache und ein Vokabular zu entwickeln, um sich ihrer selbst bewusst zu sein.“
Sie werden in den Kleinkindjahren groß
Es ist leicht zu denken, dass die Pre-Teen undTeenager-Jahre sind, wenn Kinder mit Selbstbewusstsein spielen. Das sind schließlich einige der härtesten Jahre für Eltern. Natürlich haben Teenager mehr Macht über ihre Umgebung, so dass der Schaden oder der Nutzen viel extremer und unmittelbarer sein könnte, wenn sie mit dem experimentieren, wer sie sind.
Aber dieser Instinkt ist nicht wahr, sagt Pruett. „Das Armageddon der Selbsterkenntnis ist das Kleinkindalter, nicht das Teenager-Sein“, sagt er. „In den Teenagerjahren ist es beängstigender, aber wir nennen die ‚schrecklichen Zwei‘ oft den Kampf unserer Kinder um Autonomie und den Wunsch, ‚sein‘ zu sein wen ich will.‘“ All die Wutanfälle und das ‚Nein‘ und die Weigerung, sich die Zähne zu putzen, sind also, während sie frustrierend sind, Zeichen eines Selbstbewusstseins Kind.
Sie sind sehr vorsichtig beim Modellieren
Im Gegensatz zu den meisten anderen Eigenschaften Selbstbewusstsein sollte nicht zu hart modelliert werden. Pruett argumentiert, dass das Modellieren von Selbstbewusstsein manchmal zu einem Tugendsignal wird; Eltern drücken aus, was es ihrer Meinung nach bedeutet, eine Person für ihre Kinder zu sein, anstatt ihre Kinder es selbst herausfinden zu lassen
.“[Selbstbewusstsein modellieren] ist sehr schwer neutral“, sagt er. „Wir vermitteln normalerweise Werte, wenn wir über uns selbst sprechen.“
Wenn ein Kind zu einem Elternteil kommt, das sich darüber aufregt, nicht zu einer Geburtstagsfeier eingeladen zu werden, sollten Eltern sehr vorsichtig vorgehen. „Wenn Sie über ‚Ich weiß, wie sich das anfühlt‘ hinausgehen, fügen Sie ein wenig zu viel Spin hinzu. Wenn Sie es bei Empathie belassen können, anstatt bei der Anleitung, haben Sie Ihrem Kind wirklich geholfen“, sagt Pruett. „Wenn Sie Ihre eigenen Erfahrungen nutzen möchten, machen Sie es zu einem sehr leichten und schnellen Nachschlagewerk, voller Empathie, und das war’s.“
Sie machen sich keine Sorgen über den Konflikt auf dem Weg
“Kinder entwickeln erst am Ende des ersten Lebensjahres das Bewusstsein, dass sie anders sind als die Menschen um sie herum, ungefähr zur gleichen Zeit, als sich die Sprache entwickelt“, sagt Pruett. „Der erste Kampf ist mit Pronomen. [Kinder fragen]: „Wer bist du und wer bin ich? Was bin ich? Wie ist es anders als bei dir? Da du derjenige bist, der mich großgezogen und für mich gesorgt hat, was ist das Ich?’“
Wenn das ein bisschen wie ein Kampf klingt, ist es das auch, sagt Pruett.
„Es gibt ein Hin und Her zwischen unseren Kindern, die unsere Grenzen verschieben, und uns, die zurückgehen“, sagt er. „Das hilft ihnen zu definieren, wer sie in Zeit und Raum sind. Im Vorschulalter verwenden sie Sätze wie „Ich habe es geschafft“, wenn sie ihre Schuhe zubinden. Jetzt wissen Sie, dass Sie auf dem Weg zur Selbsterkenntnis sind, weil sie das Gefühl haben, eine Tat zu haben und eine Tat begangen zu haben, die zu einem Ergebnis geführt hat, das sie sich wünschen und das Sie sich wünschen. Siebeginne dich wie aktive Spieler zu fühlen in ihrer Welt, um die Dinge zu erreichen, die sie erreichen wollen.“
Das ist natürlich zum Guten oder zum Schlechten. Schuhe binden ist gut. Nach Pommes Frites zu schreien ist ärgerlich, aber ein gutes Zeichen dafür, dass sich Kinder als Verantwortliche für ihre eigene Realität wahrnehmen.
