Im Internet herrscht Aufregung über einen Artikel, in dem behauptet wird, dass britische Schulen entfernen analoge Uhren aus den Klassenzimmern, weil die Schüler sie nicht lesen können. Aber ist Zeit sagen, ähnlich wie Schreibschrift, wirklich aussterben? Wahrscheinlich nicht.
„Die aktuelle Generation kann das traditionelle Zifferblatt nicht so gut lesen wie ältere Generationen“, Malcolm Trobe, stellvertretender Generalsekretär der Association of School and College Leaders (ASCL), erzählt Der Telegraph, erklärt, dass Kinder eher daran gewöhnt sind, Dinge digital zu sehen.
Was viele Leute jedoch vermissen, ist, was Trobe als nächstes sagte: Der wahre Grund, warum Schulen erwägen, analoge Uhren durch digitale zu ersetzen, ist, die Prüfungen für die Schüler weniger stressig zu machen.
„Die Schulen werden unweigerlich ihr Bestes geben, damit sich kleine Kinder so entspannt wie möglich fühlen“, sagte er. er erklärte an die britische Zeitung. „Die Verwendung von Digitaluhren in Prüfungsräumen hat tatsächlich einen großen Vorteil, da es viel weniger leicht ist, eine Zeit auf einer Digitaluhr zu verwechseln, wenn man gegen die Zeit arbeitet.“
Laut Trobe können Schüler schneller einschätzen, wie viele Minuten sie noch für einen Test haben, wenn sie auf eine Digitaluhr schauen.
Bisher wird die Initiative zum Ersetzen der Uhr nur an britischen Schulen in Betracht gezogen. In den USA besuchen Kinder öffentliche Schulen, die dem Gemeinsames Kerncurriculum werden immer noch gelehrt, wie man die Zeit sagt. Die spezifische Curriculum-Standardzustände dass die Schüler in der ersten Klasse in der Lage sein müssen, „mit analogen und digitalen Uhren die Zeit in Stunden und halben Stunden abzulesen und zu schreiben“.
Es ist eine Fähigkeit, von der Carol Burris, Executive Director des Network for Public Education, nicht glaubt, dass sie in Amerika so schnell verschwinden wird. „Es gibt viele sehr komplexe mathematische Manipulationen, die daran beteiligt sind, die Zeit mit einer analogen Uhr zu bestimmen“, Burris sagte CBS. „Es braucht einige der mathematischen Fähigkeiten, die die Schüler lernen, und gibt ihnen einen wichtigen realen Kontext.“
