Ο κόσμος εξελίσσεται συνεχώς και η κοινωνία στην οποία μεγαλώσαμε είναι διαφορετική από αυτή που βιώνουν τα παιδιά μας τώρα. Δεν είναι όλα άσχημα, φυσικά, αλλά η έρευνα δείχνει ότι το δικό μας τα παιδιά διαβάζουν για διασκέδαση πολύ λιγότερο από εμάς – και αυτός ο αριθμός συνεχίζει να μειώνεται.
ο Pew Research Center αναφέρει μια έρευνα που διεξήχθη από την Εθνική Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Προόδου (NAEP), η οποία δείχνει τη σημαντική επιτυχία που έχει λάβει τα παιδιά μας η ανάγνωση για διασκέδαση.
«Οι μετοχές των Αμερικανών 9 και 13 ετών που το λένε διαβάστε για διασκέδαση σε σχεδόν καθημερινή βάση έχουν μειωθεί από σχεδόν μια δεκαετία πριν», εξηγεί το ερευνητικό κέντρο. Και αυτοί οι αριθμοί «βρίσκονται στα χαμηλότερα επίπεδα τουλάχιστον από τα μέσα της δεκαετίας του 1980».
Για να αξιολογήσει τις αναγνωστικές συνήθειες των παιδιών στις ΗΠΑ, το NAEP εξέτασε πώς, με την πάροδο του χρόνου, η συχνότητα του διαβάσματος για διασκέδαση έχει αλλάξει μέσω της αξιολόγησης μακροπρόθεσμης τάσης (LTT). Τα τελευταία δεδομένα προέρχονται από την αξιολόγηση ανάγνωσης LTT 2020, η οποία περιελάμβανε δείγματα δεδομένων από 8.400 9χρονους και 8.900 13χρονους.
Και στις δύο ηλικιακές ομάδες, τα ποσοστά που δήλωσαν ότι «διάβαζαν για διασκέδαση [μόνοι τους] σχεδόν κάθε μέρα» κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2019-2020 ήταν στο χαμηλότερο. Επιπλέον, ο αριθμός μειώθηκε σταθερά από το 1984 όταν το ερευνητικό κέντρο άρχισε να κάνει για πρώτη φορά αυτή την ερώτηση.
Μεταξύ των 9χρονων μαθητών, τα στοιχεία δείχνουν ότι το 42 τοις εκατό είπε ότι διαβάζει για διασκέδαση σχεδόν κάθε μέρα. Αυτός ο αριθμός είναι μειωμένος από 53 τοις εκατό τόσο το 1984 όσο και το 2012. Τα στοιχεία δείχνουν επίσης ότι τα παιδιά ηλικίας 9 ετών που είπαν ότι «ποτέ» ή «σχεδόν ποτέ» διάβασαν για διασκέδαση στο χρόνο τους ήταν στο υψηλότερο επίπεδο με 16 τοις εκατό, σε σύγκριση με 9 τοις εκατό το 1984 και 11 τοις εκατό το 2012.
Τα δεδομένα μεταξύ των 13χρονων που συμμετείχαν στην έρευνα δεν ήταν πολύ καλύτερα, με το 17% να λέει ότι διαβάζει για διασκέδαση σχεδόν κάθε μέρα, από 35% το 1984 σε 27% το 2012. «Περίπου τρεις στους δέκα μαθητές αυτής της ηλικιακής ομάδας (29 τοις εκατό) είπαν ότι δεν διάβασαν ποτέ ή σχεδόν ποτέ δεν διάβασαν για διασκέδαση, 21 ποσοστιαίες μονάδες από το 8 τοις εκατό που έλεγε το ίδιο το 1984», αναφέρει η έρευνα.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι, δεδομένου ότι πρόκειται για μια μακροχρόνια μελέτη, τα δεδομένα από τη φετινή έκθεση συμμετείχαν σε έρευνα τόσο των μαθητών ιδιωτικών όσο και δημοσίων σχολείων πριν από την έναρξη της πανδημίας COVID-19. Έτσι, αυτή τη στιγμή, δεν είναι «ασαφές εάν η πανδημία μπορεί να έχει αλλάξει αυτά τα μοτίβα», αναφέρει το Pew Research Center.
Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής έχει σταθερά ενθάρρυνε τους γονείς να διαβάσουν περισσότερα στα παιδιά τους, ξεκινώντας από τη γέννηση και μειώνοντας τον χρόνο οθόνης. Εκκίνηση από μικρή ηλικία δίνει στα παιδιά ένα ζωτικό άλμα στον αλφαβητισμό, και κάτι τέτοιο έχει διαρκή θετικό αντίκτυπο.
