Όταν εμφανίστηκε το Kodi Lee Η ΑΜΕΡΙΚΗ εχει ταλεντο, το έκανε με τη βοήθεια ενός μπαστούνι και της μητέρας του. Το περπάτημα στο κέντρο της σκηνής και η ομιλία χρειάστηκαν τεράστια προσπάθεια. Αφού ο Lee παρουσιάστηκε, η μητέρα του εξήγησε ότι είναι τυφλός και αυτιστικός. Είναι επίσης ένας ταλαντούχος μουσικός, καθιστώντας τον ένα εξέχον παράδειγμα κάποιου που είναι δύο φορές εξαιρετικός, ή 2e - όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν άτομα που είναι πνευματικά ή καλλιτεχνικά προικισμένα και έχουν τουλάχιστον ένα αναπηρία.
Πίσω από ένα πιάνο και κάτω από τα έντονα φώτα, ο Lee δεν απογοήτευσε. Η ερμηνεία του Leon Russell's Ενα τραγούδι για σένα συναγωνίστηκε εκείνα των Donny Hathaway και The Carpenters. Εντυπωσίασε όλους τους κριτές, όχι περισσότερο από την Gabrielle Union. Ο τελευταίος του έδωσε ένα golden buzzer, προχωρώντας τον αυτόματα στον επόμενο γύρο του διαγωνισμού για ένα εκατομμύριο δολάρια που τελικά θα κέρδιζε.
Αν και δεν έχει κάθε οικογένεια με δύο φορές εξαιρετικά παιδιά μια στιγμή που φτιάχνεται για την τηλεόραση,
Τούτου λεχθέντος, οικογένειες με δύο φορές εξαιρετικά παιδιά αντιμετωπίζουν μοναδικές προκλήσεις ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες της χαρισματικότητας και της αναπηρίας τους.
Τα δύο φορές εξαιρετικά παιδιά αντιμετωπίζουν μοναδικές προκλήσεις
Η πρώτη πρόκληση που αντιμετωπίζουν τα περισσότερα παιδιά 2e είναι να λάβουν μια ακριβή διπλή διάγνωση. Νευροαναπτυξιακές διαταραχές όπως ΔΕΠΥ και αυτισμός δεν είναι πάντα εύκολα αναγνωρίσιμα έως ότου ένα παιδί έχει ήδη ξεκινήσει το σχολείο. Και επειδή η εξαίρεση των παιδιών 2e είναι πολύπλευρη, η χαρισματικότητα μερικές φορές καλύπτει μια αναπηρία ή το αντίστροφο. Αυτό μπορεί να κάνει τα παιδιά να αισθάνονται σύγχυση ή απομόνωση χωρίς να γνωρίζουν ακριβώς γιατί νιώθουν έτσι.
«Δυστυχώς, τα δύο φορές εξαιρετικά παιδιά αντιμετωπίζουν κοινωνικούς κινδύνους τόσο από το να είναι πολύ έξυπνα και ταλαντούχα όσο και από την αναπηρία», λέει ο Lagoy. «Έχω δει δύο φορές εξαιρετικά παιδιά να χαρακτηρίζονται ως «χαμένοι» ή «παράξενοι» και χωρίς πολλούς φίλους».
Αν και τα δύο φορές εξαιρετικά παιδιά μπορεί να είναι εξαιρετικά δημιουργικά, έχουν μια περίπλοκη αίσθηση χιούμορ και μοναδικά ταλέντα, είναι επίσης πιο πιθανό από τους συνομηλίκους τους να απογοητεύονται εύκολα, να έχουν γνώμη και να διαφωνούν, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας του Κολοράντο. Είναι ένας συνδυασμός αυτών των χαρακτηριστικών που μπορεί να δημιουργήσει αλληλεπιδράσεις συνομηλίκων δύσκολος.
Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν δύο φορές-εξαιρετικά παιδιά
Μόλις εντοπιστούν δύο φορές εξαιρετικά παιδιά, ο Lagoy προτείνει στους γονείς να τους επιτρέψουν να είναι περίεργοι και να τους ενθαρρύνουν να ακολουθήσουν δραστηριότητες που τους φέρνουν χαρά. «Στο σπίτι, οι γονείς μπορούν να δώσουν προσοχή στα ενδιαφέροντα του παιδιού τους για να βρουν ορισμένα χόμπι που θα αυξήσουν την ευτυχία και την ικανοποίησή τους». Όπως και με τον Lee, η μουσική μπορεί να ξεκλειδώσει α δημιουργικός χωρητικότητα για 2ε παιδιά. Αλλά οι επιλογές είναι ουσιαστικά ατελείωτες. Για παράδειγμα, μερικά δύο φορές εξαιρετικά παιδιά ευδοκιμούν στις εικαστικές τέχνες ή στον προγραμματισμό υπολογιστών.
Ο Lagoy ενθαρρύνει επίσης τους γονείς να συνεργαστούν με το σχολείο του παιδιού τους για να ενσωματώσουν κοινωνικούς στόχους στο εξατομικευμένο μαθησιακό τους σχέδιο. «Δεδομένου ότι πολλά παιδιά δύο φορές εξαιρετικών βρίσκονται σε μειονεκτική θέση σε κοινωνικές καταστάσεις, τα σχολεία θα πρέπει να επικεντρωθούν σε δραστηριότητες που περιλαμβάνουν ομαδική εργασία και δεξιότητες κοινωνικής οικοδόμησης», λέει. Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να καθοδηγήσουν τα παιδιά 2e για το πώς να βοηθήσουν τους συνομηλίκους τους χωρίς απλώς να τους δίνουν σωστές απαντήσεις ή να ακούγονται επικριτικοί όταν οι άλλοι δυσκολεύονται. Τέτοιοι στόχοι μπορεί να είναι αμοιβαία επωφελείς για τον δύο φορές εξαιρετικό μαθητή και τους συμμαθητές τους.
Με τόση ποικιλία μεταξύ των παιδιών 2ε, δεν υπάρχει κανένας σωστός τρόπος ή ακόμη και σύνολο μεθόδων που να τα βοηθήσουν να συνειδητοποιήσουν καλύτερα τις δυνατότητές τους. Αλλά ο κοινός παρονομαστής για τους γονείς είναι η προσοχή. Μια ομαδική προσέγγιση είναι συνήθως απαραίτητη και οι παρατηρήσεις των γονέων βοηθούν τους δασκάλους, τους θεραπευτές και άλλους ενήλικες να δημιουργήσουν ένα ολιστικό σχέδιο.
Εν μέσω οποιωνδήποτε αγώνων μπορεί να αντιμετωπίσει ένα δύο φορές εξαιρετικό παιδί, να έχετε κατά νου ότι τα παιδιά 2e έχουν ταλέντο. Το μόνο που χρειάζεται είναι να βοηθήσουμε αυτούς – και τους γύρω τους – να το δουν και να το εκτιμήσουν.
