Όταν τα μωρά φλυαρούν, μπορεί να λένε στους γονείς τους ακριβώς πώς να τους μιλήσουν. Ενώ οι επιστήμονες έχουν καταλάβει εδώ και καιρό ότι κουβέντα μωρού βοηθά τα βρέφη να μάθουν να μιλούν, φαίνεται ότι ο μαθητής μπορεί στην πραγματικότητα να είναι ο κύριος. Νέα έρευνα αποκαλύπτει ότι όταν τα μωρά φλυαρούν, θα μπορούσαν να αλλάξουν τον τρόπο με τον οποίο οι γονείς τους αλληλεπιδρούν μαζί τους για να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητες μάθησης. Γίνονται αυταρχικοί μωρά, αλλά με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
«Τα βρέφη στην πραγματικότητα διαμορφώνουν τα δικά τους περιβάλλοντα μάθησης με τρόπους που διευκολύνουν τη μάθηση». μελέτη Ο συν-συγγραφέας Steven Elmlinger, μεταπτυχιακός φοιτητής ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Cornell εκείνη την εποχή, είπε σε μια δήλωση.
Είναι καλά τεκμηριωμένο ότι όταν οι γονείς χρησιμοποιούν ομιλία που απευθύνεται σε βρέφη, αλλιώς γνωστή ως ομιλία μωρών, διευκολύνει τη μάθηση. Οι πιο σύντομες προτάσεις, οι απλούστερες λέξεις και η πιο αργή ομιλία με υψηλότερο τόνο έχουν αποδειχθεί ότι η βοήθεια σηματοδοτεί στα βρέφη ότι είναι ώρα να εστιάσουν και αυτός ο τρόπος ομιλίας θέτει τα θεμέλια για βασικές Γλώσσα. Παρόλο που έχει μελετηθεί πολύ λιγότερο, το ίδιο φαίνεται να ισχύει και με το μωρό μωρό. Όταν τα μωρά κάνουν ήχους που δεν μιλούν, είναι γενικά πιο προσεκτικά και ικανά να δέχονται ερεθίσματα. Μετάφραση: Προσπαθούν να πάρουν μια άνοδο από τον κόσμο. Τις περισσότερες φορές είναι επιτυχημένοι.
Ερευνα προτείνει ότι καθώς τα βρέφη φτάνουν σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης και αλλάζουν τον τρόπο με τον οποίο φλυαρούν, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες αλλάζουν τον τρόπο με τον οποίο μιλάνε τα μωρά τους. Αυτό θα μπορούσε να σημαίνει ότι οι γονείς δεν επηρεάζουν μόνο τα παιδιά, αλλά ότι τα παιδιά διαμορφώνουν τη συμπεριφορά των γονιών τους επίσης.
Αλλα σπουδές υποδεικνύουν ότι όταν τα μωρά φλυαρούν με συγκεκριμένα αντικείμενα, οι γονείς είναι πιο πιθανό να μιλήσουν για αυτό το αντικείμενο. Για παράδειγμα, αν ένα μωρό αρχίσει να φλυαρεί σε μια αγελάδα-παιχνίδι, η μαμά και ο μπαμπάς πιθανότατα θα εξασκηθούν να λένε τη λέξη ή να κάνουν θορύβους αγελάδας ή και τα δύο. Είτε έτσι είτε αλλιώς, το παιδί φαίνεται να μαθαίνει κάτι που έθεσε σε κίνηση.
«Γνωρίζουμε ότι η ομιλία των γονέων επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα βρέφη - αυτό είναι λογικό - και ότι τα ίδια τα κίνητρα των βρεφών αλλάζουν επίσης τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν», είπε ο Elmlinger. «Αλλά αυτό που δεν έχει μελετηθεί είναι η σχέση μεταξύ του τρόπου με τον οποίο τα νήπια μπορούν να αλλάξουν τους γονείς ή απλώς να αλλάξουν το μαθησιακό περιβάλλον στο σύνολό του. Αυτό προσπαθούμε να κάνουμε».
Για να πάρουν μια καλύτερη ιδέα για τον σκοπό του μωρού που βαβίζουν, ο Έλμλινγκερ και η ομάδα του παρατήρησαν 30 ζευγάρια βρεφών-μητέρων σε έναν χώρο παιχνιδιού για δύο βήματα των 30 λεπτών, δύο συνεχόμενες ημέρες. Τα βρέφη εννέα και 10 μηνών που συμμετέχουν ήταν ελεύθερα να περιπλανηθούν και να παίξουν με παιχνίδια και αφίσες ζώων και η ομιλία τους καταγράφηκε με ένα κρυφό ασύρματο μικρόφωνο στις φόρμες τους. Οι μητέρες είχαν επίσης μικρόφωνα και οι συνεδρίες καταγράφηκαν σε βίντεο. Οι ερευνητές μέτρησαν τη σύνταξη και το λεξιλόγιο των γονέων, καθώς και τις αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο τα μωρά φλυαρούσαν από την πρώτη έως τη δεύτερη μέρα.
Τα δεδομένα έδειξαν ότι όταν τα μωρά φλυαρούσαν, οι μαμάδες έτειναν να απαντούν με λιγότερο σύνθετες λέξεις, περισσότερες προτάσεις μονολεκτικής λέξης και πιο σύντομες λέξεις τριγύρω. Όσο περισσότεροι γονείς το έκαναν αυτό, τόσο πιο γρήγορα τα βρέφη έπαιρναν νέους ήχους ομιλίας κατά τη δεύτερη συνεδρία παιχνιδιού.
Τα αποτελέσματα έδειξαν επίσης ότι οι εκφωνήσεις μιας λέξης μπορεί να έχουν τον μεγαλύτερο αντίκτυπο στα μωρά και στην ικανότητά τους να μάθουν τη γλώσσα, οπότε αυτό μπορεί να είναι ακριβώς αυτό που ζητούν με όλη τη φλυαρία. Ο Έλμλινγκερ υποψιάζεται ότι τα μωρά που φλυαρούν είναι πιθανό να λένε στη μαμά και στον μπαμπά να κάνουν κάτι, και μπορεί να είναι οι προτάσεις του ενός κόσμου.
Η έρευνα σχετικά με το πώς η φλυαρία διαμορφώνει τις συμπεριφορές των γονέων είναι ακόμα σχετικά προκαταρκτική και είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι αυτά τα αποτελέσματα περιορίζονται από ένα μικρό μέγεθος δείγματος και ένα σύντομο χρονικό πλαίσιο μελέτης. Επιπλέον, οι ερευνητές δεν εξέτασαν πώς ανταποκρίθηκαν οι πατέρες στη φλυαρία και όλο και περισσότερα στοιχεία δείχνουν ότι αυτό είναι εξίσου σημαντικό. Συνολικά, τα ευρήματα πρέπει να επαναληφθούν με περισσότερα άτομα που εξετάζονται για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, προκειμένου να εξαχθούν ασφαλή συμπεράσματα.
Μέχρι να συμβεί αυτό, η έρευνα δεν έχει σκοπό να δώσει στους γονείς άλλο άγχος σχετικά με το αν τα μωρά τους φλυαρούν αρκετά ή τι σημαίνει αυτό. Αλλά είναι μια καλή υπενθύμιση για τις μαμάδες και τους μπαμπάδες ότι αν το παιδί σας μιλάει για μια καταιγίδα, λένε πολλά περισσότερα από όσα πιστεύουν.
«Η βαβούρα είναι ένας κοινωνικός καταλύτης για τα μωρά να λαμβάνουν πληροφορίες από τους ενήλικες γύρω τους», είπε ο Elmlinger. «Δεν έχει νόημα».
Αυτό το άρθρο δημοσιεύθηκε αρχικά στις
