Διόρθωση: Μια παλαιότερη έκδοση αυτού του άρθρου ανέφερε ότι το Ίδρυμα Bill & Melinda Gates χρηματοδοτούσε την Εθνική Ένωση Γονέων. Έκτοτε, η δήλωση αφαιρέθηκε.
Στις 16 Ιανουαρίου 2020, οι διοργανωτές βετεράνων συνδικάτων Keri Rodrigues και Alma Marquez φιλοξένησε την εναρκτήρια σύνοδο κορυφής του Εθνική Ένωση Γονέων. Στόχος της νέας τους οργάνωσης; Υποστήριξη για λογαριασμό των εργατικών και φτωχών γονέων που αισθάνονται ότι τα παιδιά τους αποκλείονται από αυτό που αναφέρουν ως «εκπαίδευση συνομιλία." Περίπου 152 αντιπρόσωποι, που εκπροσωπούν και τις 50 πολιτείες, την D.C. και το Πουέρτο Ρίκο, εμφανίστηκαν για να προσφέρουν την υποστήριξή τους και το σχέδιο κανονισμοί.
Για τους έμπειρους στην εκπαιδευτική πολιτική, το λεγόμενο σωματείο που ιδρύθηκε από Ροντρίγκες και Marquez, και οι δύο μαμάδες, είναι μπερδεμένο. Ενώ είναι αλήθεια ότι το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα των Ηνωμένων Πολιτειών είναι μια ιστορία δύο πόλεων - μια πλούσια και πλούσια σε εκπαιδευτικές ευκαιρίες, μία όχι — η ένωση δεν φαίνεται να έχει σχεδιαστεί για να προωθήσει τη στόχευση πολιτικής ανισότητα. Πριν από αυτήν την τελευταία συναυλία,
Αυτό σημαίνει ότι η Εθνική Ένωση Γονέων φαίνεται να έχει δημιουργηθεί μάλλον ειδικά για να αντιταχθεί στην αμερικανική Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών και ο Εθνικός Εκπαιδευτικός Σύλλογος, οργανώσεις-μέλη εκατομμυρίων που έχουν αντιταχθεί ιστορικά χάρτες, αναφέροντας το γεγονός ότι εξυπηρετούν μια μικρή ομάδα φοιτητών και δεν αντιμετωπίζουν ουσιαστικά μεγαλύτερες ανισότητες στο κοινό σχολικό σύστημα. Αυτό φαίνεται να εξηγεί επίσης γιατί ένας οργανισμός δημιουργήθηκε για να εκπροσωπεί τους γονείς παίζει cosplay ως ένωση. Η Εθνική Ένωση Γονέων δεν θα εισπράξει εισφορές που καταβάλλονται από τους εργαζομένους ή δεν θα συμμετέχει σε συλλογικές διαπραγματεύσεις. Δεν θα είναι, εν ολίγοις, ούτε θα συμπεριφέρεται σαν σωματείο με κανέναν τρόπο.
Αυτό που θα κάνει είναι να παρουσιάζεται ως συνδικάτο σε αντίθεση με ένα άλλο σωματείο, θολώνοντας τις συνεχιζόμενες συζητήσεις για την εργασιακή και την εκπαιδευτική πολιτική. Αν και δεν είναι μια ένωση με κανένα ουσιαστικό τρόπο, η Εθνική Ένωση Γονέων θα είναι α ένωση όταν αναφέρεται ή παρατίθεται στις σελίδες των New York Times, δημιουργώντας μια ψευδή ισοδυναμία. Αν και δεν υπάρχει τίποτα κακό με την εκπροσώπηση των συμφερόντων των γονέων ή με την υπεράσπιση ειδικών συμφερόντων γενικά, η παρουσίαση εδώ είναι σαφώς ανειλικρινής. Ο Rodrigues και ο Marquez προσπάθησαν να προλάβουν αυτή την κριτική υποστηρίζοντας ότι το νέο τους εγχείρημα είναι ανεξάρτητο από τις προηγούμενες προσπάθειές τους και θα ασχοληθεί με μια σειρά ζητημάτων. Μέχρι σήμερα, τα χρήματα λένε μια διαφορετική ιστορία.
Τα ΝΕΑ και το AFT έχουν πολεμήσει για πολύ καιρό τις σχολικές επιλογές. Αυτός ο αγώνας ξέσπασε το 2018, όταν ένα μαζικό κύμα απεργιών δασκάλων κατέστρεψε τις παραδοσιακά Ρεπουμπλικανικές πολιτείες. Οι δάσκαλοι διαμαρτυρήθηκαν για την έλλειψη επαρκούς αμοιβής των δασκάλων, τις πολιτικές που έθεταν σε μειονεκτική θέση τα δημόσια σχολεία και τα ναυλωμένα σχολεία προτεραιοτήτων αντί για ουσιαστική χρηματοδότηση των σχολείων και τα σχολικά κτίρια που καταρρέουν. Αυτές οι τεράστιες μάχες οδήγησαν σε τεράστια κέρδη για τους δασκάλους των αμερικανικών δημόσιων σχολείων, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι τα NEA και το AFT είναι πέρα για πέρα κρίμα - καθώς Ο Marquez σημειώνει σε δήλωσή του τονίζοντας την ανάγκη για το NPU, τα NEA και το AFT μάχονται για τους δασκάλους, όχι απαραίτητα τους μαθητές.
Αλλά ακόμα κι αυτό είναι ύποπτο να ειπωθεί. Οι δάσκαλοι πρώτα αγωνίζονται για τους μισθούς και τους μισθούς βοηθούν να παραμείνουν καλοί δάσκαλοι στα σχολεία σε μια εποχή που η φθορά των εκπαιδευτικών είναι τεράστιο πρόβλημα. παλεύουν επίσης για τα χρήματα για να μπορέσουν να εφοδιάσουν τις τάξεις τους με τα απαραίτητα εργαλεία για την εκπαίδευση. Αν και δεν αγωνίζονται απαραίτητα για φοιτητικά ζητήματα, αυτά τα σωματεία δεν έχουν πολεμήσει ιστορικά ευθέως ενάντια στα φοιτητικά συμφέροντα. Η παρατήρηση του Marquez φαίνεται να δείχνει μια αντίθεση που έχει νόημα στα ναυλωμένα σχολεία, αλλά όχι στην αναρρωτική άδεια ή τις αμοιβές. Αυτό, σε συνδυασμό με το γεγονός ότι η δήλωση αξιών της NPU είναι θαυμάσια ασαφής, αντιπροσωπεύει έναν επιπλέον λόγο να υποπτευόμαστε ότι η NPU είναι ένα σώμα σε μεγάλο βαθμό ενός ζητήματος.
Ο Marquez και ο Rodriguez λένε ότι θέλουν να «διαταράξουν αυτή τη συζήτηση» φέρνοντας τους γονείς στο μείγμα με έναν τρόπο που δεν είχαν ξανακάνει. Αυτοί οι γονείς, ισχυρίζονται, μπορεί να είναι οποιοσδήποτε τύπος γονέα: ένας ναυλωτής, ένας γονέας δημόσιου σχολείου, ένας γονέας ιδιωτικού σχολείου, ένας γονέας στο σπίτι. Ενώ αυτός είναι ένας ευγενής και αξιοθαύμαστος στόχος, η σύνταξη μιας σειράς καταστατικών ή προτάσεων πολιτικής της ένωσης που θα αντιπροσώπευε τα συμφέροντα κάθε τύπου γονέα σε αυτή τη χώρα φαίνεται, απραγματοποίητος. Η τοπική ή ακόμη και η διοργάνωση σε όλη την πολιτεία φαίνεται να έχει περισσότερο νόημα. Εκτός αν, φυσικά, δεν είναι αυτό το θέμα.
Αυτή τη στιγμή, φαίνεται ότι ο Rodrigues και ο Marquez έχουν εντοπίσει μια πραγματική ανάγκη - την ανάγκη για το κοινό το σχολικό σύστημα για την καλύτερη και πιο δίκαιη εξυπηρέτηση των μειονεκτούντων παιδιών — και το χρησιμοποίησε ως μορφή εσφαλμένη κατεύθυνση. Ο ευρύτερος στόχος είναι σχεδόν σίγουρα η υπεράσπιση των ναυλωμένων σχολείων, τα οποία, για όσους παρακολουθούν, συχνά δεν διοικούνται από αδειούχους εκπαιδευτικούς, δεν υπόκεινται σε κρατικές αξιολογήσεις ή δεν τηρούνται σε κάποιο σημαντικό πρόγραμμα σπουδών πρότυπο. Φαίνεται ότι μπορεί να είναι απλώς η Ένωση της Εθνικής Χάρτας, αλλά ο χρόνος θα δείξει αν αυτό διαβάζεται άσχημα στην ομάδα. Δεδομένου ότι οι υπάλληλοι των σχολείων τσάρτερ συχνά δεν μπορούν να συνδικαλιστούν και, στις περισσότερες πολιτείες, εξαιρούνται από τους κανόνες συλλογικών διαπραγματεύσεων στις περισσότερες πολιτείες, είναι δύσκολο να πούμε. Από το 2017, μόνο το 11 τοις εκατό των ναυλωμένων σχολείων σε όλη τη χώρα (781) έχουν συλλογικές συμβάσεις εργασίας ενώ το 88 τοις εκατό (6.158) όχι. Χωρίς συλλογικές διαπραγματεύσεις, είναι δύσκολο να δούμε τι θα μπορούσε να κάνει ένα σωματείο.
Όλα αυτά λέγονται, πιθανότατα θα έπρεπε να υπάρχει ένας εθνικός οργανισμός που να υποστηρίζει με επιτυχία καλύτερα εκπαιδευτικά πρότυπα σε κοινότητες που δεν έχουν δικαίωμα ψήφου υπό την ηγεσία τοπικών ενδιαφερόμενων μερών και γονέων. Δεν χρειάζεται να είναι σωματείο, πόσο μάλλον ψεύτικο, αλλά χρειάζεται να είναι σε καλή θέση για να συνεργαστεί με τα σωματεία των εκπαιδευτικών. Ίσως θα μπορούσαν να γίνουν τοπικές συναντήσεις; Ίσως οι γονείς θα μπορούσαν να οργανωθούν γύρω από το σχολείο των παιδιών τους.
Μακάρι να υπήρχε κάποιο είδος Εθνικού Συλλόγου Γονέων Δασκάλων. Αν μια τέτοια οργάνωση έβλεπε να μειώνεται η συμμετοχή και αναζητούσε νέο αίμα για να επιδιώξει έναν μακροχρόνιο στόχο της εκπαιδευτικής ισότητας. Αν μόνο…
