Ο όρος "stimming" είναι μια συντομογραφία που χρησιμοποιείται από τους αυτισμός κοινότητα για να περιγράψει επαναλαμβανόμενες αυτοδιεγερτικές συμπεριφορές όπως το χτύπημα του χεριού ή το λίκνισμα. Ενώ αυτές οι συμπεριφορές χρησιμοποιούνται συχνά για τη διάγνωση νευροαποκλίνουσα προβλήματα, είναι επίσης κοινά για παιδιά που αναπτύσσονται τυπικά. Έτσι, οι γονείς που βλέπουν επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές στα παιδιά μπορεί να δυσκολεύονται να κατανοήσουν τι είναι αυτιστικός ερεθισμός και ποια είναι η φυσιολογική αναπτυξιακή συμπεριφορά. Βοηθά να λάβουμε υπόψη πόσο διαταραγτικές είναι οι συμπεριφορές διέγερσης και πόσο καιρό επιμένουν πέρα από το αναπτυξιακά κατάλληλο παράθυρο.
Παραδείγματα ώθησης
Υπάρχουν δύο ευρείες ομάδες συμπεριφορών διέγερσης σύμφωνα με Dr. Somer Bishop, αναπληρωτής καθηγητής ψυχιατρικής στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Σαν Φρανσίσκο. «Το πρόβλημα είναι ότι αυτές οι συμπεριφορές δεν είναι συγκεκριμένες για τον αυτισμό», εξηγεί. «Έτσι τα βλέπουμε σε μια ολόκληρη σειρά νευροαναπτυξιακών διαταραχών, καθώς και σε παιδιά που συνήθως αναπτύσσονται».
Οι δύο κατηγορίες χωρίζονται μεταξύ επαναλαμβανόμενων σωματικών συμπεριφορών και συμπεριφορών που δείχνουν την ανάγκη του παιδιού για ομοιότητα.
Φυσική διέγερση:
- Επαναλαμβανόμενες αισθητικοκινητικές συμπεριφορές:
Κτύπημα χεριών και αντικειμένων
Κλώση - Επαναλαμβανόμενη χρήση αντικειμένων:
Ευθυγράμμιση παιχνιδιών
Περιστρεφόμενα αντικείμενα που δεν προορίζονται για περιστροφή - Αισθητηριακό ενδιαφέρον:
Κοιτάζοντας από κοντά αντικείμενα
Επαναλαμβανόμενα νιώθοντας, γλείφοντας ή μυρίζοντας αντικείμενα
Επιμονή στην ομοιότητα:
Φορώντας αποκλειστικά το ίδιο ρούχο
Ανάγκη αυστηρού χρονοδιαγράμματος
Τρώγοντας το ίδιο φαγητό καθημερινά
Ο Bishop σημειώνει ότι οι γονείς των νηπίων θα μπορούσαν εύκολα να ελέγξουν κάθε συμπεριφορά. Αλλά σημειώνει ότι τα νήπια είναι επαναλαμβανόμενα από τη φύση τους. Η επανάληψη είναι απαραίτητη για τη μάθηση. «Μόλις καταλάβουν πώς λειτουργεί κάτι, τους αρέσει να το κάνουν ξανά και ξανά», λέει.
Η επιμονή στην ομοιότητα είναι επίσης χαρακτηριστικό της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Δεν είναι ασυνήθιστο τα παιδιά να βρίσκουν ένα αυλάκι που τους ταιριάζει και να μένουν σε αυτό. Και πάλι, υπάρχει ένας καλός αναπτυξιακός λόγος που τα παιδιά συμπεριφέρονται με αυτόν τον τρόπο - είναι να αναπτύξουν μια αίσθηση του εαυτού τους.
«Η κόρη μου φορούσε την αποκριάτικη στολή της καθημερινά για τρεις μήνες και αρνιόταν να φορέσει οτιδήποτε άλλο». Λέει ο Επίσκοπος. "Αυτό είναι απολύτως μόνο ένα μέρος της τυπικής ανάπτυξης και της εκμάθησης να διεκδικείς την αυτονομία σου και να έχεις τον έλεγχο σε κάτι."
Οι επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές μπορούν επίσης να συνδεθούν με ένα ανώριμο νευρολογικό σύστημα. Τα μωρά, για παράδειγμα, θα χτυπούν τα χέρια τους από ενθουσιασμό ή απογοήτευση. Αλλά αυτό συμβαίνει απλώς επειδή δεν έχουν τις νευρολογικές συνδέσεις για να μιλήσουν, να δείξουν ή να υποδείξουν με άλλο τρόπο τι συμβαίνει. Πώς καταλαβαίνουν λοιπόν οι γονείς τι είναι φυσιολογικό και τι συνδέεται με τον αυτισμό.
«Αυτιστική διέγερση» έναντι μη αυτιστικής διέγερσης
Οι επαναλαμβανόμενες διεγερτικές συμπεριφορές, από μόνες τους, δεν ισοδυναμούν με διάγνωση αυτισμού. Αν και είναι αλήθεια ότι η διάγνωση του αυτισμού δεν γίνεται χωρίς την παρουσία αυτών των συμπεριφορών, είναι ένα σε έναν αστερισμό συμπτωμάτων που πρέπει να υπάρχουν για να γίνει μια διάγνωση. Ο αυτισμός ορίζεται επίσης από ελλείμματα στην κοινωνική επικοινωνία.
Τούτου λεχθέντος, η διέγερση που σχετίζεται με τον αυτισμό φαίνεται να έχει μοναδικά χαρακτηριστικά. Πρώτον, οι επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές φαίνεται να επιμένουν μετά το χρόνο που είναι αναπτυξιακά κατάλληλες. Καθώς τα νευροτυπικά παιδιά μεγαλώνουν, αναπτύσσουν νέους τρόπους μάθησης και αναπτύσσονται από επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές. Το ίδιο ισχύει για την επιμονή στην ομοιότητα. Καθώς ένα παιδί μεγαλώνει βρίσκει διαφορετικούς τρόπους έκφρασης της αυτονομίας του.
«Αυτό που είναι διαφορετικό στον αυτισμό είναι ότι δεν φαίνεται να υποχωρεί φυσικά από μόνος του», λέει ο Bishop. «Όταν γίνονται πραγματικά αιτία ανησυχίας είναι όταν βλέπεις τις συμπεριφορές να παρεμβαίνουν στην ικανότητα κάποιου να έχει κοινωνικές αλληλεπιδράσεις κατάλληλες για την ηλικία».
Τι να κάνετε αν ανησυχείτε
Ο Bishop σημειώνει ότι όλοι οι γονείς που ανησυχούν ότι τα παιδιά τους μπορεί να εμφανίζουν συμπτώματα αυτισμού θα πρέπει να φέρουν το θέμα στον παιδίατρό τους αμέσως. Και περισσότερο από αυτό θα πρέπει να επιμείνουν εάν δεν αισθάνονται ότι τους ακούγονται. Η διορατικότητά τους είναι πολύτιμη και κρίσιμη για τη διάγνωση.
Τούτου λεχθέντος, οι συμπεριφορές υποκίνησης δεν είναι απαραίτητα αιτία για βαθιά ανησυχία. Ακόμη και για τα άτομα που επηρεάζονται από αυτισμό, οι συμπεριφορές διέγερσης τείνουν να μειώνονται με την ηλικία. Μέχρι τότε, εάν η συμπεριφορά είναι κοινωνικά αποδιοργανωτική, οι γονείς θα πρέπει να πάρουν μια ανάσα.
«Δεν υπάρχει λόγος για πανικό», λέει ο Bishop. «Αυτό που θέλουμε να καταλάβουμε είναι αν οι συμπεριφορές σχετίζονται με τον αυτισμό και στη συνέχεια να προσπαθήσουμε να είμαστε ευαίσθητοι σε αυτό που παρέχουν οι συμπεριφορές στο παιδί. Μπορείτε ακόμη και να ενσωματώσετε τα ενδιαφέροντά τους σε άλλες δραστηριότητες».
Με την έγκαιρη παρέμβαση και λίγη υπομονή, οι συμπεριφορές διέγερσης μπορεί να γίνουν λιγότερο ενοχλητικές. Έτσι, ενώ είναι σημαντικό να τα προσέχετε, σίγουρα δεν πρέπει να τονιστείτε.
