Η αμοιβή του δασκάλου είναι μελαγχολικός στις Ηνωμένες Πολιτείες. Ο εθνικός μέσος όρος στη χώρα είναι λίγο πάνω από 58.000 $ ετησίως, περίπου το ήμισυ της αμοιβής των ομολόγων τους με παρόμοια μόρφωση, αν και περισσότερες πολιτείες πέφτουν κάτω από αυτόν τον μέσο όρο παρά πάνω από αυτόν. Ο αρχικός μισθός για τους δασκάλους είναι περίπου $36.000. Σε 30 πολιτείες, οι δάσκαλοι που είναι μέλη μιας τετραμελούς οικογένειας θα μπορούσαν να πληρούν τις προϋποθέσεις για προγράμματα κρατικής βοήθειας όπως ευημερίας και SNAP. Δεν έγινε έτσι από τη μια μέρα στην άλλη — μόνο το 6% του ΑΕΠ δαπανάται για την εκπαίδευση και η αμοιβή των εκπαιδευτικών είναι προϊόν χρηματοδότησης της εκπαίδευσης. Αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίο οι δάσκαλοι στις μπλε πολιτείες αμείβονται περισσότερο από τους εκπαιδευτικούς στις κόκκινες πολιτείες και γιατί οι αμοιβές, τα τελευταία 10 χρόνια, δεν συμβαδίζουν με τον πληθωρισμό, οδηγώντας σε αντιπαράθεση. Τον περασμένο χρόνο, απεργίες δασκάλων που υποστηρίζονται από συνδικάτα στη Δυτική Βιρτζίνια, στην Οκλαχόμα και
Αυτές οι απεργίες ήρθαν μετά από, σε πολλές περιπτώσεις, δεκαετίες περικοπών εσόδων που ωφέλησαν μεγάλες εταιρείες και σκότωσαν δημόσια σχολεία στην πολιτεία. Πολλοί δάσκαλοι ανέφεραν ότι έπαιρναν στο σπίτι τριψήφιους μισθούς, οδηγούσαν αυτοκίνητα δεκαετιών και συχνά δούλευαν περισσότερες από μία δουλειές μόνο για να πληρώσουν ενοίκιο.
Όμως η εθνική διαπραγμάτευση για τις αμοιβές των εκπαιδευτικών δεν κύλησε ομαλά. Στην Οκλαχόμα, περισσότεροι από 2.000 ανειδίκευτοι δάσκαλοι έκτακτης ανάγκης προσλήφθηκαν για να καλύψουν θέσεις όταν οι δάσκαλοι άρχισαν να φεύγουν από την πολιτεία για να βρουν καλύτερες δουλειές αλλού. Ο προϋπολογισμός της εκπαίδευσης εκεί μειώθηκε κατά 28 τοις εκατό την τελευταία δεκαετία και οι εκπαιδευτικοί δεν είχαν λάβει αύξηση εδώ και μια δεκαετία. Το πρόβλημα αντιμετωπίζεται τώρα πιο ενεργά, αλλά είναι απλοϊκό να υποθέσουμε ότι καλύτερη αμοιβή δασκάλων σημαίνει καλύτερη διδασκαλία; Πιθανώς όχι. Αλλά αυτό θα σημαίνει ότι οι ειδικευμένοι εκπαιδευτικοί μπορούν να αντέξουν οικονομικά να μείνουν σε πολιτείες όπου οι μαθητές αγωνίζονται και να μην εγκαταλείψουν το κράτος μαζικά για πιο πράσινα βοσκοτόπια — μια πρόσφατη μελέτη διαπίστωσε ότι Μπόνους 1.200 δολαρίων στην πολιτεία της Φλόριντα μείωσε το ποσοστό του κύκλου εργασιών κατά 6 τοις εκατό και όσο περισσότερο μένουν οι δάσκαλοι στην τάξη, τόσο καλύτεροι είναι στη δουλειά τους και τόσο καλύτερα κάνουν οι μαθητές τους.
Εν ολίγοις, οι γονείς πρέπει να ενδιαφέρονται πάρα πολύ για την αμοιβή των δασκάλων. Δείτε πώς μπορούν να αυξήσουν τους εκπαιδευτικούς στις κάλπες.
Το κράτος της αμοιβής των εκπαιδευτικώνΟι γονείς πρέπει να καταλάβουν πώς το κράτος προέλευσής τους χρηματοδοτεί την εκπαίδευση. Οι μπλε πολιτείες τείνουν να επενδύουν περισσότερο σε κοινωνικά προγράμματα και στη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης από ό, τι οι κόκκινες πολιτείες (αν και υπάρχουν εξαιρέσεις όπως η Πενσυλβάνια και η Καλιφόρνια), αλλά υπάρχουν πιο συγκεκριμένες ερωτήσεις που θα θέλουν οι γονείς παρακαλώ…
Υπήρξαν περικοπές εσόδων το προηγούμενο έτος;
Στη Βόρεια Καρολίνα, για παράδειγμα, οι νομοθέτες αποφάσισαν να προχωρήσουν με α Φορολογική μείωση 900 εκατομμυρίων δολαρίων πέρυσι. Αυτά είναι άσχημα νέα για τους δασκάλους. Οι δραστικές φορολογικές περικοπές μπορεί να είναι ελκυστικές σε βασικό επίπεδο, αλλά μπορούν να οδηγήσουν σε πραγματικά προβλήματα για τα παιδιά σχολικής ηλικίας. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε από πού προέρχονται τα χρήματα.
Πόσο αμείβονται οι δάσκαλοι;
Η Αμερικανική Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών δημιούργησε ένα εργαλείο που δείχνει τον διάμεσο μισθό των εκπαιδευτικών σε κάθε πολιτεία, το ποσό της χρηματοδότησης ανά μαθητή, όπου κατατάσσεται το κράτος σχετικά με τη χρηματοδότηση ανά μισθό μαθητή και καθηγητή και καλεί τους πολιτικούς που ψήφισαν τη μείωση των δαπανών για την εκπαίδευση στο παρελθόν έτος.
Έκαναν απεργία οι δάσκαλοι του κράτους;
Ένα κύμα απεργιών της κόκκινης πολιτείας στη Δυτική Βιρτζίνια, την Οκλαχόμα και την Αριζόνα οδήγησε σε αρκετά σημαντικά άλματα στους μισθούς και τη χρηματοδότηση των δασκάλων. Έτσι, ενώ αυτές οι πολιτείες διέλυσαν τα ζητήματα χρηματοδότησης πριν από τις ενδιάμεσες εκλογές του 2018, ψηφίζοντας υπέρ υποψηφίους που υποστήριξαν αυτές τις απεργίες ή να υποστηρίξει τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης γενικά θα εξασφαλίσει αυξημένη, ή τουλάχιστον μη μειωμένη, χρηματοδότηση για το κράτος και για τους εκπαιδευτικούς.
Αντιπροσωπεύει η υφιστάμενη χρηματοδότηση μια βιώσιμη λύση;
Η Οκλαχόμα ενέκρινε αυξήσεις χρηματοδότησης, αλλά πολλοί εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι αυτό που πήραν δεν θα διορθώσει τις δεκαετίες υποχρηματοδοτούμενων εκπαιδευτικών συστημάτων. Στη Λουιζιάνα, οι νομοθέτες ενέκριναν μια προσωρινή αύξηση του φόρου επί των πωλήσεων προκειμένου να αποφευχθεί η υποβάθμιση της πιστοληπτικής ικανότητας του κράτους. Αυτός ο φόρος θα μπει στο εκπαιδευτικό σύστημα. Οι νομοθέτες της Αριζόνα ψήφισαν νομοσχέδιο που περιελάμβανε αύξηση των αμοιβών των δασκάλων κατά 20% έως το 2020. Οι εκπαιδευτικοί της Δυτικής Βιρτζίνια έλαβαν αύξηση μισθού πέντε τοις εκατό για τους εκπαιδευτικούς. Αυτές είναι ευπρόσδεκτες βελτιώσεις και σηματοδοτούν ότι περισσότερα χρήματα, όχι λιγότερα, διατίθενται για την εκπαίδευση στην πολιτεία σας.
Κάντε μια εύκολη έρευναΑκούγεται απλό, και ίσως ακόμη και χαζό, αλλά οι υποψήφιοι που υποστηρίζουν την αυξημένη χρηματοδότηση για την εκπαίδευση θα μεταδώσουν τη θέση τους στον ιστότοπό τους. Γιατί; Με απλά λόγια, θα θέλουν να χαλαρώσουν στα σωματεία των δασκάλων. Αναζητήστε ποιοι θα είναι στο ψηφοδέλτιό σας εκ των προτέρων και εξοικειωθείτε με τις πολιτικές και τις θέσεις τους.
Ένας άλλος τρόπος για να ελέγξετε εάν οι υφιστάμενοι υπάλληλοι υποστηρίζουν την αύξηση των αμοιβών των εκπαιδευτικών και της χρηματοδότησης της εκπαίδευσης είναι να ελέγξετε τις «κάρτες αναφοράς» τους από την Εθνική Ένωση Εκπαίδευσης. ο πιο πρόσφατες κάρτες αναφοράς είναι από τη νομοθετική σύνοδο 2015-2016.
Τα ΝΕΑ έχουν ενέκρινε επίσης υποψηφίους που δεσμεύονται να βελτιώσουν τις συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς από τους υποψηφίους της Γερουσίας και του Σώματος. Έχουν προτείνει υποψηφίους σε 29 από τους 35 αγώνες.
Ολοκλήρωση παραγγελίας Πρωτοβουλίες ενδιάμεσης ψηφοφορίας Στην Πολιτεία σαςΜια χούφτα πολιτείες σε όλη τη χώρα έχουν πρωτοβουλίες ενδιάμεσης ψηφοφορίας που θα μπορούσαν να αλλάξουν τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης και, με τη σειρά τους, τις αμοιβές των εκπαιδευτικών. Εάν ζείτε στη Φλόριντα, τη Βόρεια Καρολίνα, το Κολοράντο, τη Χαβάη ή τη Γιούτα, οι πρωτοβουλίες θα σας επιτρέψουν να ψηφίσετε για αυξημένα έσοδα, χρηματοδότηση και αμοιβή δασκάλων.
Κολοράντο:Τροπολογία 73, Πρωτοβουλία για τη θέσπιση κλιμακίων φόρου εισοδήματος και αύξηση των φόρων για την εκπαίδευση
Τι είναι αυτό: Στην πολιτεία του Κολοράντο, οι ψηφοφόροι μπορούν να εγκρίνουν μια τροπολογία που θα συγκεντρώνει επιπλέον 1,6 δισεκατομμύρια δολάρια ετησίως σε φόρους για τα δημόσια σχολεία της πολιτείας.
Γιατί έχει σημασία: Η τροπολογία έχει την υποστήριξη του Συλλόγου Εκπαιδευτικών στο κράτος. Επίσης, η οικονομία του Κολοράντο ανθεί. Στο παρελθόν, το Κολοράντο ξόδεψε 2.000 δολάρια λιγότερα ανά μαθητή από τον εθνικό μέσο όρο.
Φλόριντα:
Τροπολογία 5, Ψήφοι δύο τρίτων του νομοθετικού σώματος για αύξηση φόρων ή τελών Τροπολογία
Τι είναι αυτό: Αυτό το νομοσχέδιο θα απαιτούσε την ψήφο των δύο τρίτων του νομοθετικού σώματος για να αυξήσει τυχόν φόρους ή τέλη.
Γιατί έχει σημασία: Η Οκλαχόμα έχει την ίδια απαίτηση προκειμένου να αυξήσει τα έσοδα στην πολιτεία, και την τελευταία δεκαετία, αποδείχθηκε σχεδόν αδύνατο για τους κατοίκους της Οκλαχόμαν να αυξήσουν τα έσοδα για την εκπαίδευση. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα περικοπές στη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης με την πάροδο των ετών που ανάγκασαν ορισμένες περιφέρειες να είναι ανοιχτές μόνο 4 ημέρες την εβδομάδα και οδήγησαν σε μερικές από τις χειρότερες αμοιβές των δασκάλων στη χώρα. Αυτό θα ήταν περίεργη η χρηματοδότηση της εκπαίδευσης σε ένα κράτος που είναι ήδη γνωστό ότι δεν αγαπά τους φόρους.
Χαβάη:
State Bill 2922, Προσαύξηση Χαβάης σε Επενδυτικά Ακίνητα για τη χρηματοδότηση τροποποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης
Τι είναι αυτό: Αυτό το νομοσχέδιο εξουσιοδοτεί το κράτος να επιβάλει προσαύξηση σε όλα τα επενδυτικά ακίνητα εντός του κράτους σε ακίνητα αξίας άνω του ενός εκατομμυρίου δολαρίων. Αυτά τα χρήματα θα πήγαιναν για την εκπαίδευση! Ωστόσο, αυτή η τροπολογία μόλις κρίθηκε αντισυνταγματική από το ανώτατο δικαστήριο της Χαβάης. Ένα «ναι» θα εξακολουθούσε να δείχνει στους νομοθέτες ότι υποστηρίζετε την αύξηση της χρηματοδότησης για την εκπαίδευση στην πολιτεία σας.
Γιατί έχει σημασία: Η Χαβάη είναι μια χώρα επενδυτικών ακινήτων. Πολλοί άνθρωποι που έχουν στην πραγματικότητα ιδιοκτησία εκεί δεν ζουν στην πολιτεία με πλήρες ωράριο και πολλοί που ζουν με το ενοίκιο όλο το χρόνο. Για πολλούς κατοίκους της Χαβάης, αυτό το νομοσχέδιο θα μπορούσε να ισοπεδώσει τους όρους ανταγωνισμού και να προσφέρει περισσότερη χρηματοδότηση για τη δημόσια εκπαίδευση. Η Χαβάη έχει μερικούς από τους χαμηλότερους μισθούς δασκάλων στη χώρα και τη χαμηλότερη κατά κεφαλήν χρηματοδότηση σχολείων σε ολόκληρη τη χώρα.
Βόρεια Καρολίνα:
Νομοσχέδιο 75 της Γερουσίας, Τροποποίηση ανώτατου ορίου φόρου εισοδήματος της Βόρειας Καρολίνας
Τι είναι αυτό: Αυτό το νομοσχέδιο θα περιορίσει τον συντελεστή φόρου εισοδήματος στο 7 τοις εκατό - μείωση από τον πρώην συνταγματικά επιβαλλόμενο φορολογικό συντελεστή 10 τοις εκατό.
Γιατί έχει σημασία: Το ανώτατο όριο του φόρου εισοδήματος θα εξαντλούσε το κράτος των 3,5 εκατομμυρίων δολαρίων ετησίως. Σε συνδυασμό με τις φορολογικές περικοπές ύψους 900 εκατομμυρίων δολαρίων που θα τεθούν σε ισχύ στην πολιτεία, αυτό θα λιμοκτονούσε τη δημόσια εκπαίδευση.
Γιούτα:
Μη δεσμευτική γνωμοδότηση Ερώτηση 1, 10 σεντ ανά γαλόνι Αύξηση φόρου φυσικού αερίου για την εκπαίδευση και τους τοπικούς δρόμους
Τι είναι αυτό: Στη Γιούτα, οι γονείς θα έχουν την ευκαιρία να συμβουλεύσουν το νομοθετικό σώμα της πολιτείας να εγκρίνει μια μικρή αύξηση του φόρου στο φυσικό αέριο. Αυτή η αύξηση θα κόστιζε στον μέσο οδηγό περίπου 48 δολάρια ετησίως και το 70 τοις εκατό αυτού του φόρου θα πήγαινε στη δημόσια εκπαίδευση, με άλλα 30 για τη βελτίωση των υποδομών.
Γιατί έχει σημασία: Η πρωτοβουλία θα δείξει στους ψηφοφόρους της Γιούτα την υποστήριξη της αυξημένης χρηματοδότησης για την εκπαίδευση και τη βελτίωση των δρόμων.
