Siguiendo la noble tradición de Silly Bandz, YoYos y Pogs, los fidget spinners son la última moda para inspirar prohibiciones escolares en todo el país. Pero, a diferencia de sus predecesores, los hilanderos Fidget pueden tener un valor psicológico real, y algunos médicos los recomiendan a los niños que enfrentan el estrés, la ansiedad y los trastornos del desarrollo. Aunque estos dispositivos (también llamados manipuladores) se han utilizado durante algún tiempo, nunca habían estado tan extendidos. Y la popularidad puede tener algunos efectos secundarios potencialmente dañinos.
"Existe un valor terapéutico, pero no para todos", dijo Varleisha Gibbs, presidenta del Programa de Maestría en Terapia Ocupacional en Wesley College en Delaware. Paternal. "Bolas antiestrés, molinetes, si miras en Catálogos OT encontrarás estas cosas diferentes. Para el aula, generalmente tratamos de adaptar el escritorio colocando velcro debajo, para que puedan manipular sin ser una distracción visual para nadie más ”.
Los fidget spinners, para aquellos que no están familiarizados con los juguetes, son menos llamativos. Brillantes y ocasionalmente equipados con luces LED, los juguetes de tres puntas giran sobre un cojinete de bolas que se sostiene entre el pulgar y el índice. Las oscilaciones pueden ser calmantes para algunos, pero también son complejas y ocasionalmente distraen, muy lejos de las inocuas bolas antiestrés y las correas de velcro.
Foto de la Fuerza Aérea de EE.UU. por el Sargento Primero. Jason Ellwinger
En los últimos meses, los hilanderos Fidget se han disparado en popularidad. Una empresa con sede en Manhattan dijo al New York Post que había vendido más de 20 millones de hilanderos a minoristas solo en abril. Y, como la mayoría de los juguetes para niños populares pero que distraen la atención, la popularidad ha llevado a prohibiciones escolares. Pero, ¿los educadores están perdiendo la oportunidad de llevar al aula un dispositivo terapéutico para aliviar el estrés?
Quizás, según la Dra. Pilar Trelles, psiquiatra y experta en autismo del Sistema de Salud Mount Sinai en Nueva York. "Creo que todos nos involucramos en algún tipo de inquietud", dijo. Paternal. “Es una estrategia de afrontamiento. Les digo a mis pacientes que usen pelotas antiestrés o que hagan algo con las manos para ayudarlos a estar más presentes ". Trelles usa estos dispositivo para ayudar a los niños con autismo o TDAH a procesar los estímulos sensoriales y evitar comportamientos dañinos como morderse las uñas y el cabello tracción.
Los fidget spinners también producen oscilaciones rítmicas calmantes, evocando el movimiento de balanceo hacia adelante y hacia atrás que los animales y los humanos usan de forma innata para lidiar con el estrés. “Una teoría es que el cerebelo, un área del cerebro con una fuerte conexión con el movimiento, siempre está alerta y esperando que suceda algo, como el estrés”, dice Gibbs. "Esta parte muy primitiva de nuestro cerebro se detiene cuando nos balanceamos hacia adelante y hacia atrás".
Pero inquietarse no es para todos. "El ritmo es maravilloso para las partes primitivas de nuestro cerebro, pero esas áreas también responden fuertemente a la información visual", dice Gibbs. "Para los niños que tienen mucha excitación, esto podría hacer que se sobreestimulen e hiperactivos". De hecho, a Trelles le preocupa que algunos niños con Los trastornos del neurodesarrollo "podrían comprometerse con el comportamiento giratorio, y ahora es lo único que están haciendo". En casos extremos, los dispositivos pueden incluso plantean riesgos médicos. “Uno de los factores desencadenantes de los trastornos convulsivos son las luces estroboscópicas”, Dice Gibbs. Los fidget spinners implican "el disparo repetitivo de un sistema visual, y me temo que eso podría ser un desencadenante".
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Afortunadamente, siempre que los dispositivos se utilicen con moderación (Gibbs sugiere no más de 10 minutos a la vez) y bajo la guía de un experto, hay pocos motivos de preocupación. "No los veo como peligrosos", dice Trelles. "Pueden hacer maravillas para algunos niños cuando se usan correctamente".
En cuanto a la represión en las escuelas, Trelles dice que es importante que haya un equilibrio entre la necesidad de decoro en el aula y las necesidades de cada niño. "Un niño no debe estar ansioso, moverse, ser incapaz de entablar amistades y aprender", dice. “Algunas de estas cosas se pueden aliviar girando un juguete en clase. Lo que sea que esté en las mejores necesidades de un niño en particular ".
Esto es válido para los niños que obtienen beneficios terapéuticos de los dispositivos, califica Gibbs, pero no necesariamente para los niños sanos que se mueven inquietos para divertirse de una manera que distrae a los demás. "Odiaría ver a un niño que se está beneficiando de esto que se lo quiten debido a la locura", dice Gibbs. "Si no hay una razón terapéutica para tenerlo en la escuela, no debería estar allí".
