Crib Notes resume todos los libros para padres que habría leído si no estuviera demasiado ocupado con la crianza de los hijos. Para obtener buenos consejos en trozos tan pequeños que un niño ni siquiera se ahogaría con ellos, ven aquí.
Paul Tough es un New York Times reportero con un nombre infinitamente punible y una versión contraria de la mejor manera de enseñar niños Eso para educadores, puede ser un poco... difícil de tragar. (Ni siquiera necesitaba el Bot de broma de papá ¡para esa!) La polémica de Tough sobre la educación contemporánea, Cómo triunfan los niños: agallas, curiosidad y el poder oculto del carácter, se ha descrito como "lectura esencial para cualquier persona que se preocupe por la infancia en Estados Unidos". El libro explora cómo las escuelas de todo tipo operan sobre una teoría defectuosa de la inteligencia y proponen una nueva forma de pensar acerca de cómo nuestros niños aprender. Aquí están las principales conclusiones y los consejos más prácticos de Cómo triunfan los niños.
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La "inteligencia medible" solo suena inteligente
La inteligencia medible se refiere a cosas como el coeficiente intelectual, el reconocimiento de letras y palabras y la capacidad de calcular y detectar patrones como indicadores clave del éxito a largo plazo. En esta rúbrica, el "éxito a largo plazo" se trata más de que los niños aprueben las pruebas estandarizadas y menos de cosas como el GPA o las tasas de graduación universitaria. Sin embargo, el GPA es un mejor indicador del éxito universitario que los puntajes del SAT, y graduarse es solo un poco importante.
Las habilidades de la función ejecutiva les permiten a los niños lidiar con "confusión y situaciones e información impredecibles". Entonces, ya sabes, la vida.
La "función ejecutiva" es más importante para el rendimiento académico
La función ejecutiva es un término general para un conjunto de procesos cognitivos que impulsan y desarrollan cosas como la persistencia, el autocontrol, la curiosidad, la motivación, la determinación y la confianza. Un plan de estudios centrado en la función ejecutiva ayudaría a desarrollar esas habilidades que permiten a los niños lidiar con "confusión y situaciones e información impredecibles". También conocido como "vida".
La evidencia está ahí desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria
Las encuestas a los maestros de jardín de infantes indican que los niños que están atrasados en letras y números son preferibles a las bombas de tiempo emocionales que no pueden controlar sus impulsos que conforman cada vez más sus clases. En el otro extremo, organizaciones como OneGoal, que prepara a los estudiantes de secundaria desfavorecidos para la universidad al desarrollar rasgos de carácter asociados con las funciones ejecutivas, tiene un 85 por ciento de éxito índice.
Lo que puedes hacer: Reconozca que las escuelas no están configuradas actualmente para desarrollar la función ejecutiva en los niños, pero usted lo está. De hecho, como padre, está en una posición única para desarrollar estas habilidades de manera más eficaz que cualquier otra persona.
La función ejecutiva es más fácil de aprender que la inteligencia medible
La corteza prefrontal es flexible y responde a la intervención durante la adolescencia de un niño e incluso la adultez temprana. La enseñanza que se dirige a esta parte del cerebro puede ser eficaz durante toda la educación K-12, pero si ingresa Las escuelas intermedias de hoy sin aprendizaje de números y letras sólidas, todo lo que tienen para ti es un autobús corto.
Si ingresa a las escuelas intermedias de hoy en día sin aprender letras y números sólidos, todo lo que tienen para usted es un autobús corto.
El estrés tiene un impacto aún mayor que la pobreza
Cuando los niños experimentan un trauma importante o un trauma constante de nivel inferior cuando son bebés y niños pequeños, su corteza prefrontal se ve afectada negativamente. dejándolos neurológicamente predispuestos a una mala concentración, determinación y habilidades de comportamiento, y por lo tanto académicamente predispuestos a una mala Los grados. Esto es independientemente de su origen económico.
La crianza es la mejor medicina
Los estudios de ratas de laboratorio demuestran que los cachorros crecen mejor adaptados si son lamidos y arreglados constantemente. Además, en la edad adulta, el cerebro de estas ratas procesa las hormonas del estrés con mayor eficacia. En el aula, un estudio de niños menores de 4 años que se centró exclusivamente en sus padres predijo con una precisión del 77 por ciento qué niños abandonarían la escuela secundaria.
Lo que puedes hacer:No, eso no significa que debas ir a lamer a tus hijos. Eso causará muchos más problemas de los que resolverá. Sí, quieres nutrirlos; Los entornos seguros son clave para el desarrollo de la función ejecutiva desde el principio. Sin embargo, cuando los niños entran en la adolescencia, necesitan sentir que los toman en serio. Eso significa asumir desafíos, aprender disciplina y comprender que el fracaso no es algo que se deba temer sino, más bien, una oportunidad para mejorar.
La función ejecutiva engendra carácter, el carácter engendra éxito
Según Tough, los seis rasgos de carácter clave de los estudiantes exitosos son el optimismo aprendido, el autocontrol / fuerza de voluntad, la motivación, la conciencia, el valor y la identidad. Los niños con estos rasgos habitualmente tienen tasas de graduación universitaria y GPA más altos, independientemente de otros factores como el coeficiente intelectual o los antecedentes económicos. En general, también es agradable tenerlos cerca.
El carácter, sin embargo, no se define simplemente por el éxito, sino, como su antiguo entrenador trató de decirle, cómo maneja el fracaso. El director de Riverdale Country Day, una de las escuelas secundarias privadas más exclusivas del país, cree que el mayor desafío que enfrentan sus estudiantes son entornos familiares y académicos donde el fracaso no se tolera o simplemente no ocurre porque todos son un ¡ganador!
Los niños con estos rasgos suelen tener tasas de graduación universitaria y GPA más altos, independientemente de otros factores como el coeficiente intelectual o los antecedentes económicos..
Los niños pequeños necesitan una “adversidad del tamaño de un niño” o formas de medir y comprender mejor sus fortalezas y debilidades. A medida que crecen, las reglas y las expectativas crean barandas que se pueden usar como guía, pero también les brindan a los niños algo contra lo que empujar para aprender sus límites. Aunque probablemente deberías aclarar todo eso una vez que el niño comience a conducir.
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Lo que puedes hacer:Según el psicólogo Martin Seligman, el "optimismo aprendido" se refiere a la forma en que las personas se explican a sí mismas por qué les suceden cosas buenas o malas. Los pesimistas definen los eventos negativos como permanentes, personales y omnipresentes. Los optimistas los ven como contratiempos a corto plazo. El mejor momento para enseñarle a su hijo esta habilidad es después de que sea "metacognitivo" (capaz de pensar en pensar) pero antes de la pubertad (capaz de no pensar en nada).
En cuanto a la definición de "agallas", la psicóloga Angela Duckworth habla de ella en términos de la diferencia entre motivación y volición. Enséñele a su hijo que querer algo no es lo mismo que elegir algo: un niño que quiere algo puede seguir deseándolo; un niño que elige ser esa cosa se convertirá en eso. O puede pedirle a su hijo que tome Duckworth's examen, que predice con precisión la tasa de éxito de los cadetes de West Point y los GPA universitarios. Tal vez tú también deberías tomarlo, esto de la crianza de los hijos no es para cobardes, ¿verdad?
