La última vez que su hijo trajo a casa una mala calificación o terminó de espaldas después de intentar patear una pelota de fútbol, y fracasó por completo, ¿lo elogió por “hacer lo mejor que pudo”? Si es así, probablemente haya leído algo sobre cómo los niños necesitan tener una mentalidad de “crecimiento” para que crean que pueden hacer cualquier cosa siempre que lo intenten. Bueno, el profesor de psicología que defendió ese pensamiento dice que puede detenerse ahora.
Carol Dweck, autora de Mentalidad: la nueva psicología del éxito escribió en un ensayo reciente que los padres y maestros de hoy han estado repartiendo demasiados listones de participación por intentarlo, pero no suficientes listones de participación por hacer. Dweck escribe que "una mentalidad de crecimiento no se trata solo de esfuerzo", y el objetivo final debe ser aprender, no solo presentarse. ¿De verdad quieres que tu hijo se convierta en Johnny Manziel?
Cuarzo usé ese ejemplo consagrado de chupar las matemáticas. En lugar de decirle a su hijo o hija que está bien chupar (y, si ha intentado hacer una división larga últimamente, se da cuenta de que también apesta), debería decir "simplemente apesta,
Dweck no es el único que te dice que te quites los guantes de niño. Los profesores tienen dejó de decir por favor, los padres están aterrizando sus helicópteros y más jóvenes están ser tratado como personas reales. Todo vuelve a la idea de que las capacidades de sus hijos son maleables y siempre pueden hacerlo mejor. ¿Cuál es una buena noticia, porque tú? Ha alcanzado su punto máximo.
