Los niños internalizan en silencio el racismo y los prejuicios sutiles de los padres

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Niños aprender prejuicios de sus padres, sugiere un nuevo estudio, y el racismo golpea a los niños, escuchen o no a sus papás furioso por la inmigración, lanzando invectivas, o soltando algún insulto. La investigación encontró que los padres que abrigaban prejuicios privados e implícitos contra otras razas parecían transmitirlos también a sus hijos. Los hallazgos sugieren que esfuerzos para erradicar el racismo puede ser infructuoso hasta que los adultos aborden sus propios prejuicios, y que los niños puedan captar incluso indicios sutiles de prejuicio.

"Nuestra investigación reveló que los padres son vehículos poderosos de transmisión de prejuicios étnicos hacia sus hijos", coautor del estudio Giuseppe Carrus de la Universidad Roma Tre en Italia dijo Paternal. "No solo a través de sus comunicaciones y acciones explícitas, sino también a través de sus creencias, estereotipos y comportamientos automáticos inconscientes e inconscientes".

Eso no quiere decir que los niños no sean racistas por sí mismos. Los estudios han identificado prejuicios en

niños de hasta tres años, e incluso los bebés parecen preferir caras que coincidir con sus propias etnias y gente que hablar sus propios idiomas. Los expertos coinciden en que un sesgo étnico claramente emerge alrededor de los tres años de edad, picos en niños de 8 años, y luego declina gradualmente.

La pregunta es cuánto deberíamos culpar a los padres por este sesgo. Un puñado de estudios Has observado fuertes similitudes Entre los actitudes raciales de padres e hijos, mientras que otros han encontrado solo correlaciones débiles Entre padres e hijos racistas que muestran prejuicios étnicos. Esta ambigüedad llevó a Carrus y sus colegas a investigar cómo los prejuicios implícitos y explícitos de los padres afectan a sus hijos, con una gran muestra de 318 niños blancos de entre 3 y 9 años.

Carrus y su equipo primero le pidieron a cada padre que respondiera a 20 declaraciones sobre prejuicios étnicos (“los inmigrantes toman nuestros trabajos”; “Los inmigrantes transmiten valores que no se requieren en nuestro país”). Luego, los investigadores mostraron a cada niño fotografías de seis niños de diferentes grupos étnicos y les pidieron que indicaran qué niño él o ella "le gustaría ser", y qué niño "le gustaría invitar a una cita de juegos". Esto midió el nivel de cada niño implícito parcialidad. Finalmente, pidieron a los niños que asignaran adjetivos a cada fotografía, algunos positivos (agradable; bien; limpio) y algunos decididamente negativos (sucio; estúpido; malo). Esto midió el nivel de cada niño explícito parcialidad.

Carrus y sus colegas encontraron que los padres que mostraban altos niveles de prejuicio eran significativamente más propensos a tener hijos que mostraban prejuicios explícitos e implícitos. “Nuestros hallazgos sugieren que el prejuicio de los niños puede estar enraizado en el comportamiento automático y los procesos de influencia social implícita promulgados por sus adultos importantes, más que en lo que los padres piensan explícitamente (y probablemente dicen) sobre personas étnicamente diferentes a sus hijos ", escriben los autores en el estudio.

Para los formuladores de políticas, la conclusión es que las intervenciones para prevenir el sesgo deben incluir tanto a los padres como a los niños. “Los prejuicios étnicos deben contrastarse a través de programas de prevención en niños y adultos”, dice Carrus. "En lugar de intervenciones en niños con prejuicios étnicos".

Pero para los padres, los hallazgos tienen implicaciones más personales. Además de esforzarse por evitar declaraciones explícitamente despectivas, el estudio sugiere que los padres que aspiran a criar Los niños tolerantes deben asegurarse de que no están insinuando sutilmente sus prejuicios en formas que los niños internalizan. Los padres pueden lograr esto al no "usar" nosotros vs. "Expresiones de ellos", sugiere Carrus, "o por cosas más pequeñas, como mostrarse abiertos a hablar sobre otras culturas y países, ver televisión y películas de otros países, comer alimentos de otras partes del mundo.

“La educación para la diversidad también es clave para superar los prejuicios”, dice Carrus. “Transmitiendo la importancia de respaldar los valores universales de humanidad, tolerancia y benevolencia en nuestras vidas”.

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