Signos de dislexia en los niños: lo que los padres deben saber

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Todos los niños aprender a leer a un ritmo ligeramente diferente. Pero cuando un niño se queda atrás de sus compañeros, esto puede tomarse como un signo de dislexia. La dislexia afecta al 15-20 por ciento de la población y es, con mucho, la discapacidad de aprendizaje más común.

Los niños disléxicos a menudo tienen problemas para leer con fluidez o rapidez, precisión y comprensión, dice Sally Shaywitz, MD, pediatra del desarrollo, cofundador y codirector del Yale Center for Dyslexia and Creativity, y autor del libro superventas Superar la dislexia. Pueden pensar que son estúpidos, lo que puede provocarles una baja autoestima.

Dígales que, en cambio, son parte de un club especial. Después de todo, se están uniendo a la lista de personas disléxicas que incluye a Richard Branson, Steven Spielberg e incluso Dav Pilkey, autor de la Capitán Calzoncillos serie. Luego, consígales la ayuda que necesitan. Esto es lo que los padres deben saber sobre la dislexia en los niños.

¿Qué es la dislexia?

los el gobierno federal define la dislexia

como "una dificultad inesperada en la lectura para un individuo que tiene la inteligencia para ser un lector mucho mejor". Esto significa que la inteligencia general del niño es clave. Un niño increíblemente inteligente con dislexia puede tener una capacidad de lectura completamente normal, pero aún así podría beneficiarse del diagnóstico y el tratamiento.

En esta definición se incluye que la dislexia es “más comúnmente causada por una dificultad en el procesamiento fonológico (la apreciación de los sonidos individuales del lenguaje hablado), que afecta la capacidad de una persona para hablar, leer y deletrear ". En otras palabras, las personas con dislexia tienen problemas para prestar atención a los fonemas, los sonidos distintivos más pequeños que forman las palabras, como como F en la palabra padre.

Signos de dislexia

Uno de los síntomas más claros de la dislexia es la dificultad para leer, particularmente para aprender las letras y los sonidos que hacen, dice Shaywitz. Pero hay muchos otros signos de dislexia. Incluyen:

  • Mala ortografía
  • Falta de interés por las rimas.
  • Dificultad para aprender idiomas extranjeros
  • Dificultad para prestar atención
  • Ansiedad, particularmente por leer en voz alta en clase.
  • Dificultad para recuperar palabras o pensar y decir la palabra que quiere decir
  • Mezclar palabras que suenan similares al hablar, como constante y consistente
  • Tener un vocabulario de escucha más amplio que el vocabulario hablado

Pruebas de dislexia

Idealmente, todos los niños deberían ser evaluados para detectar dislexia en el jardín de infantes cuando están aprendiendo a leer, dice Shaywitz. Hay varias herramientas de evaluación gratuitas que los padres y maestros pueden completar en 10 minutos o menos. Puedes encontrar varios aquí. Los evaluadores no diagnostican la dislexia, pero pueden identificar si un niño está en riesgo.

Una evaluación de la dislexia debe incluir tanto una prueba de coeficiente intelectual como una prueba de lectura, dice Shaywitz. Esto se debe a que la dislexia se mide por inesperado dificultad para leer en relación con la inteligencia general.

Puede pedirle al distrito escolar de su hijo que evalúe a su hijo en busca de dislexia. Si no está satisfecho con sus pruebas, también puede buscar una evaluación privada, como de un especialista en lectura o un psicólogo, según el Instituto de Mente Infantil.

Las diferencias entre lectores típicos y lectores disléxicos comienzan a aparecer en 1er grado. Sin tratamiento, la brecha solo se ensancha a partir de ahí. Cuanto antes comience un niño disléxico a recibir tratamiento, mejor progresará su capacidad de lectura. “Desea llegar a los niños que están en riesgo desde el principio, cuando la intervención de lectura es máximamente efectiva, antes de que los estudiantes se rezaguen cada vez más”, dice Shaywitz.

Tratamiento y adaptaciones de la dislexia

Cuando a un estudiante se le diagnostica dislexia, puede obtener adaptaciones para su discapacidad en la escuela. “Las adaptaciones te permiten medir la habilidad. Sin adaptaciones, estás midiendo la discapacidad ”, dice Shaywitz.

Una acomodación común es tener tiempo extra en el trabajo de clase y los exámenes. Sin tiempo adicional, es posible que un niño no pueda terminar. Al calificar ensayos, Shaywitz también recomienda que los maestros califiquen las ideas en la escritura por separado. de la ortografía porque los niños con dislexia a menudo sobresalen en el primero y no son tan buenos en el último.

Las intervenciones también pueden mejorar las habilidades de lectura de un niño disléxico, especialmente cuando se inician en una etapa temprana de la vida. Los maestros y los padres deben concentrarse en ayudar al niño a aprender los fonemas o los sonidos que forman las palabras. Una forma de hacer esto es a través del Método de Orton-Gillingham, una forma multisensorial de enseñar a los niños las conexiones entre letras y sonidos en palabras individuales.

También es importante que los niños disléxicos practiquen la lectura en voz alta de varias oraciones relacionadas entre sí. Una forma de hacerlo es a través de la lectura por parejas, en la que un padre lee un párrafo en voz alta solo y luego nuevamente en voz alta con su hijo. Shaywitz recomienda practicar la lectura en parejas durante 15 a 20 minutos a la vez, varias veces a la semana.

También puede valer la pena considerar enviar a su hijo a una escuela específicamente para niños con dislexia. La mayoría de los maestros no están bien educados sobre la dislexia y es posible que no tengan tiempo para brindar a los niños disléxicos la atención especializada que necesitan. Sin embargo, escuelas como la Barlovento School en Nueva York y Escuela Park Century en Los Ángeles están diseñados para satisfacer las necesidades de los niños con dislexia.

Las fortalezas de las personas con dislexia

Las personas a menudo enmarcan las discapacidades de aprendizaje en términos de sus desafíos, y muchos niños disléxicos pueden pensar que son estúpidos debido a sus dificultades para leer. Pero tienen puntos fuertes únicos y es fundamental que los adultos los destaquen.

"Hablar de las cosas que hacen bien", dice Linda Siegel, doctora, profesor emérito de Psicología Educativa y de Consejería y Educación Especial en la Universidad de Columbia Británica. “Siempre tratamos de encontrar las fortalezas de los niños así como las dificultades”.

Los niños con dislexia a menudo se destacan en:

  • Actuación y drama
  • Carpintería y edificación
  • Cine y fotografía
  • Deportes, especialmente deportes individuales
  • Viendo el panorama completo
  • Razonamiento
  • Pensamiento crítico
  • Escuchar vocabulario
  • Empatía
  • Resolución de problemas

Haga de esta lista un punto focal para un niño frustrado. "Eso es realmente importante para su autoestima", dice Siegel.

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