Lo siguiente fue producido en asociación con nuestros amigos en KinderCare.
Probablemente esté de acuerdo en que su hijo en edad preescolar no necesita estar encadenado a un escritorio todavía (especialmente si está leyendo esto mientras está encadenado a el tuyo), pero si crees que todo el tiempo que pasan jugando sería mejor que lo dedicaran a prepararse para los exámenes de ingreso al jardín de infantes, te estás perdiendo el punto. Los investigadores han determinado que el juego no solo es divertido, es esencial para que su hijo aprenda a leer, escribir y aritmética. Aún más importante, fomenta el comportamiento prosocial o hacer cosas en beneficio de los demás. El juego ayuda a los niños a convertirse en “un yo auténtico, decidido y perseverante”, según el Dr. Stuart Brown, y él debería saberlo.
El Dr. Brown es psiquiatra, autore investigador pionero cuyo trabajo en toda su vida consiste básicamente en hacer que los niños jueguen más (y también sus padres). En 1989, fundó la organización sin fines de lucro
Esa es la mala noticia. La buena noticia es que el trabajo del Dr. Brown ha demostrado una correlación positiva entre el juego y la inteligencia, la felicidad y el éxito, y esa correlación existe a cualquier edad. Lo que significa que este artículo debería interesarle si quiere entender por qué y cómo se beneficia el juego. su hijo en edad preescolar, o simplemente le preguntaron sobre la política personal de "Viernes de verano" que instituyó en trabaja.
"El juego debe generarse desde dentro del niño"
Presta atención, tu hijo está tratando de jugar contigo
El Dr. Brown dice que los padres deben observar las preferencias de juego naturales de sus hijos y proporcionar contextos en los que puedan florecer. “El conocimiento de la preferencia única de cada persona por los patrones de juego es un buen medio para identificar sus talentos naturales y aquellas cosas que les dan una sensación de alegría - para los niños y sus padres ”, señala.
El primer paso es simplemente reconocer el tipo de juego al que su hijo se siente atraído más naturalmente cuando es bebé. ¿Se exprimen con juguetes u objetos nuevos? ¿Son más entusiastas cuando juegan socialmente en grupos de otros niños? ¿Insisten en moverse y bailar como si fueran las vacaciones de primavera de 1999 solo porque escucharon un tintineo publicitario en la radio? Sea lo que sea, una vez que lo haya identificado, hágalo realidad. Luego, siga su ejemplo a medida que crecen. “El juego debe generarse desde el interior del niño”, dice el Dr. Brown.
El Dr. Brown llama a esto "higiene del juego" porque se parece un poco a todas esas cosas que estás tratando de que hagan. en el baño todas las noches: Puede darles un cepillo de dientes y pasta de dientes, pero si en realidad les está cepillando los dientes, probablemente no terminará bien para ninguno de los dos.
Objetivos del equipo: más que un hashtag
Seguir el ejemplo de tu hijo mientras tu hijo juega con bloques es bastante fácil: puedes construir tu cohete después de que se duerman, pero el siguiente paso hacia una buena higiene del juego es proporcionar juegos grupales abiertos oportunidades. En su Charla TED 2008, El Dr. Brown describe un estudio particular en el que la importancia del juego en grupo para los rugrats fue revelada... por ratas reales.
En En el experimento, un grupo de ratas no pudo jugar mientras que otro no. Los investigadores observaron las conexiones cerebrales y los comportamientos sociales del grupo privado de juegos y notaron que no podían manejar la agresión, distinguir entre amigos y enemigos o descubrir cómo aparearse. Se volvieron socialmente defectuosos, al igual que tu antiguo compañero de cuarto que no sabía cómo aparearse. La implicación es que el juego prepara y activa un conjunto particular de genes necesarios para el desarrollo de Función ejecutiva (los procesos cognitivos detrás del control de la conducta) y la conducta prosocial y empática.
Prepárese para rugir
Las oportunidades de juego en grupo comienzan en los grupos de juego para niños pequeños y continúan en las aulas de preescolar, y si alguna vez has presenciado alguno de ellos, sabes lo abrumadores y caóticos que pueden sentirse. Si su primer instinto es arbitrar, el Dr. Brown agradece las amables intenciones, pero deje que los niños lo resuelvan. “Existe una ansiedad natural de que alguien resultará herido, pero la asunción gradual de riesgos es una habilidad que se aprende. Un niño de 3 años no se subirá espontáneamente a un gran tobogán y se caerá si ha aprendido a jugar de manera saludable antes de eso ".
Resulta que parte de ese aprendizaje ocurre a través del juego brusco entre niños en edad preescolar, o como usted y los otros padres lo llaman, caos. Todo es normal, apropiado para el desarrollo y, francamente, necesario, "Particularmente si el niño va tener una idea de dónde pertenecen en el grupo y cómo llevarse bien con los demás ”, señala el Dr. Brown. Una regla general: si una pelea va acompañada de sonrisas y chillidos, debes permitir, incluso alentar, un poco de persecución, lucha o destrucción de la torre de bloques. Solo asegúrate de que el otro niño también esté sonriendo.
3 clásicos del tiempo de juego y por qué funcionan
Sabiendo lo importante que es el juego para el cerebro en desarrollo de su hijo, tal vez sea más fácil entender por qué su pareja insistió en que esos otros papás del patio de recreo son, de hecho, sus nuevos mejores amigos. Incluso si sigues pensando eso es un poco incómodo, invitar a sus hijos a jugar con los suyos puede ayudar a que todos sean más inteligentes. Mientras intenta determinar qué diablos debe hacer que hagan los niños, recuerde, la clave para un juego efectivo actividades es que permiten que los niños se involucren física y mentalmente en experiencias significativas como Participantes. Estos ejemplos harán que los niños hablen entre ellos, jueguen roles, experimenten, se desarrollen emocional y socialmente y desarrollen un comportamiento prosocial. Pero tú y los chicos pueden simplemente llamarlo "jugar".
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Director de tráfico: Empiece por explicar qué hacen los directores de tráfico. “¿Qué crees que hacen? Sí, le dicen a los autos a dónde ir cuando las luces no funcionan y le dan a papá multas cuando los ignora ". Haga que algunos niños finjan ser autos mientras que otros dirigen el tráfico usando solo sus cuerpos. Esto los pone en movimiento, fomenta la mentalidad comunitaria y facilita el juego de simulación y la representación de roles para ayudarlos a comprender la fantasía frente a la realidad. “Cuando un niño está involucrado emocionalmente en imaginar una identidad, eso ilumina todo tipo de asociaciones en el cerebro y desarrolla mapas corticales con muchos resultados prosociales”, señala el Dr. Brown. (Edades: 3-4 años)
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Jugar a la casa: Oye, si no está roto... Agarra cualquier juguete o material que pueda tener múltiples usos, como juguetes, comida y muebles de simulación, utensilios aptos para niños y ropa de disfraces y deja que los niños se vuelvan locos. Muestre su interés; ellos apreciarán su afirmación y tal vez incluso le dejen jugar. Si los involucra, haga preguntas abiertas, dice Meg Davis, Gerente de Desarrollo Curricular de KCE: “¿Quién vive en esta casa? ¿Quién serás tú? ¿Cuál será mi nombre? (Lamentablemente, su nombre casi siempre será "Payaso que busca bocadillos") Preguntas abiertas son geniales porque, en lugar de conducir hacia un resultado en particular, fomentan un pensamiento más profundo y más rico juego. Te sorprenderá que los niños creen sus propios escenarios y te pidan aún más materiales. no pensé porque tu vieja y frágil mente no mira una pelota de fútbol y ve una cabeza de coliflor. (Edades: 1-3 años)
- Saca el diablo afuera: Nuevamente, no es necesario que invente su propio plan de estudios de juegos preescolares cuando ya sabe lo que funciona: palos, piedras e insectos. Davis dice que haga el mismo tipo de preguntas que haría con los juguetes de interior. “¿Qué podemos hacer con estas rocas? ¿Podemos hacer patrones con ellos? ¿Qué estás haciendo con esos palos? " Según sea necesario, también puede hacer preguntas ambientales específicas como, "¿Cuánto tiempo duran esos colmillos? ¿Crees que el veneno es letal? El punto es que "juego abierto" significa "juego más rico" y no hay nada más abierto que la naturaleza, dice Davis. (Todas las edades)
El desarrollo de un perfil de juego saludable en su hijo se reduce a unas pocas reglas simples: "Empiece temprano, limite a los adultos control, proporcione suficientes plantillas para que surjan las preferencias de los niños y se dé cuenta de que una talla no sirve para todos ". dice Dr. Brown.
Entonces, básicamente, es como vestirlos.
