Lo siguiente fue producido en asociación con nuestros amigos en KinderCare.
Todos están de acuerdo en que leerles a sus hijos es la máxima obligación de papá (los libros son un gran problema por aquí). Leer juntos fortalece su vínculo, despierta su imaginación y le permite agregar criaturas traviesas y electrodomésticos de cocina inspiradores a su carrete de voz en off. Es posible que desee ampliar el repertorio pronto porque las investigaciones sugieren que enseñar a leer a su hijo en edad preescolar es mucho más que la repetición y la memorización.
La nueva neurociencia de la adquisición de lectura
Los años entre el jardín de infantes y el tercer grado son cuando su hijo pasa de saber los sonidos de las letras a leer libros completos por sí solo, y el preescolar es cuando los prepara para ese crecimiento loco. Eso es de acuerdo con Dr. Fumiko Hoeft, profesor asociado de psiquiatría infantil y adolescente en la Universidad de California en San Francisco Facultad de Medicina, quien dirigió una serie de estudios sobre dónde, cuándo y cómo se origina la capacidad de lectura en el cerebro.
Hoeft es elogiado por descubrir el "dónde", pero a usted le interesa más el "cómo", porque, de todos modos, ¿quién puede pronunciar "temporoparietal"? Según su investigación, formación y desarrollo “Función ejecutiva"(Un conjunto de procesos que gobiernan la regulación del comportamiento, el autocontrol y la perseverancia) puede mejorar el rendimiento de lectura de su hijo antes de que ponga un pie en un jardín de infancia.
Esto se debe a que los escenarios de lectura, como el reconocimiento de letras, ciertos sonidos y palabras con múltiples significados, son mejor manejados por niños con fuertes habilidades de funciones ejecutivas como memoria de trabajo, pensamiento flexible y atención. Como dijo el Dr. Hoeft El neoyorquino, "Esas son realmente buenas noticias porque es algo que hacemos bien: sabemos cómo entrenar la función ejecutiva".
Entonces, esa rutina nocturna con su niño en edad preescolar tiene 2 propósitos importantes: lo sumerge en palabras y le enseña Habilidades vitales para la función ejecutiva, como quedarse quieto y concentrarse en la historia mientras papá trabaja con su tostadora parlante. impresión.
Qué puedes hacer con esto
Para empezar, sepa que la lectura en voz alta de la clase preescolar diaria de su hijo ya beneficia a su ejecutivo función, y eso viene de alguien que lo sabría: Gerente de desarrollo curricular de KinderCare, Meg Davis. Davis señala que con todos esos pequeños cerebros en un círculo, es probable que haya una gran variedad de niveles de emoción y lapsos de atención, lo que significa que todos deben exhibir cierta cantidad de control inhibitorio (la capacidad de regular la atención respuestas). Entonces, si su hijo está absorto en Jorge el curioso o deambulando como él, el solo hecho de ser parte de un entorno grupal comenzará a despertar sus músculos de enfoque. Sin embargo, si realmente desea ayudar a su hijo a aprender a leer, esas cosas deben continuar fuera de las paredes del preescolar. Davis dice que la clave para la alfabetización temprana de los niños en edad preescolar es la exposición constante a las palabras y la lectura diaria, lo que significa que querrá probar estos trucos en casa.
Convierta la hora del cuento en una sesión de preguntas y respuestas: Puede ayudar a medir el nivel de concentración de su hijo haciéndole preguntas interesantes y predictivas durante los momentos apropiados de la historia (está bien, no tiene que romper el personaje). "¿Qué crees que pase después?" "¿Qué crees que debería hacer el conejo?" "¿Crees que ya debería irse a dormir?" Por detenerse periódicamente sin interrumpir la historia, está preparando a su hijo para la concentración, el control de los impulsos y el futuro club de lectura afiliación. (Edades: 3-4 años)
Modele el aspecto de un lectorIgual que: El periódico (algunos de ustedes lo recuerdan, ¿no?), El correo, su lista de tareas, todo cargado de palabras. Las tramas son terribles, pero ese no es el punto. Quiere que su hijo comprenda que la lectura y la alfabetización son parte de la vida cotidiana en su casa. Ni siquiera tienen que participar ni conocer el alfabeto todavía. Simplemente observarlo leyendo el correo puede enseñarle a su hijo la importancia de recopilar información. Ayuda si su lectura es obviamente placentera, así que tal vez evite tratar de descifrar la factura del teléfono celular frente a ellos. (Todas las edades)
Romper la pistola de etiquetado: Si no cree que su casa esté empapelada con palabras, siempre puede etiquetar las cosas como se hace en los centros preescolares como KinderCare. Poner letreros en los estantes o en las áreas de juego puede ayudar a los niños a sintonizar con la idea de que la letra impresa tiene significado. Para cuando sus cerebros sean capaces de realizar tareas de lectura más complejas, recordarán esas conexiones iniciales y tener más curiosidad por convertir letras en sonidos, palabras y oraciones significativas ellos mismos. (Edades: 3-4 años)
No desperdicie un buen viaje en automóvil: Los niños son geniales para reconocer y recordar formas y logotipos, así que convierta la detección de palabras en un juego. "¿Ves alguna señal de alto?" "¿Con qué letra comienza ese letrero?" "¿Se suponía que teníamos que girar a la izquierda allí?" (Edades: 2-3 años)
Manos a la obra: Su hijo no tiene que estar preparado para los lápices todavía para empezar a aprender las letras. Intente esparcir un poco de harina de maíz en una bandeja para hornear galletas y enséñeles cómo formar letras en ella con el dedo. O haz letras desde, o en, Play-Doh. Ayúdelos a recortar letras grandes de una revista y pegarlas en una hoja de papel. Este tipo de cosas sigue siendo eficaz porque las habilidades motoras son parte de una serie de habilidades que influyen en el desarrollo del cerebro lector de su hijo. Además, probablemente no hayas trabajado en tu voz de Sammy The Scissors en un minuto. (Edades: 2-3 años)
Una nota del médico sobre su ansiedad parental
La clave de la educación en lectura temprana es prestar atención a dónde se encuentra su hijo y a qué están preparados para su desarrollo; sí, la función ejecutiva es crucial, pero, como se señaló, hay una gran cantidad de habilidades necesarias para unirlo todo, incluidas las habilidades motoras, la comprensión auditiva, el procesamiento y más. Tómelo del alter ego del Dr. Hoeft, Mama Dr. Hoeft: "Mi hijo mayor, que tiene 7 años, tenía muy buenas habilidades del lenguaje oral cuando era joven, así que pensé que sería un lector temprano. Intenté con todas mis fuerzas involucrarlo, tenía todas estas tarjetas con cartas y esas cosas, pero él simplemente no estaba interesado ”, dice ella. "Ahora, no puedes sacarlo de un libro. Tiene un vocabulario mejor que yo ". Eso es genial, Doc, pero ¿sabe él lo que significa "temporoparietal"?
