Cómo saber si su hijo finge estar enfermo o realmente tiene una enfermedad

La enfermedad fingida es la excusa universal, la mentira inexpugnable, que permite a las personas evitar las cosas que no quieren hacer desde el momento en que reciben las palabras hasta el momento en que se enferman por última vez. Los niños aprenden temprano que fingir una enfermedad les compra tiempo fuera de la escuela. Sus amigos les dicen o aprenden realmente enfermarse (las escuelas son prácticamente placas de Petri) y luego recuperándose a su propio ritmo. Para los padres, poder separar la queja de la verdadera les ahorra tiempo y estrés. Ya sea que el niño termine yendo a la escuela o no, es mejor saber la verdad. Y, afortunadamente, hay algunos indicios comunes.

Primero, sin embargo, los signos de que es real: fiebre, vómitos y diarrea intensa. Los niños realmente no pueden inventar estas cosas y la mayoría de los distritos escolares (pero no todos) piden que los niños con estos síntomas se mantengan alejados, lo cual es una solicitud razonable. "Si hay síntomas obvios de la enfermedad que no puede ignorar, como fiebre, secreción, nariz pegajosa, tos o vómitos, ese es un caso en el que su el niño necesita quedarse en casa ”, dice la Dra. Tanya Altmann, fundadora de Calabasas Pediatrics, portavoz de la Academia Estadounidense de Pediatría y autora de

Conceptos básicos para bebés y niños pequeños. "A veces, sin embargo, cuando los niños dicen que simplemente no se sienten bien, eso puede ser más difícil de hacer esa decisión del día del juego: ¿los dejas y solo esperas que no recibas la llamada telefónica de la escuela? ¿enfermera?"

Puede que no haya forma de medir objetivamente un dolor de estómago, pero observar a un niño a lo largo del tiempo, especialmente cuando el niño no sabe que está siendo observado, puede revelar una mejor imagen de cómo el niño realmente sentimiento. ¿Se ven enfermos? ¿Actúan enfermos?

“Mientras el niño está acostado en la cama, presione su estómago para ver si alguna área le duele. Pídales que salten hacia arriba y hacia abajo. Pregúnteles si quieren su comida favorita para el desayuno ”, instruye Altmann. “Eso puede dar una indicación de si realmente se trata de una enfermedad que se avecina, o simplemente no quieren ir a la escuela porque prefieren quedarse en casa. Si no quieren desayunar, o no pueden saltar hacia arriba y hacia abajo, o se sienten incómodos cuando presionas su barriga, eso es una señal ".

Los padres deben establecer claramente el horario previsto para los días de enfermedad en el hogar: la mayor parte del día descansando en la cama; sin pantallas electrónicas; sin golosinas (solo alimentos saludables); no hay actividades después de la escuela; y la expectativa de que el padre en casa todavía tiene trabajo por hacer. Resumir un día aburrido puede hacer que los niños reconsideren sus planes de quedarse en casa. Un día de enfermedad no es un día libre, es un día de entrada.

Hay un área gris: los niños que tienen una queja no identificable y que no parecen estar necesariamente fingiendo, pero parecen estar un poco fuera de lugar. Los padres pueden querer arriesgarse a enviar a esos niños a la escuela y confiar en la enfermera si las cosas empeoran. Una visita al pediatra puede establecer qué está mal, aunque puede ser Es difícil conseguir una cita para el mismo día. A menudo, la mera sugerencia de una visita al médico puede inspirar una recuperación milagrosa en un simulador.

Incluso si un niño parece estar fingiendo, los padres deben ser amables y comprensivos con los síntomas presentados. Un niño que finge una enfermedad puede necesitar algo de atención. Sin embargo, si un niño trata regularmente de fingir su salida de la escuela, es posible que suceda algo más que el deseo ocasional de tener un día tranquilo o ver televisión. Algunas veces estrés en el aula puede hacer que un niño intente fingir un día de enfermedad.

"Si su hijo está fingiendo una enfermedad o lesión para evitar ir a la escuela con regularidad, debe asegurarse de tomar un mira lo que está sucediendo en la escuela para ver si hay algo específicamente allí que está tratando de evitar ", explica Altmann. "Puede ser intimidación, puede ser que sus amigos simplemente no sean amables, puede ser que el trabajo es demasiado difícil y él no quiere hacerlo, o simplemente quiere ser perezoso y quedarse en casa".

Los niños también fingirán lesiones, si no para salir de la escuela, para evitar la educación física o los deportes. Quizás quieran el codiciado paquete de hielo. Quizás estén frustrados con no ganar. Quizás simplemente no sean atléticos. No todos los niños practican deportes con facilidad, y tampoco todos los padres se toman el tiempo para enseñarles; muy pocos papás son pro-atletas, pero eso no significa que sea demasiado tarde para establecer Buenos hábitos.

Lesiones son fáciles de comprobar; hacer que un niño se pare en un pie y luego en el otro y compare los dos, gire una extremidad o camine por la habitación pondrá a prueba las habilidades de actuación de un farsante. Observar subrepticiamente a un niño que dice estar herido revela aún más. Si la lesión no parece manifestarse durante una fiesta de cumpleaños o una tarde en el trampolín, es una buena apuesta que hay algo más en marcha. Por supuesto, un examen detallado por parte del pediatra de la familia es la mejor manera de obtener respuestas.

“Si es algo que tiende a ser más consistente, entonces es posible que deba derivarlos a un ortopedista o buscar fisioterapia, pero si es más que simplemente no les gusta hacer ejercicio en la escuela, porque les da vergüenza, tal vez no sean tan buenos como otras personas, eso es algo en lo que puedes conseguirles ayuda ", explica Altmann. “Los padres son muy rápidos en conseguirles tutores de matemáticas o de lectura, pero algunos niños también necesitan ayuda con actividades de ejercicio. Por eso, los padres deben salir al campo los fines de semana y ayudar a sus hijos a correr una milla sin parar. Tal vez necesiten que alguien les enseñe a lanzar una pelota o patear una pelota. Eso es algo en lo que los padres deben involucrarse y darle al niño práctica, aliento e instrucción porque no es algo que siempre sea natural para todos ".

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