La siguiente historia fue enviada por un lector paternal. Las opiniones expresadas en la historia no reflejan las opiniones de Fatherly como publicación. Sin embargo, el hecho de que estemos imprimiendo la historia refleja la creencia de que es una lectura interesante y valiosa.
Una mañana de 2040, temprano, un ariete en mi puerta me sacará de mi sueño. Una docena de agentes del FBI me sacarán de la cama.
"¿Cuál es el cargo?" Voy a exigir.
"Delitos contra la infancia".
No seré el único acusado. En el juicio, mis colegas y yo nos acurrucaremos a la vista de nuestros antiguos alumnos, nuestros futuros acusadores. Sophie Mark, de lengua rápida, procesará.
"¿Dónde estuviste en la noche de Halloween de 2018?" ella preguntará.
"Fuera a pedir dulces con mis hijos".
"No lo estábamos. Estábamos haciendo la tarea ".
Los ojos del jurado me inmovilizarán con desprecio. ¿Tarea en Halloween? ¡Cómo nos atrevimos!
¿Por qué damos tanta tarea? Lo hacemos, a veces, inconscientemente. Lo hacemos sin consultar el calendario, sin estimar el tiempo que requerirán nuestras asignaciones, sin cuestionar el propósito de nuestras tareas. Lo hacemos por miedo: que sus calificaciones en las pruebas sean demasiado bajas, que nuestros trabajos sean inseguros. Y lo hacemos sin recordar cómo era cuando teníamos su edad, volver a casa después de un largo día de colegio y disfrutar de unas horas de libertad para jugar, abrir un libro, abrir la mente.
Me pregunto si Jeff Bezos hacía tres horas de tarea por noche. O Bill Gates, Beyoncé o J.K. Rowling. El señor Bezos, según leí, estaba en su garaje después de la escuela, inventando hornos solares y gastando bromas a sus hermanos. Beyoncé estaba ganando concursos de talentos. El señor Gates, supongo, estaba mirando una máquina de escribir y pensando, tiene que haber una forma mejor. Y la Sra. Rowling, podemos estar seguros, estaba leyendo por placer.
¿Deberíamos abolir la tarea por completo? Un distrito escolar de Nueva York (Long Beach) planea para este otoño. En lugar de la tarea tradicional, se les pedirá a los estudiantes de primaria que hagan WRaP ("Maravilla", "Leer" y "Jugar"). Otros distritos redoblarán su creencia de que la tarea, incluso a una edad temprana, ayuda a los estudiantes a administrar sus tiempo y sus tareas ⏤ para que puedan estar listos para la escuela secundaria, luego listos para la escuela secundaria, luego listos para Universidad. Y muchas escuelas privadas seguirán dando una gran cantidad de tareas para justificar sus elevadas matrículas.
¿Cómo usarán los niños de WRaP su regalo de tiempo? Algunos pueden fluir y jugarse a sí mismos en el olvido. Otros se reunirán con pasiones desatendidas. La mayoría se aburrirá, al principio. Y eso es bueno. Una mente ociosa es también el taller del innovador.
Según el psicólogo Edward Deci de la Universidad de Rochester, uno de los factores más importantes para motivar a los niños es la autonomía. Dales tiempo libre y la libertad de elegir cómo gastarlo, y te sorprenderán de lo mucho que quieren aprender.
A los políticos y directores de escuela les gusta el eslogan "responsabilidad". Seremos responsables del progreso de nuestros estudiantes en la escuela, advierten. Pero, ¿qué pasa con su progreso fuera de la escuela? ¿Quiénes serán responsables de sus infancias perdidas o de la creatividad silenciada de nuestro futuro? mano de obra, una nación de examinados agotados cuya motivación fue enterrada bajo una avalancha de ¿tarea?
Una mañana de 2040, espero ser despertado por un golpe en la puerta. Quiero encontrar a uno de mis antiguos alumnos del otro lado, ven a mostrarme una copia de un libro que publicó, una medalla de oro que ha ganado, o la portada de mi propio periódico con el titular MARCA ELEGIDA EN UN DESLIZAMIENTO DE TIERRA; EL 51º PRESIDENTE DE LA NACIÓN ES EL MÁS JOVEN ".
En la escuela donde enseño, nuestro lema es no hago la tarea, luego lo hago. Es, pienso, luego existo. En esta era de vidas más largas e infancias más cortas, tal vez debería ser: pienso, juego, descubro y sueño; por lo tanto yo soy.
Steven B. Frank enseña inglés en Le Lycée Français de Los Angeles. El es el autor deAcción de clase(Houghton-Mifflin Harcourt, 2018), una novela de grado medio sobre niños que demandan para que se declare inconstitucional la tarea.
