Los investigadores del Boston Children's Hospital determinaron que el entrenamiento musical no solo hace que los niños sean más inteligentes en general, sino que aumenta la función cerebral ejecutiva específicamente. Esto no significa necesariamente que un alumno de primer grado que aplasta la flauta dulce esté destinado a una vida de dominio de la sala de juntas, pero sí sugiere que es posible que desee considerar el piano de juguete en lugar de Thomas The Train.
Trabajando con un grupo de niños de 9 a 12 años que comenzaron a tocar instrumentos a una edad promedio de 5 años, el estudio encontraron una mayor fluidez verbal y velocidad de procesamiento mental en comparación con niños similares que carecían de formación musical. También mostraron más actividad cerebral en las áreas que dictan la eficiencia con la que cambian entre tareas. El estudio se basa en la evidencia existente de que la capacidad musical se correlaciona con la capacidad de lectura y matemáticas, y los investigadores le dio un toque al fútbol al señalar que la función cerebral ejecutiva es un mejor predictor del rendimiento académico general que el coeficiente intelectual. Naturalmente, también sugirieron que las escuelas con poco presupuesto tal vez quieran reconsiderar sus programas de educación musical antes de ponerlos en la tabla de cortar.
Si todo esto despierta su interés, el Libro Guinness de los Récords Mundiales determinó los instrumentos más difíciles y fáciles de aprender: oboes y trompas para aquellos a los que les gustan los desafíos; banjos y ukeleles para las personas que quieran tocar "Mary Had A Little Lamb" ahora. O, si te odias a ti mismo, simplemente consíguele a Junior una batería.
