Kes ütles, et lapsi tuleb näha ja mitte kuulda, ei olnud kindlasti lapse vanem, kelle kõne hilines. Kuna tegemist on hilise rääkijaga – väikelapsega, kellel on tugev keeleoskus ja tüüpiline kognitiivne, sotsiaalne, nägemise ja kuulmise areng, kuid piiratud kõne või väljendusrikas sõnavara on stressirohke kogemus vanemad.
Aga see ei pea olema, ütleb Michelle MacRoy-Higgins, Ph.D. Kõnekeelepatoloog ja raamatu kaasautor Aeg rääkida:Mida saPeate teadma oma lapse kõne ja keele arengut, ütleb ta, et kuigi hilinenud kõnelejad nõuavad tähelepanu, ei põhjusta kõne viivitus alati muret. "Ma ei taha, et vanemad arvaksid, et kui nende laps on hiline rääkija, on ta hukule määratud. Sest see on väga levinud, ”ütleb MacRoy-Higgins. "Tegelikult on hinnanguliselt umbes 15 protsenti väikelastest hilja kõnelejad."
MacRoy-Higgins rõhutab, et vanemad peavad olema keelearengu viivituste suhtes hoolsad, sest varakult teadvustades neurodivergents tuleb varajane sekkumine. MacRoy-Higgins rääkis Isalik Kuidas mõista hilinenud kõnelejaid, millised on hoiatusmärgid ja kuidas õiged sekkumised võivad aidata vähese sõnaga lastel oma eakaaslastele järele jõuda.
Mis täpselt on hiline rääkija?
Hiline rääkija on tavaliselt 2-aastane laps, kes ütleb vähem kui 50 sõna ega ühenda veel sõnu. Võrdluspunkt on keskmine 2-aastane, kes on omandanud umbes 300 sõna ja hakkab neid kokku panema väga lühikesteks lauseteks, nagu "Rohkem piima" või "Emme üles".
Kas see on geneetika küsimus?
Mida me teame, on see, et keeleoskus kipub perekondades käima, nii et hilisel rääkijal on tõenäoliselt veel mõni pereliige, kellel oli keeleprobleem. Meil pole konkreetset geeni, kuid oleme neid suundumusi täheldanud.
Kas keelepeetus on siis häire?
Noh, me püüame ikka veel aru saada, mis toimub. On palju tõendeid, mis näitavad, et see on keeleline viivitus, mis tähendab, et need lapsed järgivad tüüpilist arenguteed, kuid aeglasemalt. Mõned uuringud näitavad, et hilise kõneleja keele arengus on erinevusi, mis paneb meid arvama, et see võib olla häire.
Hilinejatega juhtub see, et enam kui pooled neist jõuavad tavaliselt oma kaaslastele järele. Nad astuvad lasteaeda ja nende keeleoskus on keskmises vahemikus. Nende laste puhul arvame, et see oli lihtsalt hilinemine, samas kui teistel lastel – umbes 25 protsendil hilinenud kõnelejatest – on jätkuvalt keelega raskusi. Nendel lastel diagnoositakse tavaliselt eelkoolieas või algklassides keelehäire.
Millised on levinumad põhjused või põhjused, miks kõne hilineb?
Hiline rääkimine on paljude erinevate diagnooside puhul omane. Need, kellel on teadaolev geneetiline häire nagu Downi sündroom või autism on sageli keelehäire. Kuid lapsed, kes räägivad hilja, on need, kes tavaliselt arenevad. Teisisõnu, neil on tüüpilised kuulmis-, nägemis-, motoorsed ja kognitiivsed oskused. Kuid millegipärast on keel valdkond, mis hilineb.
Kui laps on hiline rääkija, kas see tähendab, et ta langeb kuhugi autismispektrisse?
Ei, mitte tingimata. Autismiga lapsed räägivad sageli hilja, kuid mitte kõigil hilinejatel pole autismi. Hilise rääkija määratlus, millest me siin räägime, viitab sellele, et lapsel on tüüpilised kognitiivsed, sotsiaalsed, nägemis- ja kuulmisoskused. Lapsed peal autismi spekter jäävad sageli oma esimeste sõnade ütlemisega hiljaks, kuid neil on ka sotsiaalse kaasamise probleeme ja kognitiivseid viivitusi.
Kuidas diagnoosida hiline rääkija?
Arengu seisukohalt on keel ja tunnetus üksteisega niivõrd seotud, et me peame vaatama kognitiivseid oskusi, mis on mitte seotud nende keeleoskusega. Näiteks beebi kognitiivsete oskuste testimise viis on vaadata nende probleemide lahendamise võimeid ja mänguoskused – kuidas nad saavad teha asju, nagu näiteks pilte sobitada või kujundeid kokku panna, et teha a mõistatus. Need asjad ei nõua tegelikult keelt, et midagi öelda või keelt kuulata, aga need annavad meile aimu lapse võimest asju õppida ja neilt teavet hankida keskkond. Kui nende kognitiivsed oskused on keskmises vahemikus, kuid nende keeleoskus on oluliselt hilinenud, paneb see meid uskuma, et põhiprobleem on keeleoskus.
Millised on varajased märgid, et lapsel on raskusi rääkimisega?
Me tahame vaadata imikuid, kui nad on tõesti väikesed, ja otsida varajase kõne käitumist. Imikud hakkavad lobisema – tegema hääli nagu “ba-ba-ba” ja “ma-ma-ma” – juba 6 kuu pärast ja me tahame seda näha. Imikud, kes 7 või 8 kuu vanuselt ei lobise, näitavad, et miski ei arene tavapärasel viisil.
Ja enne 6 kuud juhtub midagi, mis ei ole päris lobisev. Me nimetame seda "cooing". Need on pehmed vokaalitaolised helid, "ooh" ja "aahs" ja me tahame kuulda neid keeleeelseid häälitsusi. Need on olulised, kuna nad harjutavad päris sõnade ütlemist, mida lapsed hakkavad moodustama 9–15 kuu vanuselt.
Millal peaks lapsevanem hakkama väljendama muret hilise rääkija pärast?
Igal ajal 9 kuni 15 kuud. See on siis, kui enamik lapsi hakkab rääkima tõelisi sõnu. Kui teil on laps, kes pole selles vanuses ühtegi sõna rääkinud, tahame seda last hoolikalt vaadata.
Hiliste rääkijate kohta liigub palju kontrollimata teavet. Millised on levinud väärarusaamad või müüdid, mis on lihtsalt valed?
On eksiarvamus, et laps, kes ei rooma, on hiline kõneleja, kuid selle arusaama toetamiseks pole teaduslikke tõendeid. Mõned inimesed arvavad ka, et see pole nii suur asi, kui laps räägib hilja. Nad arvavad, et jõuavad järele ja on täiesti korras. Ja kuigi on tõsi, et enam kui pooled lastest jõuavad lasteaia ajal järele, on tõsi ka see, et kui järgite hilinenud kõnelejatest noorukieas saavutab see rühm keskmiselt alla oma eakaaslaste keele ja kirjaoskuse testid. Nad jõuavad normaalsesse arenguvahemikku, kuid nad ei pruugi kunagi olla keeleoskuses nii head kui eakaaslased, kellel pole kunagi esinenud keelehäireid.
Mida peaksid vanemad tegema, kui nad kahtlustavad, et nende laps räägib hilja?
Kõigepealt peaksid nad saama oma lapse kuulmine testitud. Soovite veenduda, et laps kuuleb õigesti. Samuti soovite külastada kõnekeelepatoloogi või -terapeudi, kes on spetsialiseerunud keele arendamisele ja oskab mõõta lapse väljendus- ja vastuvõtlikkust.
Millised on mõned diagnoosijärgsed ravivõimalused?
Ravi hõlmaks lapsega töötavat logopeedi. Ideaalis hõlmaks see tööd kogu perega, et koolitada ja õpetada vanematele ja hooldajatele kodus kasutatavaid strateegiaid. Sekkumine toimuks üks või kaks korda nädalas, kuid hooldajad töötaksid lapsega iga päev.
Kust saavad vanemad lisaks teie raamatule lisateavet saada?
Inimesed võivad minna American Speech Language Hearing Association (ASHA) veebisait. See on suurepärane ressurss peredele, kes soovivad kõne- ja kuulmishäirete kohta rohkem teada saada.
See artikkel avaldati algselt
