Millest meie lapsed koolis piisavalt ei õpi? Esitage see küsimus 100 vanemale ja võite saada 100 erinevat vastust. Aga kui üle 2000 noore täiskasvanu oli küsis mille kohta nad sooviksid, et nad oleksid koolis rohkem teada saanud, võistlust ei toimunud. Kõige populaarsemad vastused olid, kuidas investeerida ja kuidas tasuda makse, millele järgnes igakuiste arvete haldamine.
Ilmselge väljavõte: lapsed tahavad ja vajavad paremat finantsharidust.
See küsitlus, alates USA täna ja Bank of America, ilmusid paar aastat tagasi. Kuid sellest ajast alates on USA näinud kasvu pole majandushariduse nõukogu uue uuringu kohaselt isikliku rahanduse hariduses. Ainult umbes kolmandik osariikidest nõuab, et õpilased võtaksid isikliku rahanduse klassi. Ja alates 2016. aastast pole ükski osariik lisanud oma K-12 standarditele või nõuetele isiklikku rahandust.
Jah, meie kui lapsevanemate ülesanne on õpetada oma lastele finantskirjaoskuse põhitõdesid. Nad õpivad käitumisest, mida me modelleerime, ja asjadest, mida me neile õpetame, kuidas omada tervet ja arukat suhet rahaga. Aga
Lõpetasin juristi ja sihtasutuse juhi karjääri, et aidata luua turvalisust ja võimalusi põlvkonnale, kes on seda tehnoloogiliste ja majanduslike muutuste keerises kiiresti kaotanud. Selles uues rollis olen aru saanud, et koolid on selle lahendamise võti. Tegelikult on hull, et nii paljud seda veel pole.
Koolid võivad avaldada suuremat mõju
Meie lastega võib olla raske rahast rääkida. Lapsevanematena tahame nende eest hoolitseda ja tunda, et nende eest hoolitsetakse. Ja nad tahavad meilt asju, mis nõuavad raha, seega on peaaegu vältimatu, et need arutelud tunduvad emotsionaalsed. Samuti pole enamikul meist asjatundlikkust, et teada saada, kui palju nad on igas vanuses valmis mõistma.
See aitab selgitada, miks 18 protsenti vanematest väidavad, et nad ei räägi kunagi oma lastele rahast, samas kui 31 protsenti ütleb, et teevad seda kord kuus või harvemini. Enamik räägib rahast ainult siis, kui lapsed seda küsivad. 69 protsendil on vähemalt mõningane vastumeelsus arutleda rahaasjad — ja see kehtib eriti perede kohta, kellel on krediitkaardivõlg või kes on välja kuulutanud pankroti.
Koolidel seda probleemi ei ole. Kõigile lastele, olenemata nende olukorrast kodus, saab õpetada sama teavet. See on kiretu, keskendudes peamistele põhimõtetele. Kuna lapsed teavad, et nende õpetajad ei osta neile topiste ega kiida heaks videomängudes rakendusesiseseid oste, on neil parem lihtsalt õppida.
Finantskirjaoskuse uurijatel on leitud et kuigi lühiajalist käitumist (nagu krediitkaardi- ja hüpoteegiarvete õigeaegne tasumine) on kõige parem õppida kogemuste kaudu, mis anda kohest tagasisidet, pikaajalist käitumist (nt hädaabifondi loomine või pensionisäästmine) on raskem õppida tegemas. Neid oskusi tuleb ametlikult õpetada.
Tegelikult on Föderaalreserv avastas, et kui finantsharidus on kohustuslik, kasvavad lastest kõrgema krediidiskooriga ja madalama kuritegevuse määraga täiskasvanud. Majandushariduse nõukogu leitud et lapsed, kes said koolis kohustusliku hariduse, säästavad tõenäolisemalt, maksavad krediitkaarte iga kuu täies ulatuses ja võtavad täiskasvanuna "mõistliku finantsriski". Samuti on nende kolleegidest vähem tõenäoline, et nad muutuvad "sunnitud ostjateks".
Kui rääkida finantskirjaoskusest, siis USA-l ei lähe teiste maailma osadega võrreldes kuigi hästi. Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) ülemaailmses uuringus vaadeldi finantsküsimusi kirjaoskus, mis on "nüüd ülemaailmselt tunnustatud (sic) kui elutähtsa oskus". See asetas USA veidi allapoole keskmine. Nagu me platoo oleme, on Itaalia ja Venemaa näinud suurt täiustused finantskirjaoskuses.
Niisiis, mida saab teha?
Et tagada meie lapsed saavad finantshariduse, mida nad väärivad, peavad vanemad pingutama nii kooli kui ka osariigi tasandil. See tähendab telefonikõnede tegemist, e-kirjade saatmist ning direktorite ja koolinõukogu ametnikega koosolekutel osalemist. Saame jagada tasuta materjalid koolid saavad kasutada eakohaste mõistete õpetamiseks, alustades juba lasteaiast kuni keskkooli lõpuni.
Kui soovite näha, mida teie riik praegu nõuab, vaadake seda interaktiivne kaart. Ja riiklike seadusandlike kogude konverents rajad uusimad õigusaktid. Selle hõlpsa otsingutööriista abil leiate oma osariigi esindajad siin. Võtke nendega ühendust ja arutage. Võib-olla isegi esitage petitsioon.
Ma tean, et viimane asi, mida vajame, on ülesannete nimekirjas veel üks ülesanne - eriti see, mis võib hõlmata poliitilist lahingut. Kuid hea uudis on see, et see ei pea olema vastuoluline probleem. Enamik inimesi tegeleb finantskirjaoskuse arenemisega. Paljudel juhtudel vajavad meie koolijuhid ja poliitikakujundajad lihtsalt vanemaid, et nad oma laste nimel sõna võtaksid. Tulemused osariikidest, kus vanematel on see pingutus õnnestunud, näitavad, et see saab tehtud – ja see on pingutust väärt.
Laura Bailyn on ettevõtte asutaja ja tegevjuht Kidfund, rakendus ja privaatne sotsiaalsäästuplatvorm lastele ja peredele.
