Johtuuko se siitä, että se on liian myöhäistä järjestää sairauspäivää tai koska he kutsutaan bluffiksi, joka osoittautui flunssaksi, suurin osa vanhemmat lopulta soittavat koulun sairaanhoitajalta tai lääkäriasemalta lapsensa terveydestä. Ei ole epätodennäköistä, että tämä puhelu sisältää sanat "poimi". Vaikka kaukana täydellisestä – varsinkin kun otetaan huomioon amerikkalaisten kouluhoitajien pula – Järjestelmä, jonka mukaan useimmat koulut päättävät, ketkä lapset lähtevät kotiin, onnistuvat ottamalla henkilökohtaisen lähestymistavan erotteluun.
Mitä sitten tarvitaan, että koulunhoitaja lähettää sinut kotiin? No, se riippuu. Matka kouluterveydenhoitajan luo ei automaattisesti johda kotimatkaan. Jotkut oireet ovat ilmeisiä punaisia lippuja; oksentelu tai kuume vaatii usein opiskelijan kotiuttamista politiikan vuoksi, mutta vaikka näin ei ole, se on melko vahva osoitus sairaudesta, joka on tarpeeksi vakava häiritsemään luokkahuonetta ja jättämään päivän pois.
”Erehdyn siinä, että jos opiskelija voi jäädä, hänen tulee jäädä
Yksi mittari, jota sairaanhoitajat etsivät rajatapauksissa, on "tihkua. Jos oppilas ei aivasta, tippu tai muutoin levitä taudinaiheuttajia ympäriinsä, hän voi palata luokkaan katsomaan, kuinka hän pärjää loppupäivän ajan. Osa tästä johtuu koulutuksen tärkeydestä, mutta osa on puhdasta käytännöllisyyttä: opiskelijan terveysvaivaa on vaikea tunnistaa, kun lapsi on vasta 5-6-vuotias.
”Olin tottunut sairaalaympäristöön, jossa lapset eivät tule lääkärin vastaanotolle ilman vanhempiaan rinnalla. Kun lastenlääkäri kysyy, lapsi ei vastaa; vanhempi tekee”, Hotchkiss selittää. "Lapsi saattaa vastata yhteen kymmenestä. Joten he ovat omillaan, kun näemme heidät terveyshuoneessa, ja se on todella vaikeaa. Heidän on kerrottava meille, mitä tapahtuu, omin sanoin. On todella vaikeaa, kun vanhempi ei täytä tyhjiä paikkoja. Se on täysin erilainen tilanne kuin tavallinen lääkärikäynti."
Vanhemmat eivät kuitenkaan aina pysty paremmin vastaamaan kysymyksiin. "Olen aina yllättynyt siitä, kuinka monta kertaa lapset tulevat ja he kertovat minulle, että se on jatkunut niin kauan ja kysyn "No, kerroitko siitä äidillesi ja isällesi?" ja he vastaavat "ei", sanoo Hotchkiss.
Jokainen koulun sairaanhoitajan luona käyvä oppilas ei vaadi näin tiukkaa tarkastelua. Itse asiassa monet heistä eivät ole edes sairaita. Terveyshuone on suuri houkutus monille opiskelijoille useista syistä. Päiväkotilapset ovat kiehtoneet terveyshuoneesta. Se on jääpakkausten ja liimasiteiden lähde. Siinä on pinnasänky. Helvetti, se on vain mystinen huone, päiväkotilapsilla ei ole asiaa puolet ajasta, ja päiväkodit ovat kuin kissoja siinä suhteessa. Joten jos yskä ansaitsee viereiselle lapselle matkan terveyshuoneeseen, lapset saattavat alkaa teeskennellä yskää itse. Se ei ole erityisen kieroa, paitsi että halutaan nähdä, mitä siellä tapahtuu.
Yläkoululaiset ovat täysin eri asia. He ovat ilmeisesti ovelampia kuin päiväkoti, mutta ymmärtävät myös, että akateemisella suorituksella on enemmän merkitystä. Mutta riippumatta siitä, miksi teini-ikäiset haluavat päästä eroon koulusta, matkapuhelimet antavat heille mahdollisuuden tehdä se vähemmällä panoksella kuin jotkut koulunhoitajat pitävät.
”Tiedätkö, lukiolaiset haluavat vain joskus päästä pois koulusta. Ja sairauden teeskentäminen sairaanhoitajalle on yksi tapa tehdä se, Hotchkiss sanoo. "Teknologia auttaa heitä pääsemään eroon. He lähettävät tekstiviestin vanhemmilleen ja sanovat, että he ovat menossa hoitajan luo ja haluaisivat tulla kotiin. Ja niinpä kun näen heidät – ja saatan luulla, että he ovat täynnä sitä – huomaan, että heidän vanhempansa ovat jo liikkeellä ja odottavat hakevansa heitä. Mutta mitä vanhemmaksi he tulevat, sitä vähemmän olen niistä huolissani. He tulevat sisään ja joskus he haluavat vain valittaa, ja levon jälkeen he palaavat. Joskus kysyn heiltä, luulevatko he voivansa palata luokkaan vai haluavatko he minun soittavan, ja saan koko joukon heitä, jotka sanovat, etteivät he usko voivansa jäädä, mutta he haluavat laskea testata. He ovat rehellisiä ja ovat hermostuneita luokkatyöstään."
Ahdistus koulunkäynnistä voi varmasti mennä myös toiseen suuntaan. Kun lapset ovat järkyttyneitä muista koulun dynamiikasta, josta he eivät halua puhua, he yrittävät usein yrittää saada anteeksi päivälle.
"Joskus he teeskentelevät tiettyä sairautta, mutta näet myös, että he ovat vain järkyttyneitä jostain muusta, ja he käyttävät sitä matkallaan kotiin", Hotchkiss selittää. ”Se on jatkuvaa neuvottelua vanhempien kanssa – olen puhunut monta kertaa hyvin suoraan sanoen ja sanoin, etteivät he välttämättä ole sairaita, mutta voin myös sanoa, että mitään hyvää ei seuraa tänään. Jos he ovat joutuneet sellaiseen hätäpisteeseen, ja ehkä siihen, että he vain tarvitsevat sen chill, ja jotain muuta tapahtuu heidän maailmassaan, ja heidän täytyy olla jossain muualla, jonkun kanssa muu."
Mielenterveys on edelleen tärkeä osa terveyttä ja kehitystä, jopa – tai kenties erityisesti – kouluikäisille lapsille. Kaikki koulutusjärjestelmän tasot eivät osaa puolustaa sitä tehokkaasti, joten on hyvä, että koulunhoitajat voivat tunnistaa sen merkityksen ja ottaa sen huomioon.
