Kuten jokainen vanhempi tietää, lapsen uteliaisuus on rajatonta. Ja kuten jokainen vanhempi valittaa, uteliaisuutta ei aina voida tyydyttää niin helposti. Toki joihinkin kysymyksiin on riittävän yksinkertaiset vastaukset: dinosaurukset kuoli sukupuuttoon, kun jättimäinen kivi törmäsi maahan (mikä ei toistu pian!); virukset, kuten flunssa matkustaa pienten, pienten bugien läpi (siksi sinun tulee aina pestä kätesi!); taivas on sininen "Raleigh Scattering" -nimisen takia. Muut kysymykset ovat selvästikin paljon vaikeampi selittää tavalla, jonka lapset ymmärtävät, saati sitten käyttää niitä jokapäiväiseen käyttöön elämää. Yksi vaikeimmista aiheista on se, johon he myös epäilemättä törmäävät päivittäin, joko ystävien, sukulaisten tai popkulttuurin kautta: rikkaus.
“Rahasta puhuminen lasten kanssa on hankalaa”, myöntää tri Sharon Saline, lisensoitu kliininen psykologi ja kirjailija. "Et halua näyttää tuomitsevalta, kateelliselta muille tai itseään halventavalta." Tämä johtuu siitä, että Salineen mukaan kun opetat lapsillesi rahasta, olet myös opettaa heille heidän suhteestaan rahaan: kuinka ajatella sitä, kuinka käyttää sitä vastuullisesti, miten se vaikuttaa ihmisiin ja ympäröivään maailmaan niitä. Toisin sanoen opetat heille paitsi rahasta myös siitä
Vaikka se on pelottavaa, sen ei tarvitse olla niin vaikeaa kuin miltä se aluksi kuulostaa. "Useimmat lapset ymmärtävät oikeudenmukaisuuden, vertailun ja tyytyväisyyden käsitteet", Saline sanoo. ”Jossain vaiheessa he ovat pelanneet ja hävinneet pelejä, syöneet lounaissaan erilaisia herkkuja kuin ystävänsä tai nauttineet jäätelötörkistä sen koosta riippumatta. Kun vanhemmat voivat puhua vauraudesta sellaisilla termeillä, joihin lapset voivat samaistua, he todennäköisemmin ymmärtävät sen."
Ensin on kuitenkin tärkeää arvioida omia tunteitasi aiheesta, olivatpa ne positiivisia tai negatiivisia, intohimoisia tai blaseja.
"Useimmilla taloudellisesti kamppailevilla aikuisilla on vahvoja tunteita rahaongelmistaan", Saline huomauttaa. ”Lapset huomaavat hienosti äänesi vivahteet tai kommenteissasi negatiivisuuden. Yritä jättää nämä sivuun, jotta voit esittää tietoa ja antaa heidän tehdä omat johtopäätöksensä."
Mitä tulee itse selitykseen, Saline suosittelee suoraa lähestymistapaa, joka ei karkaa varallisuuseron ja taloudellisen epäoikeudenmukaisuuden vaikeita tosiasioita.
"Neuvoisin vanhempia keskustelemaan vauraudesta konkreettisesti: toisilla on juuri sitä, mitä he tarvitsevat, toisilla enemmän kuin tarvitsevat ja toisilla ei valitettavasti ole sitä, mitä he tarvitsevat", hän sanoo. ”Joskus ihmiset syntyvät niin, että heillä on rahaa, joskus he tienaavat sitä paljon ja joskus ihmiset tekevät kovasti töitä, eivätkä saa tarpeeksi palkkaa. Se ei ole helppoa ymmärtää eikä reilua, mutta niin se on." Saline lisää, että sinun ei tarvitse selittää jotain, mikä ei ole järkevää, ja on okei jakaa hämmennyksesi varallisuudesta jakelu.
Laura Levine, talouslukutaitojärjestön toimitusjohtaja Jump$tart Coalition, neuvoo vanhempia aloittamaan keskustelun varallisuudesta keskustelulla budjetointia koskevista asioista. Ensinnäkin hän suosittelee selventämään, että vaikka joillakin perheillä saattaa olla enemmän varallisuutta, heillä ei ehkä ole yhtä paljon käytettävissä olevia tuloja tai päinvastoin - mikä saattaa selittää monia pinnallisia eroja, joita lapset huomaavat, kuten heidän luokkatovereidensa, joilla on erilaisia leluja tai menevät usein lomalle.
"Kuulette vanhempien sanovan kuten voi ei, en ole vielä alkanut säästää yliopistoa varten, ja heidän lapsellaan on uusimmat lenkkarit ja videopelit", hän sanoo. "Ja sinä vain ajattelet, voi luoja, laita pari dollaria pois."
Siinä mielessä budjetointikeskustelu muuttuu myös keskusteluksi perhearvoista.
"A budjetti on suunnitelma, mutta se perustuu myös siihen, mitä perheemme päättää", hän ehdottaa selittämistä lapsillesi. "[Näin] perheemme päättää, että haluamme käyttää rahaa ja perhearvojamme tallentaa. Ehkä säästäminen yliopistoa varten, ehkä säästäminen vanhempien eläkkeelle… Käytämme enemmän rahaa joihinkin sellaisiin asioihin, joten meidän on käytettävä vähemmän."
Saline korostaa samoin, että on tärkeää opettaa lapsia arvostamaan sitä, mitä heillä on. "Korosta positiivisia puolia siitä, mitä perheelläsi on ja mitä haluaisit tehdä, jos sinulla olisi enemmän", hän sanoo. "Jos lapsesi on utelias, miksi ystäväsi lähtee kalliille lomalle ja syö hienoihin ravintoloihin, mutta sinä et, kysy, millaisia hän kuvittelee nuo kokemukset ja miksi ne houkuttelevat."
Hän ehdottaa, että luot yhdessä toivelistan ja toisen luettelon vastaavista toiminnoista, joihin sinulla on varaa. "Ehkä et voi mennä Disneylandiin syömään, mutta voit viettää päivän Six Flagsissa ja syödä uudessa pizzapaikassa", hän sanoo.
Tätä oppituntia saattaa monimutkaistaa se, että 2000-luvun lapsilla ei ole aivan samaa käsitystä rahasta kuin sinulla lapsuudessasi.
"Tänään lapsemme näkevät käteistä paljon vähemmän kuin vähemmän kuin me aikuisina", sanoo Levine, jonka organisaatio julkaisee Kansalliset standardit K-12 Personal Finance Educationissa. ”Kun opetimme talouselämää, teimme oletuksen, että lapsella oli tämä rahayksikön peruskäsite, mikä rahan luonne on, ja nykypäivän lapsilla ei todellakaan ole. Heidän mielessään jokaisella on kortti; vain pyyhkäisemällä sitä ja jokainen saa mitä haluaa."
Meillä vanhemmilla on myös lisätehtävä selittää, että kortti on itse asiassa sidottu rajalliseen käteismäärään, joka itsessään on sidottu äidin ja isän joka päivä töihin - tai esim. varakkaammat perheet, mielivaltaiset tekijät, kuten onni (siihen syntyminen) tai monimutkaisemmat järjestelmät, kuten osakemarkkinat (usein eroa tuurista, koska harvalla on varaa sijoittaa). Et ehkä pysty lievittämään lasten kateutta ystäviensä leluista tai vakuuttamaan heille, että rikkaus on reilua, mutta voit ainakin antaa heille perustiedot, joita he tarvitsevat tehdäkseen tietoisia päätöksiä raha.
Silti ottaen huomioon, kuinka monimutkaisia nämä aiheet ovat, Levinellä on toinen tärkeä suositus: aloita keskustelu heidän nuoruudessaan. "Pienet lapset uskovat edelleen, että tiedämme mistä puhumme", hän sanoo. "Kun he ovat teini-ikäisiä? Ei niin paljon."
