Seuraava on tuotettu yhteistyössä Chevrolet's GoalKeepers Projectin kanssa. Chevrolet GoalKeepers Project osoittaa mahdollisuudet, joita urheilu voi tarjota tytöille maailmanlaajuisesti. Inspiroi tyttöjä #BeAGoalKeeperiin tällä Fatherlyn neuvolla.
Mary Wittenberg ei pelkää yrittää kovasti. Hänen työmoraalinsa on lapsuudesta asti viljelty luonteenpiirre. Hän varttui vanhimpana seitsemästä Buffalossa, New Yorkissa isänsä kanssa, joka valmensi softballia, baseballia ja koripalloa. Wittenbergillä ei ollut hyvä käsien ja silmän koordinaatio. Häntä ei valittu ensimmäiseksi väistöpalloksi. Hänen joukkueensa eivät voittaneet. Mutta hän ei koskaan luovuttanut.
Tämä mentaliteetti motivoi Wittenbergiä siirtymään ensimmäisen naispuolisen kumppanin roolista New Yorkin laissa. yritys New York Road Runnersin – New Yorkin hallintoelimen – presidentiksi ja toimitusjohtajaksi Maraton. Hän haastoi itsensä ja yllätti muut jälleen tänä vuonna, kun hän liittyi Richard Bransonin kanssa käynnistämään hänen uusimman hankkeensa: kuntoyhtiön Virgin Sportin. Mutta hän on ensimmäinen, joka muistuttaa sinua siitä, että hänen vaikuttava ansioluettelonsa korkean profiilin urheilujohtajana, ammattijuoksijana ja lakimiehenä ei aina näyttänyt tältä. "Kaikki ne tappiovuodet saivat minut haluamaan voittaa."
Isä puhui Wittenbergin kanssa urheilun ja menestyksen välisestä yhteydestä naisen elämässä – nimittäin hänen sitoutumisestaan tiimityöhön, sinnikkyydestä ja omistautumisesta.
Vanhimpana seitsemästä johditko vastuuta saada muun perheesi mukaan urheiluun?
Itseasiassa ei. Urheilu oli jotain, josta vanhempani pitivät, ja juuri sillä vietimme aikamme. Avaisit etuoven ja alat pelata väistöpalloa tai potkupalloa tai tagia kaikkien muiden lasten kanssa kadulla. Kuuden sisaruksen kanssa oli melkein kuin joku olisi aina harjoitellut tai pelannut, ja me muutkin olisimme siellä. Veljet ja sisaret tekivät kaikki samaa – me kaikki löimme palloa baseball-timanttia isän kanssa. Se toi minulle "sinäkin tulet pelaamaan" mentaliteetin, koska meillä oli hauskaa yhdessä ja se oli kudottu siihen, keitä olemme perheenä.
Minkä opetuksen aktiivisesta lapsuudestasi yrität välittää tytöille tänään?
Tärkeintä on auttaa tyttöjä kokeilemaan monia asioita. Olin luonnostaan hyvä voimistelussa ja cheerleadingissa ja huono baseballissa ja koripallossa. Ja minä tein sen kaiken. Lasten kanssa sinun on annettava heidän tehdä sitä, missä he ovat hyviä, ja pitää hauskaa, mutta samalla kokeilla joukkuetta ja lajia, jossa sinun on yritettävä kehittyä paremmaksi. Ota tyttäresi näihin ryhmiin ja hänestä tulee osa yhdistettyä tavoitetta, työtä, joukkuetta. Käytämme niin paljon aikaa siihen, kuinka hyviä olemme sen sijaan, että keskittyisimme siihen hyvään, jonka voimme luoda.
Älä anna tytön lopettaa. Voit oppia paljon itsestäsi, jos et vain lopeta.
Miksi emme rohkaisisi lapsiamme harrastamaan urheilua, jossa he ovat loistavia?
Elämme maailmassa, jossa saamme ruokamme kahdessa sekunnissa, saamme viihdettä kahdessa sekunnissa – saamme mitä haluamme lähes välittömästi. Urheilu ja työ ja ihmissuhteet ja kasvu eivät ole sellaisia. Sinun on vain pysyttävä siinä ja kasvaa vuosi toisensa jälkeen. Myöhemmin, kun menestys tulee, opit, että sen täytyi olla niin. Et voi hypätä viittä vuotta eteenpäin ja jättää väliin kovaa työtä ja vaivaa. Se alkaa ensimmäisenä päivänä. Sinun täytyy työskennellä todella kovasti pitkään ja nauttia siitä matkasta – ei vain mestaruudesta.
Mikä on tärkein asia, jonka voit tehdä tyttäresi hyväksi urheilun parissa?
Älä anna tytön lopettaa. Voit oppia paljon itsestäsi, jos et vain lopeta. Opit, että sinulla on tahtoa jatkaa. Sitten kun joku tai jokin yrittää estää sinua, et salli sitä. Jos sinut erotetaan joukkueesta, kokeilet uutta lajia ja löydät jotain, missä olet hyvä, jota et muuten olisi koskaan tiennyt. Sinut irtisanotaan työstä, aloitat uuden yrityksen. Opit ajamaan läpi tai löytämään uuden polun, ja se kannattaa.
Se on melko ristiriitaista.
Leikkaamatta jättäminen on paras opetus, jonka voit oppia elämässäsi. Nämä haasteet johtavat valintoihin, jotka luovat karkeutta. Ne saavat sinut kysymään itseltäsi: "Välittääkö minä tarpeeksi jatkaakseni?" ja sitten teet mitä tahansa jatkaaksesi. Leikkauksen karu todellisuus ja poliittinen luonne on loistava esimerkki elämästä. Olemme kaikki subjektiivisten päätösten uhreja – joskus ei ole väliä oletko nopein vai vahvin. Joskus dynamiikka tarkoittaa, että olet poissa. Ja kyky tulla vahvemmaksi on valtava.
Kun asiat vaikeutuvat tai törmäät seinään urallamme tai suhteissamme, emme pysähdy kokonaan tai hylkää elämäämme. Nollaamme ja jatkamme. Urheilujoukkueet auttavat meitä valmistautumaan siihen, mikä elämässä on väistämätöntä. Emme voi suojella lapsiamme elämän loukkauksilta, joten meidän on annettava heille matkan varrella mahdollisuus oppia toipumaan siitä.
Et voi oppia ottamaan hiekkaa, jos et koskaan aseta itseäsi tilanteeseen, jossa sitä tarvitset.
Mikä on yksi esimerkki siitä loukkaantumisesta, joka kääntyi voittoon elämässäsi?
Voi luoja, maratonkokeeni. Olin ensimmäinen, joka putosi kilpailusta – toisessa mailissa. Siellä itkin Pittsburghissa suorassa televisiossa. Mutta se johti siihen, että jätin asianajotoimistoni ja liityin NYRR: ään jatkaakseni osallistumista juoksuyhteisöön ja parantaakseni sitä. Kaksikymmentä vuosia myöhemmin, Isännöin kokeita New Yorkissa. Olin vastuussa samasta kilpailusta, josta putosin kahdeksan vuotta sitten. Se kipu ja epäonnistumisesta saadut hyödyt toivat lopulta minulle menestystä. Jos en olisi ollut siellä, en olisi täällä tekemässä sitä, mistä välitän.
Odota, lapsesta, joka ei ollut hyvä urheilussa, tuli a kilpailukykyinen maratoonari? Miten se tapahtui?
Kaikki ne tappiovuodet saivat minut haluamaan voittaa. Halusin olla se, joka tiesi, millaista on olla huipulla. En ole luonnollinen urheilija – en ole täysiverinen – mutta voin työskennellä kovasti. Minulla on aina ollut työmoraali. Hyväksyin vain sen, että minun on ehkä valittava eri polku menestykseen, mutta tiedän, että kova työ kantaa todella paljon.
Luuletko, että omasi kaltainen työmoraali ja sinnikkyys on synnynnäistä vai voidaanko se oppia?
Uskon, että meillä kaikilla on kyky oppia sinnikkyyttä ja voimaa voidaan kouluttaa. Se on joillekin meistä synnynnäistä, mutta et voi oppia pitämään jyrkkyydestä, jos et koskaan aseta itseäsi tilanteeseen, jossa sitä tarvitset. Urheilijat ovat ulkona kaatosateessa tai kolminkertaisella ylityksellä, ja he oppivat pysymään siellä ja tekevät sen. Nuo hetket opettavat sinulle, että mielesi voi olla vahvempi kuin kehosi. Mielestäni on niin tärkeää todistaa itsellesi kuin olet vahvempi kuin luulit olevasi. Mutta siinä on oltava riski, jotta voit todistaa sen.
Kuinka vanhemmat voivat opettaa sen tyttärilleen?
Välitämme edelleen liian paljon tyttöjä, kun he ovat nuoria. Tulimme juuri pois sukupolvesta, jolle annettiin lohdutuspalkintoja ja jota halattiin, ja se on todellinen karhunpalvelus tytöille, joista tulee naisia. Meidän on annettava tytöille mahdollisuus epäonnistua. Anna tytöille mahdollisuus kokea. Kerro heille, etteivät he voi pudottaa palloa. Ole valmentaja, joka sanoo, että sinun täytyy yrittää enemmän. Kerro heille, että he eivät ole tarpeeksi nopeita. Muuten heillä ei koskaan ole mitään todistettavaa itselleen. Meidän on annettava ponnistelulle tarkoitus. Kun todistat jotain itsellesi – työskentelet kovasti ja se kannattaa – se rakentaa itseluottamusta. Se rakentaa itseluottamusta tavalla, johon mikään muu ei pysty – ei Instagram-tykkäyksiä eikä treffejä.
Urheilijana oleminen on antanut minulle mahdollisuuden tunteen ja ymmärryksen siitä, ettei mikään ole varmaa. Mikään ei ole annettu.
Mutta lapsena oleminen on vaikeaa. Voivatko urheilun vaatimat lisäponnistukset auttaa?
Olin niin läheinen tyttöystävieni kanssa lukiossa ja lukiossa, koska ennen kaikkea he olivat joukkuetovereitani. Pienestä draamasta huolimatta meitä yhdisti lopulta sama tavoite: voittaa. Kyse oli joukkueesta. Identiteettimme ei noussut ja laskenut eri pojan kanssa joka viikko. Identiteettimme joukkueena tuli etusijalle, ja joukkuetovereiden, ystävyyssuhteiden ja pelien vuodet sidoivat meitä. Mielestäni lukion paras identiteetin rakentaja on olla osa tiimiä. Lukio ei ole hetki, jolloin useimmat lapset haluavat erottua joukosta – mutta he haluavat silti olla osa jotain. Tiimit mahdollistavat sen täydellisesti antamalla lapsille identiteetin, tarkoituksen ja yhteiset tavoitteet.
Mitä urheilijana oleminen on tehnyt sinulle menestyvänä naisena, mihin mikään muu identiteettisi osa-alue ei olisi voinut vaikuttaa?
Urheilijana oleminen on antanut minulle mahdollisuuden tunteen ja ymmärryksen siitä, ettei mikään ole varmaa. Mikään ei ole annettu. Se on antanut minulle kärsivällisyyttä ja sinnikkyyttä ihmissuhteissani. Se on antanut minulle rehellisyyttä. Kilpailet ystäviäsi vastaan jättääksesi sen kentälle. Mikään ei tarkoita tervettä ja vahvaa olemista – se on vain urheilijan kaunis sivutuote.
