Tuore tutkimus, jota tutkijat kutsuivat "kehitystiede kohtaa big datan” näyttää terävöittävän ymmärrystämme nuorten kognitiivinen kehitys. Julkaistu Luontoviestintä, se tarjoaa osan ensimmäisistä lopullisista todisteista siitä, että toimeenpanotoiminto – joukko kognitiivisia taitoja, jotka sisältävät työmuisti, itsehillintä ja joustava ajattelu – kypsyvät yleensä siihen mennessä, kun henkilö täyttää 18 syntymäpäivä.
Kattava käsite, toimeenpanotoiminto on perusta ihmisen kyvylle käsitellä useita tehtäviä samanaikaisesti, suunnitella eteenpäin, vastustaa häiriötekijöitä ja katsoa tilannetta toisen näkökulmasta. Mutta kuten tämä tutkimus vahvistaa, se ei ole taitosarja, joka syttyy kuin valokytkin – se on pikemminkin kehittyvä hidas palaminen, joka kehittyy ajan myötä, alkaen noin kahdeksan vuoden iästä.
"Tämä tutkimus osoittaa, että toimeenpanotoiminto on mestaruuden kehitystä", johtava kirjoittaja Brenden Tervo-Clemmens, Ph.D., Minnesotan yliopiston psykiatrian ja käyttäytymistieteiden apulaisprofessori, kertoi
Tutkijat kokosivat ennennäkemättömän laajan kaavion teini-ikäisten kognitiivisesta kehityksestä keräämällä ja analysoimalla lähes kaksi tusinaa johtavien toimintojen laboratoriomittauksia yli 10 000 osallistujalla 8–35-vuotiailla neljässä ainutlaatuisessa tietojoukot. Se oli yritys, jota ei viime aikoihin asti voitu toteuttaa, koska tutkijoilla ei ollut työkaluja analysoida monimutkaisia tietokokonaisuuksia suurella varmuudella.
Lehdistötiedote, joka tiivistää tutkimustulokset, selitti, että molemmilla sukupuolilla toimeenpanotoiminnan kypsyys tapahtuu useissa vaiheissa, alkaen nopeasta puhkeamisesta myöhään lapsuuden puoliväliin. Pieniä, mutta merkittäviä muutoksia tapahtuu edelleen koko teini-iän ajan, ja johtotehtävät vakiintuvat aikuisten tasolle 18–20-vuotiaiden välillä.
Toisin sanoen samalla teini-ikäiset usein turhauttavat aikuisia hummingbird-kaltaisilla keskittymiskyvyillä, aivojen kypsyminen on pääosin valmis paljon ennen 25 vuoden ikää, kuten aiemmin ajateltiin.
Joten jos lapset yleensä kehittävät johtavia toimintakykyjä teini-iässä, miksi näyttää niin vaikealta saada heidät palauta kotitehtävät ajoissa tai Tehdä kotitöitä ilman useita muistutuksia? Se on yleinen kysymys.
"Vanhemmat tulevat luokseni ja sanovat: "En ymmärrä, miksi teini-ikäiseni ei voi siivota huonettaan, mutta hän voi viettää 12 tuntia pelaamalla videopelejä ja lyömällä kaikkia näitä tasoja yhteistyössä ystäviensä kanssa”, Tervo-Clemmens sanoo. ”Tiedämme, että sosiaalista ja emotionaalista vetovoimaa sisältäviä aktiviteetteja on paljon helpompi hallita. Nuoret pärjäävät paremmin emotionaalisesti palkitsevissa tai mukaansatempaavissa toimissa."
Joten vaikka toimeenpanotoiminnan kyvyt saattavat olla nuorempia kuin aiemmin oletettiin, taakkaa on silti vanhemmille, huoltajille ja opettajille lisätä luovasti hauskoja ja sosiaalisia elementtejä muuten arkipäiväiseen tehtäviä. Vaikka taitokokonaisuus on pinnan alla, sen soveltamista voidaan auttaa kehityksen kannalta sopivilla tavoilla.
Kuten aiemmin raportoi Isällinen, palkintosarjan jakaminen on loistava tapa auttaa lapsia suorittamaan monivaiheisia tehtäviä, jotka vaativat johtajien toimintataitoja, kuten keskittymistä ja järjestystä. Motivaatio vaihtelee lapsista toiseen, mutta suosikkitoiminnon tekeminen vanhemman kanssa tai mahdollisuus valita a suosikki ateria kotona valmistettavaksi ovat palkintoja, jotka mahtuvat helposti jokapäiväiseen elämään rikkomatta sitä pankki.
Tervo-Clemmens korostaa myös, että koska mestaruus on avain vahvaan johdon toiminnan ymmärtämiseen, vanhempien tulee kiinnittää huomiota hetkiin, jolloin lapset ponnistelevat, vaikka se ei johda toivottuun tulokset. Tämä on avainasemassa kasvun ajattelutavan kehittäminen.
”Jos nuoret ajattelevat kovasti päätöstä, meidän pitäisi antaa heille tunnustusta siitä huolimatta, vaikka päätös olisikin tehty he päätyvät ei ole ensisijainen valintamme, koska he opettelevat hallitsemaan nämä taidot", hän ehdottaa.
Tervo-Clemmens huomauttaa, että uudella tutkimuksella ja analyysillä on myös mielenterveysvaikutuksia lapsille kohtuullisten odotusten asettamisen lisäksi. Mielenterveyshäiriöiden ensimmäiset merkit, kuten ahdistusta ja masennus, ovat tyypillisesti sidoksissa toimeenpanotehtäviin ja näkyvät 10–25-vuotiaina.
"Se ei aina tarkoita, että jotkut yksittäiset potilaat täyttäisivät diagnostiset kriteerit, mutta se on yleensä, että heidät voidaan erottaa ikätovereistaan, jotka eivät kehitä mielenterveyshäiriötä." hän sanoo. "Joten ajatus on, jos meillä olisi normatiivinen kasvukaavio johtotehtäville, aivan kuten meillä on pituuden ja painon vähän lapset, voimme ehkä kartoittaa poikkeamat normatiivisesta kehityksestä eräänlaisena varhaisena varoituksena mielenterveydelle häiriöt."
Tervo-Clemmens toteaa myös, että hän ja muut tutkijat vain raaputtavat pintaa. Tämä ensimmäinen artikkeli on vasta alkua nuorten aivojen kehityksen selkeämmälle ymmärtämiselle on tehtävä enemmän työtä laboratorion ulkopuolella, jotta nähdään, kuinka nämä oivallukset kestävät todellisuudessa maailman.
"Kaiken tämän toimeenpanotoiminnan kehittämisen tarkoituksena on auttaa nuoria tutustumaan ympäristöönsä ja kasvamaan sellaisiksi aikuisiksi kuin heidän kuuluu olla", Tervo-Clemmens sanoo.
