Tri Leonard Sax huomasi käytävällä roikkuvan kunniapaperin. Hän tarkasti sen ja luki 22 esimerkillisen nimet keskikoulu opiskelijat. Hän teki nopean laskennan – hälyttävän nopean laskennan. Kunnialistalla olevista nimistä kuului vain kolme pojat. Hän käveli auditorioon, jossa hän nousi lavalle ja alkoi puhua. "Haluan vain poikien vastaavan", lääkäri, psykologi ja kirjailija kertoivat opiskelijakokoukselle. ”Rehtorin kunnialistalla näin 19 tyttöä ja kolme poikaa. Voiko joku teistä selittää tämän minulle?"
Yksi poika uskalsi arvata. "Tytöt ovat vain älykkäämpiä."
Nykyään naisia on enemmän kuin miehiä opiskeluissa ja valmistujaispalkinnoissa. Pojat keskeyttävät korkeakoulusta todennäköisemmin kuin tytöt, he eivät päässeet lukion loppuun, ja paljon harvemmin julistetaan palvojiksi. Ja se on vain akateemista maailmaa. Se on aina pettyneitä nuoria miehiä - harvoin naisia — jotka suunnittelevat joukkoampumista ja tehdä muita väkivaltarikoksia. Toki nuorten tyttöjen vanhemmilla on kädet täynnä, ja kyllä, jokainen lapsi on erilainen. Mutta pojan hoitaminen vuonna 2018 voi tuntua erityisen pelottavalta. Se voi tuntua vaikeammalta. Miksi?
"En usko, että sukupuoli on suurin vaikeus", kliininen psykologi ja kirjailija Michael Thompson selittää. "Se sanoi, että pojilla on todennäköisesti tietynlaisia ongelmia."
Osa ongelmasta, Thompson ehdottaa, on, että varhaiset akateemiset saavutukset liittyvät paljon istumiseen, keskittyneenä pysyminen ja kielitaidon kehittäminen – kolme alaa, jotka nuoret pojat saattavat pitää nuoria haastavampina tytöt. Pojilla on viisi kertaa todennäköisemmin kuin tytöillä diagnosoitu tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriö kaksi kertaa todennäköisemmin osallistua erityisopetusohjelmaan.
"Opiskelijana oleminen nosti kerran pojan asemaa hänen ikätovereidensa silmissä", Sax sanoo. "Se oli amerikkalaista kulttuuria 50 vuotta sitten. Se ei ole tämän päivän kulttuuria."
"Pojat eivät kelpaa kouluun", Thompson sanoo. ”Koulu-iässä useimmat luokan pojat ovat fyysisesti aktiivisempia ja impulsiivisempia. Tytöt ovat keskimäärin edistyneempiä kielen kehityksessä. Pojat ottavat peruskoulun paikkana, jossa täytyy istua alas ja kuunnella naisten puhetta. Tytöt näyttävät osaavan paremmin.”
Sax on samaa mieltä ja on tehnyt paljon vaivaa katkaistakseen yhteyden Hänen kirjassaan Pojat Adrift, Sax tutkii viittä erillistä syytä, miksi pojat eivät menesty koulussa. Hän mainitsee muutokset koulutuksessa, piristävä lääkitys ja hormonitoimintaa häiritsevät aineet. Yksi erityisen kiinnostava tekijä on maskuliinisuuden sosiaalisen rakentamisen heikkeneminen, jota hän teatraalisesti kutsuu "langanneiden jumalien kostoksi". Sen Ei ihme, Sax sanoo, että auditorio täynnä nuoria oli yhtä mieltä siitä, että tytöt ovat yliedustettuina kunnialuettelossa, koska he ovat luonnostaan älykkäämpi. "He uskovat tämän täysin", hän sanoo. "He ovat kasvaneet "tytöt hallitsevat, pojat kuolaa" aikakaudella ja katsovat televisio-ohjelmia, kuten Simpsonit jossa tyttö on fiksu ja oivaltava ja poika idiootti. Suosituissa TV-ohjelmissa isä kuvataan hellittämättä pilkan kohteena."
Niinpä nuoret pojat pakenevat luokkahuoneesta, jossa he tuntevat olonsa epätoivotuiksi, ja keskittyvät muualle. "He sanovat:" Emme ole motivoimattomia. Olemme erittäin motivoituneita. Emme vain välitä espanjasta", Sax sanoo. "Jos vietät 20 tuntia viikossa pelaamiseen Grand Theft Auto, ja vietät aikaa muiden leikkivien poikien kanssa Grand Theft Auto, A: n saaminen espanjaksi ei nosta sosiaalista asemaasi." Ja vaikka tytöt pelaavat videopelejä, myös Saxin viides syy nykypoikien kamppailuihin, mutta harvoin riippuvuusmalleja.
Aina ei ole ollut näin.
"Opiskelijana oleminen nosti kerran pojan asemaa hänen ikätovereidensa silmissä", Sax sanoo. "Se oli amerikkalaista kulttuuria 50 vuotta sitten. Se ei ole tämän päivän kulttuuria."
Toinen poikia vaivaava yhteiskunnallinen tekijä on ohjaamattoman leikin menettäminen, mitä voidaan kutsua epäjärjestetty urheilu. Takapihajalkapallo ja noutopelit ovat suurelta osin syrjäytyneet koulu- ja kyläurheilulla, mikä saattaa olla turvallisempaa ja paremmin suunniteltua, mutta sisältää jatkuvaa aikuisten sekaantumista. Thompson kertoo kerran kuulleensa lukion jääkiekkovalmentajan rennosti pyytävän yhtä nousevista juniorikoulutähdistään kokoamaan muutama joukkuetoveri viikonlopun tappeluun. Poika oli järkyttynyt. Hän ei tiennyt kuinka tehdä se. Häneltä puuttui joko sosiaaliset taidot tai kypsyys, koska häntä ei ilmeisestikään ollut pakotettu kehittymään.
"Sinulla on 14-vuotias poika, joka on pelannut jääkiekkoa 6-vuotiaasta asti, mutta ei koskaan järjestänyt peliä... Näemme korkeamman taitotason, mutta alhaisemman kypsyystason”, Thompson sanoo. "Se on riistänyt pojilta psykologisen omistajuuden tunteen ja johtamistaidot."
Ja psykologiset haasteet eivät lopu tähän. Koska pojille ei välttämättä anneta emotionaalista sanastoa ilmaistakseen itseään tuottavilla tavoilla, heillä on taipumus sisäistää ja hauduttaa tai ulkoistaa ja huutaa. Asiantuntijat ovat yleensä samaa mieltä siitä, että tämä on virheellisen ja sattumanvaraisen sosialisoinnin tuote.
"Tytöt kasvatetaan olemaan hieman sosiaalisempia ja enemmän kosketuksissa tunteisiinsa, ja heidän aivonsa on itse asiassa johdotettu paremmin sellaisiin asioihin", psykologi ja kirjailija Ganz Ferrance kertonut Isällinen. "Tarvitsemme poikien oppivan ilmaisemaan tunteitaan asianmukaisesti nyt, jotta he eivät valtaa heitä 45-vuotiaana."
Se on hankalaa. Miksi? Koska odotus – puhuttu tai ei – on, että pojat osoittavat vihamielisyyden ja vihan merkkejä vastoinkäymisten tai turhautuneisuuden edessä. Näin monet pojat uskovat, että heidän odotetaan käyttäytyvän, ja näin he käyttäytyvät. Se saattaa tuntua anti-scoial, mutta sen itse asiassa kopioida käyttäytymistä.
"Pojat ovat nähty väkivaltaisempia ja he yleensä täyttävät odotukset”, Ferrance sanoo. ”Oma osa yksinäisyydestä ja vieraantumisesta, jota näille nuorille miehille tapahtuu, johtuu siitä, että heidät on sosiaalistettu olemaan aggressiivisempia ja turhautuneina. Poikien kanssa on melkein odotettavissa, että he ovat vihaisia."
"Tarvitsemme poikien oppivan ilmaisemaan tunteitaan asianmukaisesti nyt, jotta he eivät valtaa heitä 45-vuotiaana."
Poikien huono käytös johtuu usein hormoneista. Ja se voi olla järkevää teini-ikäisiä koskevan keskustelun yhteydessä, mutta se ei todellakaan ole keskustelussa nuorista mieslapsista, joilla on myös todistetusti vaikeuksia. "Teosteroniteoria on naurettava", Thompson sanoo. ”Kolmannen luokan poikien veressä kiertävä testosteroni on sama kuin kolmannen luokan tyttöjen veressä kiertävä testosteroni. Se ei ole vastuussa koulunvastaisuudesta tai aggressiosta."
Mitä tulee siihen, miksi nuoret miehet käyttäytyvät väkivaltaisesti, Thompson syyttää aggressiivisia miespuolisia roolimalleja. "Valtaosa miehistä ei päädy rikollisiksi", hän sanoo. "Mutta ymmärrämme, miksi miehistä tulee väkivaltaisia. Se johtuu siitä, että he näkevät perheriitoja ja väkivaltaa, ja he näkevät sen nostavan siihen syyllistyneiden miesten asemaa."
Tämä on mielenkiintoinen seikka ottaen huomioon rikollisuuden määrä. Vaikka miehet tekevät edelleen suurimman osan väkivaltarikoksista, tämä tilasto laskee - ja korvataan joukko väkivaltaisia, rikollisia naisia. ”Väkivaltainen teini-ikäinen tyttö oli tuntematon 30 vuotta sitten. Kun he suuttuivat, he löivät toisiaan, Sax sanoo. "Nyt ei ole epätavallista, että amerikkalainen tyttö leikkaa toista partaterällä." Samanlaisia suuntauksia esiintyy seksuaalisessa toiminnassa – pojat ovat vähemmän huolestuttavia kuin koskaan luullaan. "Seksiyhdynnän määrä on laskenut dramaattisesti teini-ikäisten keskuudessa", Sax sanoo.
Ilmeisesti lasten pitäisi olla kunnossa. Mutta pojat eivät selvästikään ole.
Asiantuntijat selittävät, että osa syynä tähän on se, että edistyksen marssi saattaa tallaa poikia. Asiantuntijoiden mukaan nuoret pojat vaikuttavat syvästi kulttuuridiskurssista miesten naisiin ja naisiin kohdistuvista rikoksista. että eräänlainen kollektiivinen väärin suunnattu viha isiä ja miesvanhimpia kohtaan saattaa vääntyä heidän maailmankatsomuksia. "Juuri nyt yhteiskunnassa tapahtuu muutos. Pojat joutuvat käsittelemään isiensä ja isoisänsä seurauksia”, Ganz sanoo. "Painotamme kaiken tämän varmistaaksemme, että tytöt saavat paremman tuen, mutta emme todellakaan ole tehneet sitä ajattelin laittaa samat tuet paikalleen, jotta kaverit siirtyisivät uuteen, terveempään rooli."
Ja vaikka tytöt saavat tukea voimauttavien viestien muodossa, pojat eivät. Niitä tuetaan amerikkalaisilla lapsilla jo useiden sukupolvien ajan, mutta käsikirjoitus ei ole muuttunut olennaisesti. Emme voi syyttää tätä sukupolvea aiempien sukupolvien toiminnasta, vaikka heillä olisi jossain määrin yhteistä etua sen perusteella, että he ovat syntyneet miehiksi, valkoisina tai heteroina”, Ganz sanoo. "Kun teet niin, synnytät sitä turhautumista, vihaa ja eristyneisyyden tunnetta, jota yrität muuttaa."
"Epäonnistumme alkeellisimmassa osassa opettaessamme lapsille ihmiskokemusta. Pettymys on yleisempää kuin menestys, onnettomuus on yleisempää kuin onnellisuus."
Tämä kaikki luonnollisesti johtaa yhteen hyvin suureen kysymykseen: Miten vanhempien pitäisi tukea poikiaan? Mitä huoltajat ja perheenjäsenet voivat tehdä saadakseen pojille mahdollisuuden menestyä koulussa, ilmaista itseään terveenä ja kasvaa miehiksi, jotka ottavat tuottavia rooleja yhteiskunnassa yhtä taitavien naisten rinnalla vertaiset?
Kun näytöt on sammutettu – Sax väittää, että tämä on kriittistä – on aika selittää nuorille miehille, että heidän on terveellistä tuntea vihaa, turhautumista ja eristäytymistä. Temppu on käsitellä vastoinkäymisiä kuin aikuista ja löytää rakentavia tapoja ilmaista niihin liittyviä tunteita. Toisin sanoen asiantuntijat ovat pohjimmiltaan samaa mieltä siitä, että lasten on kuultava enemmän epäonnistumisesta – että heidän on suuntauduttava pois menestyksestä (ja sen mukana olevista eduista) ja kohti prosessia. Heidän on osattava järjestää peli ennen kuin he oppivat voittamaan sen.
"Epäonnistumme alkeellisimmassa osassa opettaessamme lapsille ihmiskokemusta", Sax selittää. "Pettymys on yleisempää kuin menestys, onnettomuus on yleisempää kuin onnellisuus. Se on ensimmäinen oivallus jokaisesta uskonnosta ja vankasta filosofiasta."
Instituutiotasolla koulujen on puututtava siihen tosiasiaan, että pojat ovat olleet akateemisesti tasa-arvoisia vuosikymmeniä, kun taas naisryhmät ovat keskittyneet auttamaan tyttöjä pääsemään eteenpäin. "Jos pystyt toteuttamaan ohjelman, joka innostaa nuoria tyttöjä ja vapauttaa heidän täyden potentiaalinsa, meidän on puhuttava siitä, kuinka päästää poikien koko potentiaali valloilleen", Thompson sanoo. Tällaiset aloitteet voivat olla useimpien vanhempien ulottumattomissa, mutta äidit ja isät voivat auttaa asioita – erityisesti isät.
”Jos isäsi tulee vain urheiluun, ei ole mikään mysteeri, mikä hänelle on tärkeää. Jos äitisi on ainoa, joka on kiinnostunut koulutöistä, sinulla on tapana ajatella sitä tyttöjuttuna etkä välttämättä tienä miehyyteen”, Thompson lisää. "Pojat eivät ole tyhmiä - he etsivät miespuolisia roolimalleja."
Menestyvätkö pojat paremmin, jos useampi isä auttaa läksyissä? Se ei ole itsestäänselvyys, mutta se voi auttaa merkittävästi – niin kauan kuin isä on valmis myöntämään, mitä hän ei tiedä, ja työskentelee turhautuneena. Se selviää poikien kanssa vaikeista asioista, jotka voivat tuntua niin vaikealta. Onko amerikkalaisten poikien kasvattaminen vaikeampaa kuin amerikkalaisten tyttöjen kasvattaminen? Kyllä, se on pelkistävä kysymys, mutta tutkijat näyttävät esittäneen vastauksen: ei, mutta tällä nimenomaisella historian hetkellä se saattaa tuntua hieman enemmän työltä.
