Uuden tutkimuksen mukaan matematiikkaan liittyvien toimintojen harjoittaminen kotona voi parantaa paljon enemmän kuin lapsesi matemaattinen suorituskyky. Löydökset, jotka on julkaistu lehdessä Journal of Experimental Child Psychology, ehdottaa, että esikoululaiset, jotka harjoittavat numeroon liittyvää toimintaa kotona on korkeampi luku-ja kirjoitustaito pisteitä kuin ikätoverinsa. Paradoksaalisesti tämä tarkoittaa, että lapset, jotka harjoitella matematiikkaa taipumus tulla paremmaksi lukeminen.
"On tulossa paljon tutkimuksia, jotka osoittavat, että matematiikka ja kielitaidot liittyvät läheisesti toisiinsa." opiskella toinen kirjoittaja Amy Napoli Purduen yliopistosta kertoi Isällinen. ”Olen kiinnostunut siitä, miten vanhemmat harjoittaa esikoululaisia matematiikassa kotona ja halusin nähdä, liittyykö tämä sitoutuminen muihin taitoihin kuin matematiikan.”
Mennyt tutkimusta on toistuvasti korostanut kotioppimisympäristön merkitystä sekä akateemisen suorituskyvyn parantajana ja menestystä työelämässä tulevaisuudessa. Mutta d
Joten Napoli ja hänen tiiminsä tutkivat 116 esikoululaista iältään 3–5-vuotiaita. He testasivat jokaisen lapsen matematiikka- ja kielitaidot syksyllä ja kyselyt heidän vanhemmilleen matematiikasta ja lukutaitotoiminnasta, jota lapset harjoittivat kotona. Kun lapsia arvioitiin uudelleen keväällä, tulokset osoittivat, että numeroihin liittyvää toimintaa, kuten laskupelejä, harjoittaneet lapset edistyivät ennustettavasti enemmän matematiikassa. Mutta he ylpeilivät myös parannetuista sanastoista.
Tutkimuksen tärkein rajoitus on, että tulokset perustuvat vanhempien omaan raportointiin. On mahdollista, että lapset, jotka pelaavat matematiikkapelejä kotona, pelaavat todennäköisemmin sanapelejä kotona, ja on myös mahdollista, että Vanhemmat, jotka väittävät, että heidän lapsensa osallistuvat akateemiseen toimintaan, vaikuttavat muuten lastensa suoriutumiseen koulu. Syy-yhteyden osoittamiseksi (toisin kuin nykyisessä tutkimuksessa, joka korostaa korrelaatiota) Napoli toivoo tutkijoiden suorittaa perusteellisempia seurantatutkimuksia ja antaa perheille satunnaisesti tiettyjä matemaattisia pelejä nähdäkseen, menestyvätkö lapset paremmin muut.
Siihen asti tärkeintä on, että vanhempien ja lasten tulisi pelata matemaattisia pelejä kotona. Koska melkein jokainen vanhempi lukee lapsilleen – mutta kuinka moni pelaa heidän kanssaan Sudokua? "Lasten harjoittaminen matematiikassa voi edistää monenlaisia taitoja ja se, että matematiikan osallistuminen kotona on tärkeää", Napoli sanoo ja lisää, ettei sen tarvitse olla niin monimutkaista tai tylsää. Matematiikasta peli "Voisi olla lupaava tapa saada vanhemmat "innostumaan" matematiikan tekemisestä kotona."
