Yliinnokas urheilu isät saada paljon huonoa painostusta sopimattomien asioiden huutamisesta nuoria urheilijoita. Tämä on sekä niin kuin sen kuuluukin olla – ei ole koskaan hyvä olla lapsille – ja hieman epäreilua. On loppujen lopuksi vaikeaa keksiä oikeaa rohkaisua lapselle. Ja vielä vaikeampaa on keksiä hurrauksia, jotka eivät masenna vastustajajoukkuetta tai liikaa paineita hermostuneisiin osallistujiin. Tuen välittäminen painottamatta liikaa voittoa on uskomattoman tiukka köysi kävellä, minkä vuoksi urheilutilanteeseen on parasta mennä suunnitelmalla ja miksi 20-vuotias veteraani nuorten baseball-valmentaja Mike Ferreri ehdottaa erittäin erityisten (ja yleisten) baseball-lauseiden välttämistä.
AIHEUTTAA: Baseballia pelaavilla nuorilla tytöillä on vähän mahdollisuuksia Little Leaguen jälkeen
"Olen kuullut sen kaiken", Ferreri nauraa. "Olen monta päivää säikähtänyt joitain asioita, jotka ovat tulleet muiden valmentajien ja vanhempien suusta."
Nämä ankarat kliseet eivät auta lapsia juoksemaan enemmän kotiin, pitämään hauskempaa tai oppimaan mitään. Ne heikentävät
"Heitä iskuja!"
"Kuten käy ilmi, sitä yrittää tehdä jokainen pieni liigan syöttäjä, joka on koskaan vallannut Syöttäjän kukkulan", Ferreri sanoo. "En ole koskaan nähnyt kenenkään yrittävän heittää palloa tarkoituksella." Toistaminen, mitä lapsi ei tehnyt oikein, aiheuttaa vain enemmän ahdistusta useimmille lapsille. Kyllä, jotkut lapset kestävät painetta. Se ei tarkoita, että he tarvitsevat tai että siitä olisi hyötyä. Jos he menestyvät, he ansaitsevat kunnian. Ihmiset, joilla on enemmän painetta, eivät sitä tee.
"Miksi teit sen?"
Kysymyksiä, kuten "Mitä ajattelit?" kuuluvat myös paineluokkaan. Kuten useimmat ammattiurheilijat, nuoret kilpailijat eivät tee virheitä tahallaan. Kuten Jack Perconte, entinen ammattipesäpallopelaaja, pitkäaikainen valmentaja ja kirjojen kirjoittaja Urheilijan kasvattaminen ja Muistettavan kauden luominen huomauttaa, apohdiskelu, miksi lapset tekivät virheen pelin jälkeen, ei ainoastaan tarkoita, että lapsi ei yrittänyt, vaan myös heikentää valmentajansa arvovaltaa. Se saa lapsen myös kokemaan uudelleen virheen sellaisen henkilön edessä, jota he pitävät tuen lähteenä, mikä on julmaa.
"Kuinka pitkä isäsi on?"
Vaikka tämä saattaa näyttää joillekin valmentajille suhteellisen harmittomalta kysymykseltä, alateksti on ongelmallinen. Lastenpsykiatri Carole Liebermanin mukaan kehitystä ja genetiikkaa koskevat kysymykset ymmärretään usein väitteiksi fyysisestä riittämättömyydestä.
"Tämä on tuhoisaa lapsen itsetunnolle", Lieberman sanoo. "Tiedän, että ainakin yksi lapsi, joka rakasti pesäpalloa, ei koskaan enää harrasta urheilua."
Se ei myöskään ole kovin relevanttia. Valmentajien on tarkoitus opettaa lapsiaan. Se siitä. Edessäsi on vain urheilija.
"Älä pelkää!"
Pelko on terve itsetietoisuuden ilmaus urheilussa, jota valmentajien ei missään nimessä pitäisi lannistaa. Miksi? Koska se on usein täysin loogista (kukaan ei halua joutua lyöntiin) ja aina ymmärrettävää. Muun esittäminen on samanlaista kuin pyytäisi lasta uhraamaan ruumiinsa, mikä on kauhea idea. Paras tapa tulla suureksi urheilijaksi on tämä: Älä loukkaannu.
"Jos olet 8-vuotias ja 10-vuotias, joka on sinua 6 tuumaa pidempi, heittää sinua kohti 5 unssin nahkapalloa, olet peloissasi", hän sanoo. "Paras tapa on opettaa kaikille pelaajille, kuinka turvallisesti päästä pois tieltä harhaan heitetyltä pallolta."
"Sinun täytyy työskennellä kovemmin kuin kaikkien muiden!"
Ei. Et. Ongelma lapsille kertomisessa on se, että nuorisourheilun pointti jää kokonaan huomiotta. Yleisurheilu tarjoaa lapsille mahdollisuuden olla sosiaalisesti ja fyysisesti aktiivisia samalla kun he oppivat, missä he voivat olla hyviä tai eivät. Jos he ymmärtävät, että heillä on erityinen lahjakkuus baseballin pelaamiseen ja he ovat motivoituneita työskentelemään kovemmin, se voi olla hienoa joillekin. Mutta lasten, joilla on keskimääräiset tai jopa alle keskimääräiset urheilulliset kyvyt, heidän ei tarvitse tehdä muuta kuin pitää hauskaa ja yritä olla joutumatta linja-autoon. Jos he haluavat viedä sitä pidemmälle, he tekevät sen.
"Baseballissa ei ole itkemistä!"
Tämä saattaa tuntua harmittomalta elokuvalainaukselta, mutta lapselle, joka ei ehkä ymmärrä kaikkia valmentajiinsa Tom Hanksin viittauksia, se on melko mitätön ja epätarkka. Jokainen, joka on pelannut useamman kuin yhden pelin, tietää, että pesäpallossa, koripallossa ja jalkapallossa itketään ja luultavasti keilailua, jos pudotat pallon. Urheilu ei ole vain emotionaalisesti intensiivistä, siellä on paikka, jossa voit loukkaantua fyysisesti erittäin helposti. Mahdollisuudet ovat rajattomat.
"Kun 7-vuotias saa pallon osuman, hän itkee, ja on okei itkeä, kun olet 7-vuotias ja loukkaantunut, piste", Ferreri sanoo.
"Sinä pelaat kuin joukko tyttöjä!"
Perconte luokittelee tämän yhdeksi ehdottomasti pahimmista sanoista useista syistä. Tämä ladattu ilmaus ei vain vahingoita pelaajien itsetuntoa, vaan se lisää kaikkea sukupuolinormeja koskevaa matkatavaraa, jota he saattavat jo kantaa mukanaan. Tosiasia on, että on paljon lahjakkaita nuoria urheilijoita, jotka sattuvat olemaan tyttöjä. Tämän lauseen käyttäminen nuorten poikien arvostelemiseen vain pahentaa oloa, kun nämä tytöt lyövät heidät kuntosalitunnilla.
"Eikö kukaan koskaan heittänyt sinulle palloa?"
"Kuka opetti sinut saamaan tuollaista kiinni?" on toinen iteraatio tästä, jota valmentajien ei pitäisi koskaan päästää suustaan, Lieberman sanoo. Tässä kysymyksessä oletetaan isänsä kasvun tapaan, että lapsilla on elämässään vakaa miespuolinen hoitaja, jota joillain lapsilla ei ole. Tämä kysymys on kuitenkin haitallinen myös nuorille urheilijoille, joilla on nykyiset isät, koska heidän on puolustettava vanhempiaan sulkemalla palaute kokonaan pois.
"Valmentaja makaa isänsä", selittää Lieberman, "mikä saa lapsen tuntemaan, että hän pettää isänsä, jos hän nyt kuuntelee valmentajaa."
Kiinnostaako Little League? Katso Fatherlyn täydellinen opas kaikesta Little Leagueen ja nuorisopesäpalloon liittyvistä asioista. Meillä on upeita valmennusvinkkejä, hauskoja tarinoita elämästä korsussa ja ominaisuuksia yhden Amerikan mahtavista urheiluinstituuteista menneisyydestä ja tulevaisuudesta.
