Seuraava on syndikoitu alkaen Quora varten Isällinen foorumi, yhteisö vanhemmat ja vaikuttajia, joilla on oivalluksia työstä, perheestä ja elämästä. Jos haluat liittyä foorumiin, ota yhteyttä [email protected].
Kuinka epäedullisessa asemassa ovat lapset, joille ei koskaan lueta?
en edes tiedä mistä aloittaa. Opetettuani koulussa samalla vakavasti heikommassa asemassa olevalla alueella yli 20 vuotta, olen tullut siihen tulokseen, että lapset ei lueta ensimmäisille viidelle elinvuodelle, kärsi elinikäisen (kyllä, elinikäisen) kehittävä ja koulutuksellinen seuraukset. Se ei tarkoita, että he eivät koskaan onnistuisi. Se tarkoittaa, että heillä on todennäköisesti vaikeampaa päästä sinne.
Koulun erityisopettajana huomasin, että kouluun saapuneet lapset eivät koskaan luettu olivat niin kaukana jäljessä, että tavallinen opettaja ohjasi heidät testaukseen erityistarpeiden vuoksi luokkaa. Heillä ei ollut edes taistelumahdollisuutta todistaa, että he voisivat oppia normaaliin tahtiin.
AIHEUTTAA: Kuinka opettaa lapsille uusia sanoja näyttämällä heille asioita
Tästä aiheesta on monia artikkeleita ja paljon tutkimusta, joita kuka tahansa voi etsiä. Haluan antaa sinulle esimerkkejä siitä, mitä näin, kun lapselle ei luettu ollenkaan hänen ensimmäisten viiden vuoden aikanaan. Näillä lapsilla ei ollut yhtään kirjaa taloudessaan.
Flickr (makelessnoise)
Viisi prosenttia opettamani koulun lapsista aloitti esikoulun julkisen koulun ollessaan tietämättä, olivatko he tyttöjä vai poikia. On vaikea sivuuttaa, että tämä liittyy usein laiminlyöntiin, mutta jos joku lukee heille, se on alue, jolla häntä ei laiminlyödä.
Koska ei ole asianmukaista sanallista stimulaatiota, kuten yksittäisistä tavuista kudottujen sanojen kuulemista kappaleiksi ja muodostaen näin tarinan, joka puhutaan normaalilla sävyllä. äänellä useimmat lapset eivät kyenneet keskittymään ikänsä mukaan sopivaa aikaa toimintoihin, kuten lukemiseen, värittämiseen ja yksinkertaisten asioiden seuraamiseen. ohjeita.
Lapset, joita ei ollut koskaan luettu, näyttivät hämmentyneemmiltä ja heiltä puuttui luottamus muiden lasten suhteen. Heillä oli vaikeuksia sopeutua ja tottua järjestettyyn toimintaan. Tämä johti moniin kurinpitoongelmiin, joita he eivät itse ymmärtäneet. Tämä lisäsi paljon stressiä heidän päiväänsä ja esti heitä nauttimasta terveellisestä kouluympäristöstä, jonka yritimme tarjota.
Wikimedia
On niin paljon muuta, mitä voisin kirjaimellisesti jatkaa päiviä, mutta puhutaanpa sitomisesta. Lapset, joille ei ollut koskaan luettu, eikä koskaan pidetty lähellä ja osallistunut intiimiin toimiin, kuten lukemiseen Hänen oli vaikeampi ymmärtää muita lapsia ja roolia, joka heidän piti olla positiivinen vuorovaikutusta.
Suosittelen jopa raskaana oleville naisille, että he alkaisivat lukea lapsilleen, kun heidän vauvansa kehittyy kohdussa. Monet todistetut tutkimustulokset osoittavat korkeamman älykkyyspistemäärän niiden lasten välillä, joille on luettu, ja niiden lasten välillä, joille ei ole ollut.
Toinen asia, jonka huomasin, on se, että oikea ravitsemus, kaikki lapselle annetut ravitsemusohjeet, oli elintärkeää lapsen kehon ja aivojen kehitys toimii kunnolla yhdessä lukukokemuksen kanssa, jotta jokainen lapsi pääsee kunnolla alkuun elämää.
Rebecca Baldwin on ollut erityisopettaja yli 20 vuoden ajan. Voit lukea lisää Quorasta alta:
- Miten toimit, jos lapsen pitää käydä uudelleen päiväkodissa?
- Onko totta, että vauvat vielä kohdussa kuuntelevat ympärillään olevien ihmisten puhetta ja kehittävät itkunsa "aksentin"?
- Onko outoa valokuvata omia lapsiasi?
