Fred Rogers était une icône éducative. Non, ce n'était pas Maria Montessori dont la philosophie éducative a été reprise et utilisée dans des écoles du monde entier portant son nom et utilisant le matériel pédagogique qu'elle a créé. Au lieu de cela, il a donné l'exemple. Il parlait aux enfants avec une honnêteté émotionnelle et une humilité. Il a écouté et a montré comment écouter. Il a cultivé un monde où la gentillesse et la compréhension ont prospéré. Les enfants et les parents l'adoraient. Mais Fred Rogers avait aussi un autre public: les enseignants. Au cours des trois décennies Monsieur Rogers VoisinageDésirés, les enseignants se sont mis à l'écoute pour voir un maître de leur métier démontrer les meilleures pratiques. Paternel parlé à trois enseignants de l'impact de Mister Rogers. Voici ce qu'ils ont appris.
1. Les émotions font partie de l'enseignement
Fred Rogers a pris le temps et le soin d'aider les enfants à comprendre qu'il était normal de se sentir en colère, effrayé ou triste. Il a rendu le discours émotionnel normal et a encouragé les enfants à exprimer leurs sentiments de manière constructive et à comprendre les sentiments des autres - une tactique qui sonnait vrai pour de nombreux éducateurs.
« En reconnaissant les sentiments [d'un enfant], en lui donnant une voix, en l'aidant à commencer à adopter le point de vue d'une autre personne et à voir les choses d'un point de vue différent du leur, ce qui est trèsadapté au développement pour les jeunes enfants - ce processus d'apprentissage est si important », explique Ann McKitrick, une éducatrice chevronnée de 40 ans qui a toujours regardé Quartier Monsieur Rogers fonctionne maintenant avecNoggins nourris à Houston, Texas. "C'était de cela qu'il s'agissait: les sentiments d'un jeune enfant sont tout aussi puissants que ceux d'un adulte, et ces sentiments peuvent être mentionnés et gérables."
McKitrick a passé des années non seulement à enseignernourrissons et tout-petits mais aussi le mentorat des enseignants de la maternelle et de la maternelle. En parlant de Rogers, elle le traite avec la révérence d'un sage conseiller, quelqu'un qui a pratiqué ce qu'il a prêché. Au Quartier de Monsieur Rogers, McKitrick a vu un environnement où les jeunes enfants pouvaient apprendre à s'initier au jeu, à bien interagir au sein d'un groupe, et comment commencer à former des liens socio-émotionnels appropriés qui reflètent ses propres salle de cours.
Aider les enfants qui étaient nouveaux dans la classe à recevoir l'espace émotionnel pour se sentir en sécurité et soutenu était également de la plus haute importance pour elle – et quelque chose d'autre qu'elle a vu se refléter chez Rogers. Il a aidé les enfants à naviguer dans ces eaux difficiles tout en prenant toujours au sérieux leurs préoccupations émotionnelles. C'était un moteur majeur dans son style d'enseignement.
« Il est vraiment important de faire en sorte que les enfants se sentent comme s'ils faisaient partie intégrante du groupe, qu'ils soient entendus, que leurs sentiments soient validés », dit-elle. "Bien sûr, Quartier de Monsieur Rogers était l'endroit où les gens se sentaient en sécurité.
2. Vous n'enseignez pas seulement, vous apprenez aux côtés des enfants
Cathy Richards a été enseignante en éducation spécialisée pendant 22 ans à Freehold Township, New Jersey. Elle considérait Rogers comme un maître de la routine, soulignant son rituel ironique consistant à enlever ses chaussures comme un petit exemple de cela. Son attention aux routines de la salle de classe, qui comprenait des casiers et du temps de cercle quotidien, en était le reflet direct.
"Il était comme mon mentor", a déclaré Richards, ajoutant que Rogers a également validé sa décision de devenir enseignante et a aidé à apaiser ses craintes d'être devant la classe. "J'ai réalisé que je n'avais pas à tout savoir, que je pouvais fournir les expériences et le matériel et écouter ce que les enfants veulent."
Plus important encore, Rogers lui a appris à vraiment écouter les enfants. Lorsqu'elle enseignait, Richards recevait souvent des questions d'étudiants pour lesquelles elle n'avait tout simplement pas les réponses. Plutôt que de jouer le rôle «parce que je l'ai dit» de la figure d'autorité, Richards, canalisant la capacité de Rogers à admettre humblement les lacunes et à être compréhensible, dirait simplement qu'elle ne savait pas. Le lendemain, elle revenait avec la recherche d'une réponse ou travaillait avec ses élèves pour résoudre la question ensemble.
« Cela rendait l'enseignement tellement amusant parce que vous appreniez certaines choses ensemble », a-t-elle déclaré.
L'influence de Rogers s'est également étendue bien au-delà du cadre de l'éducation de la petite enfance. Il suffit de demanderSteve Sonntag, auteur et éducateur chevronné de 48 ans qui a enseigné en Californie.
"J'ai regardé Monsieur Rogers souvent, et il a définitivement solidifié et validé mon système de croyance selon lequel le respect, l'écoute et l'aide à mes élèves du secondaire sont très importants dans mon style d'enseignement », dit-il. « À ce jour, alors que j'enseigne et donne des cours particuliers à temps partiel, je pratique toujours le respect, l'écoute et l'aide à mes élèves. Je suis patient, mais j'attends beaucoup d'eux.
3. Ce dont les enfants ont besoin ne change jamais vraiment
Pendant son temps d'enseignement, McKitrick était extrêmement axée sur le développement dans son enseignement. Elle se demandait constamment: l'environnement de sa classe répondait-il aux besoins des enfants? Se sentait-il en sécurité? Était-ce un domaine propice à la croissance émotionnelle?
« Il est vraiment important de faire en sorte que les enfants se sentent comme s'ils faisaient partie intégrante du groupe, qu'ils soient entendus, que leurs sentiments soient validés », dit-elle. "Bien sûr, Quartier de Monsieur Rogers était l'endroit où les gens se sentaient en sécurité.
Bien qu'elle ne travaille plus dans les salles de classe, McKitrick continue de mentorer des éducateurs de la petite enfance et est enthousiasmée par la renaissance de Rogers dans la culture pop. Elle pense que sa réémergence indique que nous avons tous besoin de plus de confort.
"Il y atant de choses effrayantes se passe dans le monde. Comment aidez-vous les enfants à comprendre ce qui se passe? » demande McKitrick.
C'est une question avec laquelle beaucoup de gens se débattent. Pour une réponse, elle se tourne vers Rogers. "L'une des choses que Rogers a dit si vraies, c'est que le monde extérieur de la vie des enfants change, mais pas leur intérieur." En d'autres termes: les leçons les plus importantes ne changent jamais vraiment.
Admirez Fred Rogers? Nous aussi. C'est pourquoi Paternel a publié Trouver Fred, un podcast narratif sur les idées qui ont animé Quartier de Monsieur Rogers et ce qu'ils signifient en 2019. Écoutez l'émission sur iTunes ou en ligne d'entendre le journaliste Carvell Wallace se débattre avec l'héritage d'un homme gentil mais compliqué.Admirez Fred Rogers? Nous aussi. C'est pourquoi Paternel a publié Trouver Fred, un podcast narratif sur les idées qui ont animé Quartier de Monsieur Rogers et ce qu'ils signifient en 2019. Écoutez l'émission sur iTunes ou en ligne d'entendre le journaliste Carvell Wallace se débattre avec l'héritage d'un homme gentil mais compliqué.
