Comme l'enquête sur le scandale de corruption dans les admissions à l'université continue, les procureurs ont appris que les notes et les résultats des tests n'étaient pas les seules choses qui Chanteur William "Rick" simulé. Le cerveau a révélé qu'il avait également falsifié l'appartenance ethnique des étudiants pour les faire entrer dans les meilleures universités du pays.
Selon le Poste de New York, le procureur adjoint américain Eric S. Rosen a déclaré au juge Rya Zobel que Singer « [a menti] sur l'origine ethnique des étudiants et d'autres informations biographiques. informations dans le but de tirer parti des avantages perçus de l'action positive et d'autres programmes."
L'affaire, qui est la plus grande escroquerie d'admission à l'université de l'histoire des États-Unis, a soulevé de nombreuses questions sur l'action positive, en particulier si elle doit être abolie ou non.
De nombreux conservateurs, y compris certains juges de la Cour suprême, estiment que l'action positive enlève injustement des places dans les collèges d'étudiants blancs qualifiés et les donner à des étudiants minoritaires potentiellement moins qualifiés en fonction de la race seul. Et ils soutiennent que le scandale Singer prouve à quel point les préjugés raciaux dans les admissions peuvent être injustes.
Walter Olson, chercheur principal au Cato Institute, expliqué à CNN, « Si la préférence raciale est injuste, alors elle ne devient pas comme par magie simplement parce que les gens remarquent une autre injustice qui a des bénéficiaires différents. Deux choses peuvent être injustes en même temps, et deux injustices ne font pas une seule justice. »
Cependant, les défenseurs de l'action positive disent que le contraire est vrai - que l'escroquerie révèle la prévalence du blanc privilège et combien il est plus difficile pour les étudiants de couleur d'entrer à l'université quand le système est si facile joué.
"Certaines personnes ont dit que la richesse était une action positive pour les Blancs", a déclaré Anthony Jack, professeur adjoint d'éducation à l'Université de Harvard. a déclaré à CNN. "Ce que [ce scandale] expose, ce sont les étapes et les pas de géant que les familles riches font pour s'assurer une place qui n'appartient légitimement à personne - dont elles pensent détenir la propriété."
