Ce qui suit a été syndiqué à partir de Nouvelles mondiales sur les jouets pour Le forum paternel, une communauté de parents et d'influenceurs avec des idées sur le travail, la famille et la vie. Si vous souhaitez rejoindre le Forum, écrivez-nous à [email protected].
Il est peut-être temps pour nous, en tant que société, de prendre du recul et de reconsidérer ce qui constitue le travail des enfants. Selon le Organisation internationale du travail, « Le travail des enfants fait référence à l'emploi des enfants dans tout travail qui prive les enfants de leur enfance, interfère avec leur capacité à fréquenter régulièrement l'école, et qui est mentalement, physiquement, socialement ou moralement dangereux et nuisible.
Dans la citation ci-dessus, il est clair qu'une valeur fondamentale dans une société concernant ses enfants est de fournir une éducation. Et si, cependant, l'éducation d'un enfant prenait tellement de temps qu'elle le prive de ses droits mentaux, physiques, sociaux et moraux ?
« Et si l'éducation d'un enfant prend tellement de temps qu'elle le prive de ses droits mentaux, physiques, sociaux et moraux? »
C'est pourquoi le Congrès mondial du jeu a choisi comme l'une de ses missions de lutter activement pour le droit de l'enfant au jeu libre. Nous pensons qu'il existe une crise du jeu dans laquelle les enfants sont privés des avantages éducatifs, émotionnels, physiques et moraux dérivés du jeu libre sans la surveillance d'un adulte.
J'ai fait un petit retour en arrière du calcul de l'enveloppe du nombre d'heures qu'un enfant américain du 21e siècle passe dans une sorte d'activité supervisée ou mandatée par un adulte.
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Ce nombre est, bien sûr, plus élevé dans certains pays et il y a des familles qui poussent encore plus d'heures. De plus, cela n'inclut pas les activités organisées et gérées par les parents qui se déroulent le week-end comme les ligues sportives. Fait troublant, il y a maintenant une pression pour prolonger la journée scolaire et l'année scolaire. Combien d'heures de plus un enfant devra-t-il travailler par jour? Quand un enfant a-t-il la possibilité de jouer sans surveillance ?
« Combien d'heures de plus un enfant devra-t-il travailler par jour? Quand un enfant a-t-il la possibilité de jouer sans surveillance? »
Si vous travaillez 12 heures par jour et si la récréation est limitée à 15 minutes à l'école, quand les enfants ont-ils la possibilité de courir, sauter, crier, virevolter et faire ce que leur corps insiste, c'est-à-dire jouer sans réfléchir, sans règles et sans adultes.
SUITE:
Les enfants américains et, en fait, beaucoup d'enfants du monde ont peu de plaisir que les enfants ont fait il y a juste une génération. Ils passent des heures fastidieuses, assis à des bureaux ou s'adonnant à des activités structurées encadrées par des adultes.
Comment la parentalité en hélicoptère, qui apparaît comme le nec plus ultra de la prise en charge, s'est-elle transformée en un système d'horaires de travail prolongés à la recherche d'une entrée dans les écoles et les emplois d'élite? Lorsque les enfants sont inscrits sur des listes d'attente et soumis à des tests d'aptitude pour les écoles maternelles d'élite alors qu'ils ont moins de 3 ans, on constate que les l'anxiété, normalement observée chez les adultes d'âge moyen stressés essayant de conserver un emploi, a maintenant englobé l'école primaire et les plus jeunes enfants.
"Les enfants américains et, en fait, beaucoup d'enfants du monde ont peu de plaisir que les enfants ont fait il y a à peine une génération."
Le mouvement physique et le jeu sont essentiels à la santé mentale, émotionnelle et physique d'un enfant. Nous, les adultes, pouvons vaguement nous rappeler à quel point le temps passait lentement quand nous étions enfants. Nous pouvons, si nous nous efforçons, nous rappeler le besoin impérieux de bouger. Imaginez ce que cela doit être ou un enfant de passer 12 heures par jour à être forcé de suivre un régime en grande partie sédentaire.
Que pouvons-nous y faire?
- Ramenez la récréation. Les enfants devraient avoir au moins 60 minutes par jour de temps de jeu libre pendant les heures de classe.
- Organisez des récréations dans le quartier après l'école.
- Convenez que vous et vos voisins laisserez vos enfants rentrer à la maison pour jouer, plutôt que d'assister à des activités parascolaires.
- Laissez les enfants seuls et laissez-les choisir quoi jouer et comment jouer. Si un problème survient entre les enfants, laissez-les le résoudre.
- Pressez les écoles de limiter les devoirs à une heure par nuit au maximum.
- Permettez aux enfants de jouer avec des tablettes et des téléphones intelligents, mais rendez également très attrayant d'aller jouer dehors, même lorsqu'il fait froid.
- De petites aires de jeux de quartier accessibles à pied avec des équipements vraiment cool les pousseraient à jouer plutôt que les adultes n'aient à les pousser.
- Laissez-les se blesser en essayant de faire des choses un peu dangereuses.
- Des genoux ensanglantés, un bras cassé et une drôle de cicatrice à l'arrière de la tête sont les récompenses d'apprendre à juger du risque et à être un adulte intelligent et confiant.
- Incitez les APE et d'autres groupes locaux à faire savoir aux conseils scolaires et au gouvernement municipal qu'ils veulent du temps de jeu et beaucoup de temps pour leurs enfants.
Richard est le PDG de Experts mondiaux du jouet, un cabinet de conseil mondial et une ressource de connaissances et d'orientation pour la concurrence dans les entreprises du jeu et des médias pour enfants du 21e siècle. Il est également l'éditeur de Nouvelles mondiales sur les jouets, la ressource de l'industrie pour le jouet nouvelles, les tendances des jouets et l'analyse du business du jeu.
