Le chemin Fred Roger communiquée a fait l'objet de nombreux examens. Il était délibéré sans être rigide. Il était calme sans être passif. Il était empathique sans être paralysé. Comment y est-il parvenu? Il a travaillé dur sur ses scripts. Dans ses archives en Pennsylvanie, des piles de papiers recouverts de griffonnages rendent hommage à Rogers en tant qu'auto-éditeur exigeant. Les scripts imprimés contiennent de gros mots qui ont ensuite été soigneusement barrés et remplacés par un langage plus compréhensible. Après tout, Monsieur Rogers, le personnage titulaire et maire de facto de Quartier de Monsieur Rogers, s'adressait principalement au coma et aux millions d'enfants qui regardaient chez eux. Il comprit qu'ils s'accrochaient à chacun de ses mots. Mais quels étaient ces mots, exactement?
Nous savons que Fred Rogers a créé un espace d'encouragement et de gentillesse, mais en examinant sur quels mots il s'est appuyé, nous pouvons apprendre à construire du sens et des leçons adaptées aux enfants à partir de Les blocs de construction rhétoriques de Monsieur Rogers.
Une ventilation des mots les plus fréquemment utilisés par Mister Rogers offre une fenêtre sur une stratégie de communication spectaculairement efficace. Et ses cinq premiers mots par usage sont un excellent point de départ.
5) Savoir
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Il est logique qu'une pierre angulaire de la programmation éducative pour enfants comme Quartier de Monsieur Rogers rendrait la connaissance centrale. Connaître, c'est être éduqué et comprendre. Mais pour Fred Rogers, le verbe était dynamique et transactionnel. Le savoir allait dans les deux sens. Oui, il voulait que son jeune public connaisse le monde à travers le prisme de son quartier, mais il voulait aussi connaître son jeune public.
Dans le monde de Mister Rogers, « savoir » fait souvent partie d'une question. Rogers ne présume pas des connaissances d'un enfant ou n'exige pas qu'il sache grand-chose. Mais il utilise le savoir pour piquer la curiosité: « Le saviez-vous…? ou « Savez-vous…? » a le pouvoir d'amener les enfants à la découverte. Le mot donne la primauté à l'acte de chercher une réponse et assure aux enfants que le monde peut être connu. De cette façon, Rogers pourrait inspirer les enfants à être eux-mêmes curieux, tout en les rassurant qu'il y avait une réponse à trouver. On se souvient souvent de Rogers pour la résonance émotionnelle de son travail, mais il ne s'intéressait pas seulement aux sentiments. Il aimait donner aux enfants des faits. Le sentiment de sécurité qu'il inspirait est né du sentiment que Monsieur Rogers n'a jamais été évasif. Il voulait que son public sache ce qu'il savait.
4) Faire
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De nombreux téléspectateurs de Quartier Monsieur Rogers se souviendra des visites d'usine. Les spectateurs étaient souvent emmenés à divers endroits près des studios WQED à Pittsburgh pour apprendre comment les choses étaient faites. On nous a donné un aperçu du processus de fabrication afin que nous puissions voir que les choses dans nos maisons n'y semblaient pas simplement complètement formées. Il y avait des étapes dans la fabrication du papier, des violons ou des balles en caoutchouc.
Rogers aimait l'idée de fabriquer. Dans le quartier de Make-Believe la marionnette Cornflake S. Particulièrement s'appelle un homme qui fabrique. Il fabrique des chaises. Et il y a souvent des intrigues qui tournent autour de l'usine de fabrication de chaises de Cornflakes. Cornflake a été l'une des premières marionnettes que Fred Rogers ait jamais fabriquées.
Mais en plus de montrer à ses jeunes téléspectateurs comment les choses étaient faites, Mister Rogers invitait souvent les enfants dans sa cuisine, à s'asseoir avec lui à la table et à bricoler. Les projets impliquaient généralement des matériaux trouvés autour de la maison – une forme protéiforme de recyclage avant même que le terme ne soit inventé. Et heureusement, il y avait rarement de bonnes façons de construire l'artisanat. Il y avait toujours de la place pour la créativité. La beauté était que le mot «faire» en est venu à englober à la fois les processus industriels et les processus créatifs. L'acte de création, plutôt que le forum dans lequel l'acte a eu lieu, était la chose d'intérêt.
3) Allez
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Fred Rogers était calme, mesuré et rassurant, mais son troisième mot le plus fréquemment utilisé était une exhortation au mouvement. On n'assimile pas nécessairement Mister Rogers à l'action, mais lorsque vous regardez ses épisodes avec le mot « aller » à l'esprit, il est soudainement clair à quel point le programme est agité. La caméra bouge toujours et Mister Rogers et ses téléspectateurs restent rarement trop longtemps au même endroit. Encore une fois, c'est vraiment par conception. Les enfants n'ont pas une longue durée d'attention. Pour garder son public engagé, Rogers a dû agir rapidement.
Considérez le fait que le spectacle commence par l'acte d'arrivée et se termine par l'acte de départ. Les téléspectateurs ne tombent pas simplement sur Rogers assis les bras croisés dans sa maison. Les téléspectateurs l'attrapent entre ici et là-bas. Et pendant qu'ils sont avec lui, ils s'en vont. Les téléspectateurs se rendent dans les usines et les entreprises. Les spectateurs allez dans le quartier de faire semblant. Les téléspectateurs vont à l'extérieur ou à la cuisine.
Oui, quand nous étions enfants, nous étions assis à la maison à regarder. Mais nous regardions un homme être actif. Monsieur Rogers a modélisé le comportement actif à travers la télévision - une astuce tout à fait unique.
2) Voir
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Une seconde près à « aller » est « voir ». Il y a probablement une raison pour laquelle les deux mots sont utilisés presque le même nombre de fois dans ces épisodes. Parce que si tu vas y aller, tu vas aussi voir. « Allons voir… », est un refrain courant sur Quartier de Monsieur Rogers. Mais il y a plus à « voir » que l'activité qui se produit une fois que les téléspectateurs ont atteint leur destination. Fait intéressant, le mot « regarder » est utilisé environ deux fois moins que « voir » (346 fois) sur le même nombre d'épisodes. « Watch » est beaucoup moins utilisé (59 fois). Quelle est la différence? Si Rogers voulait simplement que les enfants considèrent quelque chose, ces mots ne seraient-ils pas plus susceptibles d'avoir des taux d'utilisation similaires?
Pas vraiment. Regarder est passif. Regarder est assez passif. Voir est actif. Quand vous voyez, vous remarquez. Lorsque vous voyez quelque chose, un objet ou un événement, vous avez pu capturer et conserver quelque chose de sa qualité. Pour savoir quelque chose, il faut le voir. Voir fait partie de l'apprentissage, contrairement à regarder. Fred Rogers ne voulait pas que les enfants regardent son émission. Il voulait qu'ils voient l'intérieur de sa maison et de son quartier.
1) Ah
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À première vue, cela semble être une erreur. L'utilisation fréquente de cette exclamation à deux lettres n'est-elle pas plus une bizarrerie rhétorique qu'un choix? Douteux. Il est peu probable qu'il aurait permis à « oh » de coloniser sa peine. Il y a peu de raisons de croire que « oh » était tout sauf un choix mesuré. Et, ôUne fois que vous y pensez, la prévalence du « oh » commence à avoir un sens. En fait, cela semble un peu profond. Le mot « oh » communique la reconnaissance et la réalisation. C'est un crochet auquel une conversation peut s'accrocher. Et Quartier de Monsieur Rogers était une conversation.
Mais « oh » n'est pas seulement une reconnaissance. C'est une déclaration d'émerveillement et de surprise. « Oh » est aussi « Oh! » Et « Ah! » est un sentiment de grand cœur. Cela peut signifier la joie ou l'amour. Il contient environ autant que deux lettres peuvent. Dans un sens, « oh » peut contenir l'intégralité du quartier de Mister Rogers en une seule syllabe.
Mais lorsqu'il est pris avec les quatre autres mots des cinq premiers mots de Mister Rogers, « oh » devient une exclamation pour une belle devise de vie que quelqu'un pourrait pochoir sur son mur :
Savoir. Faire. Aller. Voir…. Oh!
C'est la commande finale de Fred Rogers pour nous - apprendre quelque chose du monde, construire quelque chose d'utile qui dure au-delà de vous, allez au-delà des endroits que vous connaissez, faites un effort pour remarquer le monde qui vous entoure et n'ayez jamais peur de montrer votre joie dans ce.
Savoir. Faire. Aller. Voir.
Oh!
Admirez Fred Rogers? Nous aussi. C'est pourquoi Paternel a publié Trouver Fred, un podcast narratif sur les idées qui ont animé Quartier de Monsieur Rogers et ce qu'ils signifient en 2019. Écoutez l'émission sur iTunes ou en ligne d'entendre le journaliste Carvell Wallace se débattre avec l'héritage d'un homme gentil mais compliqué.
