2019 के सितंबर में, छह साल की उम्र कैया रोले गिरफ़्तार हुआ था टैंट्रम होने के लिए ऑरलैंडो, फ्लोरिडा में प्राथमिक चार्टर स्कूल में। उस पर आरोप लगाया गया था बैटरी और उसे एक युवा निरोध केंद्र में ले जाया गया, जहां उसकी उंगलियों के निशान थे और उसका मगशॉट लिया गया था। उस दिन बाद में, वही पुलिस वाला जिसने रोले को गिरफ्तार किया था 8 साल के बच्चे को किया गिरफ्तार. घटना नई थी, लेकिन अनोखी नहीं थी। 2017 में, एक फ्रैंकलिन, इंडियाना पुलिस अधिकारी को गिरफ्तार किया गया नौ साल का लड़का दूसरे छात्र के साथ लड़ने के लिए आत्मकेंद्रित के साथ। बच्चे पर "बैटरी और आपराधिक शरारत" का आरोप लगाया गया था।
कुछ तोहजारों पुलिस वाले और सुरक्षा गार्ड अमेरिका के हॉल में घूमते हैं 100,000-ईशो सार्वजानिक विद्यालय। ज्यादातर काले या हिस्पैनिक छात्रों वाले स्कूल अधिक भारी पुलिस वाले होते हैं। दक्षिणी और मध्य अटलांटिक राज्यों में, पब्लिक हाई स्कूल के 90 प्रतिशत से अधिक छात्र उस स्कूल में जाते हैं जिसमें एक पुलिस अधिकारी होता है।
हमेशा ऐसा नहीं होता।
कानून प्रवर्तन ने 1999 में कोलंबिन नरसंहार के बाद पहली बार सामूहिक रूप से स्कूलों में प्रवेश किया, जिसमें 13 लोग मारे गए थे।
इस तथ्य के बावजूद कि उपनगरों और ग्रामीण इलाकों में बड़े पैमाने पर गोलीबारी अधिक आम है, आज के अधिकांश स्कूल पुलिस शहरी जिलों और विशेष रूप से काले जिलों में काम करते हैं। वर्जीनिया में, काले बच्चे स्कूल-आयु वर्ग की आबादी का 39 प्रतिशत और स्कूल संसाधन अधिकारियों द्वारा गिरफ्तार किए गए 75 प्रतिशत लोगों का प्रतिनिधित्व करते हैं। वे संख्याएँ असाधारण हैं. लुइसियाना में, काले बच्चे स्कूली आयु वर्ग की आबादी का 40 प्रतिशत और गिरफ्तार लोगों में से 69 प्रतिशत का प्रतिनिधित्व करते हैं। देश भर के 28 राज्यों में, गिरफ्तार किए गए अश्वेत छात्रों की हिस्सेदारी उनके स्कूलों में नामांकन के हिस्से से 10 प्रतिशत अधिक है। 10 अन्य राज्यों में हिस्सेदारी 20 प्रतिशत अंक अधिक है।
जब पुलिस वाले स्कूलों में होते हैं, तो वे बड़े पैमाने पर वही करते हैं जो उन्हें करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। वे छात्रों के साथ दोस्त नहीं बनते। वे परामर्श या संस्थागत सहायता प्रदान नहीं करते हैं, उन्हें गणित तो बिल्कुल भी नहीं पढ़ाते हैं। हालांकि कुछ पुलिस वाले शैक्षिक समुदायों में एकीकृत करने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं, पुलिस बच्चों को गिरफ्तार करने और हथकड़ी लगाने के लिए होती है। पुलिस उन बच्चों को गिरफ्तार करती है जो अपना फोन दूर नहीं रखेंगे. वे ड्रेस कोड का उल्लंघन करने वाली लड़कियों को गिरफ्तार करें. वे नाबालिगों को जमीन पर फेंक दो. सभी में, स्कूलों के साथ पुलिस ने 3.5 गुना अधिक गिरफ्तारियों की सूचना दी पुलिस के बिना स्कूलों के रूप में। स्कूल में फायरिंग जारी है।
पुलिसिंग से जो बाधित होता है वह है परेशान बच्चों का स्कूली जीवन। गिरफ्तार बच्चों के बड़े होने के बजाय फलने-फूलने के बजाय असफल होने की संभावना अधिक होती है। एक अध्ययन में पाया गया कि न्यूयॉर्क शहर के पड़ोस में अधिक पुलिस ने काले पुरुष छात्रों के परीक्षा स्कोर को चोट पहुंचाई; एक अन्य ने पाया कि टेक्सास के स्कूलों में पुलिस को जोड़ने से हाई स्कूल स्नातक दरों और कॉलेज नामांकन दरों में गिरावट आई है। लगातार, नकारात्मक बातचीत पुलिस के साथ बच्चों को प्राधिकरण के आंकड़ों या उनके आसपास के संस्थानों पर भरोसा नहीं करने में मदद मिलती है - और इससे स्कूलों और शिक्षकों में भी अविश्वास पैदा होता है। एक अध्ययन में कहा गया है कि "पुलिस के साथ प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष संपर्क की उच्च दर तनाव पैदा कर सकती है... और भावनात्मक प्रतिक्रियाएं" जो संज्ञानात्मक प्रदर्शन को कमजोर करता है।" पुलिस के संपर्क को सीमित करना ही एकमात्र तरीका हो सकता है जिसमें बच्चे सफल हो सकते हैं स्कूल।
बहुत सारे बच्चे गिरफ्तार नहीं होते हैं। वे केवल अधिकारियों द्वारा कक्षाओं से हटा दिए जाते हैं, जो उन स्कूलों में अनुशासनात्मक बल बन गए हैं जहां परामर्शदाता मौजूद नहीं हैं और शिक्षक अभिभूत और अधिक काम करते हैं। यदि निलंबन इतना बुरा नहीं लगता है, तो इस तथ्य पर विचार करें कि सार्वजनिक स्कूलों के संघीय अलगाव के बीच निलंबन बनाया गया था। जिन बच्चों को निलंबित और निष्कासित कर दिया जाता है या, सबसे चरम मामलों में, जेल ले जाया जाता है, वे वापस पटरी पर आने के लिए संघर्ष करते हैं। एक एकल निलंबन बच्चे की शैक्षिक उपलब्धि और विकास को प्रभावित कर सकता है नौ अंक से एक उपलब्धि वृद्धि समयरेखा पर; यह बच्चों को स्कूल छोड़ने और आपराधिक न्याय प्रणाली में बंद होने की अधिक संभावना बना देगा। नागरिक अधिकार डेटा संग्रह पाया गया कि सभी चरों के लिए नियंत्रित होने पर भी अश्वेत बच्चों को उनके साथियों की तुलना में बहुत अधिक दरों पर दंडित किया जाता है या कक्षाओं से बाहर रखा जाता है।
बहुत से स्कूलों ने कठोर अनुशासनात्मक नीतियों को अपनाया है, जिन्हें अक्सर स्कूल अधिकारियों द्वारा शून्य सहनशीलता नीतियों के रूप में संदर्भित किया जाता है। नीति के पीछे का सिद्धांत बताता है कि अनुशासन के उच्च स्तर अधिक आज्ञाकारी छात्र पैदा करते हैं, जो दंडित छात्र को देखेंगे और अधिक उचित व्यवहार करेंगे। लेकिन ये नीतियां सामुदायिक पुलिसिंग की तुलना में कहीं अधिक "टूटी हुई खिड़कियां" की तरह दिखें.
ब्रोकन विंडोज प्रोग्राम के तहत, सबसे लोकप्रिय रूप से सबसे पहले न्यूयॉर्क शहर के पूर्व मेयर रूडी गिउलिआनिया द्वारा उपयोग किया जाता है और उनके पुलिस आयुक्त, विलियम ब्रैटन, लोगों को गिरफ्तार किया जाता है और बर्बरता जैसे छोटे अपराधों के लिए आरोपित किया जाता है, सार्वजनिक रूप से शराब पीना, सार्वजनिक परिवहन किराए से बचना, या गलत जगह पर गलत जगह पर मौजूद होना समय। बच्चों को लघु रूप में टूटी हुई खिड़कियां मिलती हैं: जब वे दुर्व्यवहार करते हैं तो उन्हें शिक्षित होने के अवसर से बाहर रखा जाता है। शून्य सहनशीलता वाले स्कूलों में, रंग के छात्रों को मामूली उल्लंघन के लिए अधिक चरम और अधिक बार दंड का सामना करना पड़ता है। काले छात्रों को अपने गोरे साथियों की तुलना में चार गुना अधिक निलंबित होने की संभावना है। एक अध्ययन में पाया गया कि एक भी निलंबन एक बच्चे के ग्रेड दोहराने का जोखिम दोगुना हो जाता है. जीरो टॉलरेंस नीतियों के तहत स्कूल में स्थायी रिकॉर्ड प्राप्त करने वाले बच्चों के कॉलेज में प्रवेश, उच्च वेतन वाली नौकरियों को सुरक्षित करने या अन्य शैक्षिक अवसरों तक पहुंचने की संभावना कम होती है। पांच मध्य विद्यालयों में से एक देश में जीरो टॉलरेंस की नीतियों का पालन करें।
ब्रोकन विंडोज पुलिसिंग सिद्धांत से पता चलता है कि नागरिकों को मामूली उल्लंघन के लिए दंडित करने से लोगों को अपराध करने से हतोत्साहित करके समग्र अपराध कम हो जाता है। वे देखते हैं कि दूसरों को गिरफ्तार किया जाता है और अपराध करने से इनकार कर दिया जाता है। उस सिद्धांत ने पब्लिक स्कूलों में अपनी जगह बनाई। लेकिन, इन प्रणालियों में किसे दंडित किया जाता है, इसके आंकड़ों के आधार पर, वास्तव में केवल एक ही समुदाय है जो टूटी खिड़कियों के तहत पॉलिश किया जाता है, शून्य-सहिष्णुता नीति: रंग के लोग और बच्चे। ये एक समस्या है।
"हमें इन युवाओं के जीवन में पुलिस की भूमिका को नाटकीय रूप से कम करने की आवश्यकता है, न कि उनके जीवन के अधिक पहलुओं में उनकी भूमिका के विस्तार की।" विटाले कहते हैं. "पुलिस कभी भी एक जबरदस्ती बल के रूप में अपनी संरचनात्मक भूमिका को पूरी तरह से दूर करने में सक्षम नहीं होगी।"
हालांकि, ऐसी चीजें हैं जो छात्रों की मदद करेंगी। एसीएलयू के मुताबिक, 1.7 मिलियन बच्चे पुलिस अधिकारियों वाले स्कूलों में हैं, लेकिन कोई परामर्शदाता नहीं है। 30 लाख बच्चे पुलिस अधिकारियों वाले स्कूलों में हैं, लेकिन नर्स नहीं हैं। सत्तर लाख अधिकारी हॉल में घूम रहे हैं लेकिन कोई मनोवैज्ञानिक नहीं, 10 मिलियन पुलिस, लेकिन कोई सामाजिक कार्यकर्ता नहीं है। पंद्रह मिलियन अमेरिकी बच्चों के पास परामर्शदाता, नर्स, सामाजिक कार्यकर्ता तक पहुंच नहीं है। यदि वे लाइन से बाहर कदम रखते हैं तो उनके पास केवल सजा है। सजा को हटाकर, और स्कूलों को सहायकों से भरकर, अमेरिकी स्कूल बदल सकते हैं - एक ऐसा बदलाव जो लंबे समय से अपेक्षित है।
