किड्स बेनिफिट टेक कंपनियों के लिए लर्न-टू-कोड और एसटीईएम कार्यक्रम

पिछले पांच वर्षों में, यह विचार कि कंप्यूटर प्रोग्रामिंग - या "कोडिंग" - बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए समान रूप से भविष्य की कुंजी है, संयुक्त राज्य अमेरिका में ज्ञान प्राप्त हुआ है। बनाने का उद्देश्य कंप्यूटर विज्ञान ए "नया बुनियादी"सभी अमेरिकियों के लिए कौशल ने दर्जनों गैर-लाभकारी संगठनों, कोडिंग स्कूलों और नीति कार्यक्रमों के गठन को प्रेरित किया है।

तीसरे वार्षिक के रूप में कंप्यूटर विज्ञान शिक्षा सप्ताह शुरू होता है, इस हालिया कोडिंग सनक पर करीब से नज़र डालने लायक है। ओबामा प्रशासन के "सभी के लिए कंप्यूटर विज्ञान"पहल और ट्रम्प प्रशासन का नया प्रयास दोनों इस विचार पर आधारित हैं कि कंप्यूटर प्रोग्रामिंग न केवल एक मजेदार और रोमांचक गतिविधि है, बल्कि भविष्य की नौकरियों के लिए एक आवश्यक कौशल है।

हालाँकि, इन शिक्षा पहलों के अमेरिकी इतिहास से पता चलता है कि उनके प्राथमिक लाभार्थी आवश्यक रूप से छात्र या कार्यकर्ता नहीं हैं, बल्कि प्रभावशाली टेक कंपनियां जो सबसे पहले कार्यक्रमों को बढ़ावा देते हैं। अमेरिकी बच्चों को कोड सिखाने का वर्तमान अभियान तकनीकी कंपनियों का नवीनतम उदाहरण हो सकता है जो अपने स्वयं के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए शिक्षा के बारे में चिंताओं का उपयोग कर रहे हैं। यह कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न उठाता है कि हाल ही में कंप्यूटर विज्ञान के धक्का से सबसे अधिक लाभ किसे प्राप्त होगा।

यह लेख मूल रूप से. पर प्रकाशित हुआ था बातचीत. को पढ़िए मूल लेख द्वारा केट एम. मिल्टनर, पीएच.डी. संचार और पत्रकारिता के लिए दक्षिणी कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, एनेनबर्ग स्कूल में संचार में उम्मीदवार।

'नई अर्थव्यवस्था' के बारे में पुरानी बयानबाजी

कंप्यूटर को स्कूलों में लाने के शुरुआती कॉर्पोरेट प्रयासों में से एक एप्पल का था "बच्चे इंतजार नहीं कर सकते" कार्यक्रम 1982 में। Apple के सह-संस्थापक स्टीव जॉब्स ने व्यक्तिगत रूप से कांग्रेस की पैरवी की कंप्यूटर उपकरण योगदान अधिनियम, जिसने उन कंपनियों को अनुमति दी होगी जिन्होंने स्कूलों, पुस्तकालयों और संग्रहालयों को कंप्यूटर दान किया है ताकि वे अपने कॉर्पोरेट आयकर बिलों से उपकरण के मूल्य में कटौती कर सकें। जबकि वाशिंगटन में उनके प्रयास विफल रहे, वे अपने गृह राज्य कैलिफोर्निया में सफल रहे, जहां कंपनियां कंप्यूटर दान के मूल्य के 25 प्रतिशत के लिए कर क्रेडिट का दावा कर सकती थीं।

बिल स्पष्ट रूप से एक कॉर्पोरेट टैक्स ब्रेक था, लेकिन इसे शैक्षिक अंतराल के संदर्भ में तैयार किया गया था: a. के अनुसार कैलिफोर्निया विधायी विश्लेषण, बिल के समर्थकों ने महसूस किया कि "बच्चों के लिए कंप्यूटर साक्षरता आज की दुनिया में एक आवश्यकता बनती जा रही है" और यह कि बिल किसी अन्य में कंप्यूटर खरीदने में असमर्थ स्कूलों में "आवश्यक 'हार्डवेयर' रखने में मदद करेगा" रास्ता।"

किड्स कैन्ट वेट ने रीगन-युग की चिंताओं का लाभ उठाया कि अमेरिकी "नई अर्थव्यवस्था" में वैश्विक प्रतिस्पर्धियों से "पीछे पड़ रहे थे"। 1983 में, यू.एस. शिक्षा विभाग की एक रिपोर्ट जिसका शीर्षक था "जोखिम में एक राष्ट्र" ने चेतावनी दी कि वाणिज्य, उद्योग, विज्ञान और तकनीकी नवाचार में देश की "एक बार चुनौती न देने वाली श्रेष्ठता को पूरे देश में प्रतिस्पर्धियों द्वारा पछाड़ दिया जा रहा है। दुनिया।" रिपोर्ट के लेखकों ने अमेरिकी शिक्षा प्रणाली को उन स्नातकों को बाहर करने के लिए दोषी ठहराया, जो तेजी से बदलते, प्रौद्योगिकी-संचार के लिए कम तैयार थे कार्यस्थल।

पिछले 30 सालों में वही बयानबाजी बार-बार सामने आई है। 1998 में, बिल क्लिंटन की घोषणा की कि "नई तकनीक तक पहुंच का अर्थ है... नई अर्थव्यवस्था तक पहुंच।" 2016 में, अमेरिकी मुख्य प्रौद्योगिकी अधिकारी मेगन स्मिथ ने ओबामा प्रशासन की कोडिंग पहल को "महत्वाकांक्षी, सर्व-सम्मत प्रयास अमेरिका में प्रत्येक छात्र को नई अर्थव्यवस्था का हिस्सा बनने के लिए आवश्यक कौशल के साथ शुरुआती शुरुआत करने के लिए।"

जबकि प्रौद्योगिकी को अक्सर वैश्वीकृत श्रम बाजार में सफलता के समाधान के रूप में तैयार किया जाता है, इसके प्रमाण कम स्पष्ट हैं। उनकी 2003 की किताब में "ओवरसोल्ड और अंडरयूज्ड: क्लासरूम में कंप्यूटरशिक्षा शोधकर्ता लैरी क्यूबन ने चेतावनी दी कि प्रौद्योगिकी अपने आप "शिक्षा की सदियों पुरानी समस्याओं" का समाधान नहीं करेगी, जैसे कि असमान वित्त पोषण, अपर्याप्त सुविधाएं तथा अधिक काम करने वाले शिक्षक.

क्यूबा ने पाया कि 1990 के दशक से कुछ शैक्षिक प्रौद्योगिकी पहलों ने छात्रों को कंप्यूटर तक पहुंचने और बुनियादी कौशल सीखने में मदद की। लेकिन यह जरूरी नहीं था उच्च वेतन वाली नौकरियों में अनुवाद करें जब उन छात्रों ने कार्यबल में प्रवेश किया। हालांकि, उन्हें सिखाने के लिए आवश्यक उपकरण और सॉफ्टवेयर तकनीकी कंपनियों के लिए बड़े लाभ लाए - 1995 में यह उद्योग था US$4 बिलियन का मूल्य.

दबाव में

यदि दो दशक पहले के वादे के अनुसार स्कूलों में कंप्यूटर काम नहीं करते थे, तो वर्तमान कोडिंग पुश के पीछे क्या है? क्यूबन बताते हैं कि कुछ स्कूल बोर्ड और प्रशासक व्यापारिक नेताओं, सार्वजनिक अधिकारियों और अभिभावकों के दबाव का विरोध कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, सीएस फॉर ऑल कंसोर्टियम जैसे संगठनों में शिक्षा कंपनियों की एक बड़ी सदस्यता है जो राज्य विधानसभाओं से धन का लाभ उठा रही हैं।

टेक दिग्गजों से भी भारी बढ़ावा मिलता है। Amazon, Facebook, Google, Microsoft और अन्य सामूहिक रूप से हैं $300 मिलियन का योगदानट्रम्प प्रशासन की नई संघीय पहल के लिए - इसमें कोई संदेह नहीं है, जैसा कि द न्यूयॉर्क टाइम्स ने देखा, "संभावित"अपने स्वयं के उपकरणों और सॉफ्टवेयर का विपणन करें"स्कूलों में जैसे-जैसे कोडिंग कक्षाएं फैलती हैं।"

यह हमेशा छात्रों के लिए सबसे अच्छा सौदा नहीं होता है। 2013 में, लॉस एंजिल्स यूनिफाइड स्कूल डिस्ट्रिक्ट ने $1.3 बिलियन की लागत से प्रत्येक स्कूल में प्रत्येक छात्र को Apple iPads देने की योजना बनाई। कार्यक्रम एक असफलता थी: आईपैड में तकनीकी समस्याएं और अधूरे सॉफ्टवेयर थे जो उन्हें अनिवार्य रूप से बेकार बना देते थे। नतीजे में एफबीआई और यू.एस. सिक्योरिटीज एंड एक्सचेंज कमीशन द्वारा जांच, और एक कानूनी समझौता जिसमें ऐप्पल और उसके सहयोगियों ने स्कूल जिले को 6.4 मिलियन डॉलर चुकाए।

हालांकि, टेक कंपनियां अपने प्रयासों को और अधिक नेक शब्दों में तैयार कर रही हैं। जून 2017 में, माइक्रोसॉफ्ट के अध्यक्ष ब्रैड स्मिथ ने संयुक्त राज्य अमेरिका में विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रशिक्षण में सुधार के पिछले प्रयासों के लिए तकनीकी उद्योग गैर-लाभकारी Code.org के प्रयासों की तुलना की। स्पेस रेस को आगे बढ़ाने वाले वैज्ञानिक अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित करते हुए, स्मिथ ने कहा, "हमें लगता है कि कंप्यूटर विज्ञान 21 वीं सदी के लिए है जो भौतिकी 20 वीं सदी के लिए था।"

दरअसल, टेक कंपनियों के लिए बहुत मुश्किल समय चल रहा है सॉफ्टवेयर इंजीनियरों को काम पर रखना और बनाए रखना. के बारे में नई चिंताओं के साथ वीजा पर प्रतिबंध कुशल अप्रवासी श्रमिकों के लिए, उद्योग निश्चित रूप से सार्वजनिक डॉलर से प्रशिक्षित कार्यबल से लाभान्वित हो सकता है।

कुछ तकनीकी कंपनियों के लिए, यह एक स्पष्ट लक्ष्य है। 2016 में, Oracle और माइक्रोन टेक्नोलॉजी ने एक राज्य लिखने में मदद की शिक्षा विधेयक इडाहो में जो पढ़ा, "यह आवश्यक है कि कंप्यूटर विज्ञान निर्देश, किंडरगार्टन को बढ़ाने के प्रयास" करियर के माध्यम से, उद्योग की जरूरतों से प्रेरित हों और उद्योग के साथ साझेदारी में विकसित हों। ” जबकि दो सांसदों कॉर्पोरेट प्रभाव का विरोध बिल पर, यह भारी बहुमत से पारित हुआ।

इतिहास दोहरा रहा है?

कुछ आलोचकों का तर्क है कि कोडिंग पुश का लक्ष्य बाजार में प्रोग्रामरों की संख्या में भारी वृद्धि करना, निराशाजनक वेतन और तकनीकी कंपनियों के लाभ मार्जिन को बढ़ाना है। हालांकि इस दावे का समर्थन करने के लिए कोई ठोस सबूत नहीं है, लेकिन तथ्य यह है कि कॉलेज के केवल आधे छात्र हैं जिन्होंने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग या गणित से संबंधित विषयों में पढ़ाई की है, उन्हें अपने क्षेत्र में नौकरी मिलती है स्नातक की पढ़ाई। यह निश्चित रूप से इस विचार पर संदेह पैदा करता है कि श्रमिकों की क्षमताओं और नियोक्ताओं की जरूरतों के बीच "कौशल अंतर" है। इन असमानताओं के बारे में चिंताओं ने पिछले 20 वर्षों में तकनीकी शिक्षा में निवेश को सही ठहराने में मदद की है।

चूंकि शिक्षा के नाम पर प्रौद्योगिकी कंपनियों के पास लाखों डॉलर का प्रवाह होता है, वे अक्सर यू.एस. स्कूलों की अन्य प्रमुख जरूरतों को दरकिनार कर देते हैं। कक्षा में प्रौद्योगिकी उन समस्याओं का समाधान नहीं कर सकती जो बजट में कटौती, बड़े वर्ग के आकार तथा कम शिक्षक वेतन सर्जन करना। इससे भी बदतर, नए शोध यह खोज रहे हैं कि समकालीन तकनीक-संचालित शैक्षिक सुधार वे उन समस्याओं को तेज कर सकते हैं जिन्हें वे ठीक करने का प्रयास कर रहे थे।

इस नए कंप्यूटर साइंस पुश से सबसे ज्यादा किसे फायदा होगा? इतिहास हमें बताता है कि यह छात्र नहीं हो सकता है।