"टेलीपेरेंटिंग" इस बात पर निर्भर करता है कि आप किससे पूछते हैं, एक नवशास्त्र या एक कथा। क्या स्काइप पर पिता-पुत्र के संबंध में सार्थक क्षण आ सकता है? उत्तर की संभावना एक भारी चेतावनी "हाँ" है, लेकिन यह अपरिहार्य अनुवर्ती से किसी भी प्रतिवादी को टीका नहीं लगाता है: क्या यह होना चाहिए? यही वह पेचीदा सवाल है जिसका जवाब देने के लिए शिक्षाविदों और शोधकर्ताओं ने संघर्ष किया है, यहां तक कि गैजेट्स और डिजिटल सेवाओं के रूप में भी बच्चों को उनके कार्यवाहकों से जोड़ने के लिए विपुल विज्ञापन अनंत है। यह एक अर्थ में, का एक अधिक जटिल संस्करण है स्क्रीन टाइम पर बहस, जिसे अकादमिक दृष्टि से देखा जाए तो यह प्रतिसंतुलनकारी वस्तुओं का मामला है। स्क्रीन मददगार हो सकती है, लेकिन गलत तरह की मदद सामाजिक नुकसान में योगदान दे सकती है।
और इसलिए यह माता-पिता की कनेक्टिविटी के साथ जाता है। कार्यालय में या मिल्वौकी होटल के कमरे में फंसे पिता के लिए जो कुछ बचा है, वह सबसे अच्छा है जो वे कर सकते हैं। यह, शुक्र है, बहुत अधिक नकद परिव्यय या प्रशिक्षण के बिना संभव है।
अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स बच्चों को तब तक स्क्रीन से दूर रखने की सलाह देता है जब तक कि वे डिजिटल रूबिकॉन को पार नहीं कर लेते
"छोटे बच्चों के विकास, सीखने और पारिवारिक जीवन पर स्क्रीन मीडिया के प्रभावों पर शोध की तुलना में डिजिटल परिदृश्य अधिक तेज़ी से विकसित हो रहा है।"
अनपैक्ड, इसका मतलब है कि माता-पिता नई तकनीकों को अपनाने में वैज्ञानिकों को पीछे छोड़ रहे हैं। दूसरे शब्दों में, हो सकता है कि आप ने गढ़ी हो a तार्किक अपवाद, लेकिन कठोर विज्ञान द्वारा समर्थित नहीं। यह पूरी तरह से उचित नहीं है, लेकिन यह पूरी तरह से झूठ भी नहीं है। लगता है कि AAP की नवीनतम नीति वाशिंगटन डीसी में छोटे बच्चों पर किए गए 2017 के एक अध्ययन के परिणामों के आधार पर तैयार की गई है, जो स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है। कि "अपने दूसरे वर्ष में बच्चों ने एक सामाजिक संबंध बनाया और वीडियो भागीदारों की तुलना में फेसटाइम भागीदारों से अधिक आसानी से नई सामग्री सीखी।" लेकिन वह अध्ययन, जो यह प्रदर्शित करने के लिए चला गया कि बच्चों ने वीडियो देखने की तुलना में वीडियो चैट में अधिक शब्द सीखे, माता-पिता या उन लोगों के साथ बातचीत पर आधारित नहीं थे जिन्हें बच्चे जानते थे आईआरएल. यह खिलौने रखने वाले डिजिटल दोस्तों पर आधारित था जो उनके बच्चों के पास भी थे। हालाँकि यह सोचना अनुचित नहीं है कि परिणाम माता-पिता के लिए हो सकते हैं, यह एक स्लैम डंक भी नहीं है।
तार्किक कारणों से, वीडियो पर बच्चों के साथ बातचीत करने वाले माता-पिता का नियंत्रित अध्ययन करना बड़े पैमाने पर असाधारण रूप से कठिन होगा। इसलिए, मामले को हमेशा के लिए समाप्त करने में बहुत समय लगता है। एक प्रकार का।
विज्ञान वास्तव में दो तरह से बहुत स्पष्ट है। पहली—और यह कोई मामूली बात नहीं है—यह है कि वीडियो चैट से छोटे बच्चों की आंखों में चोट लगने की संभावना नहीं है या विकिरण के माध्यम से नुकसान पहुंचाना (जब तक कि एक समय में एक शिशु के खिलाफ दबाए गए फोन के साथ घंटों तक संचालन न किया जाए) खोपड़ी। दूसरी—और यह एक प्रमुख बात है—कि वयस्कों को वीडियो चैट से लाभ होता है। इस निष्कर्ष का समर्थन करने के लिए बहुत सारे शोध हैं कि वीडियो पर आधारित इंटरैक्शन वयस्कों के लिए अधिक पूर्ण और संतोषजनक हैं जो फोन पर होने वाले इंटरैक्शन हैं। इसलिए आधुनिक कार्यालयों में इतनी स्क्रीनें हैं।
वयस्कों को वीडियो चैट के लाभों और नुकसान की किसी भी धारणा का समर्थन करने वाले साक्ष्य की कमी को देखते हुए बच्चों के लिए, सामान्य ज्ञान निष्कर्ष यह है कि पिताजी हवाई अड्डे से स्काइप भी कर सकते हैं मैरियट। लेकिन यह मानता है कि कोई फिसलन ढलान नहीं है। वहां।
शोधकर्ता एरिक रासमुसेन उस व्यक्ति का वर्णन किया जो अमेरिकी माता-पिता के लिए चीजों को संक्षेप में बताता है जब वह उस आबादी के बड़े हिस्से को "बड़े पैमाने पर मीडिया-निरक्षर" के रूप में वर्णित करता है। उससे उसका क्या मतलब है? उनका मतलब है कि अमेरिकी माता-पिता अपने बच्चों को अच्छी आदतें नहीं सिखाते हैं, जिसके परिणामस्वरूप बच्चों के स्क्रीन और उपकरणों के साथ अस्वस्थ संबंध होते हैं। नियमित वीडियो चैट, अगर सही तरीके से नहीं संभाली गई, तो संभवतः उस समस्या को बढ़ा सकती है।
"अगर हम मीडिया के साथ बच्चों के अनुभव को बदलना चाहते हैं, तो हमें माता-पिता को यह सिखाने की ज़रूरत है कि इसे उचित तरीके से कैसे लागू किया जाए," रासमुसेन कहते हैं। "कभी-कभी हमें माता-पिता के रूप में कुछ भी करने के लिए मीडिया का उपयोग करना पड़ता है, जो कि 2017 में जीवन की तरह ही है। लेकिन इसे समझदारी से करने के तरीके हैं।"
कैनेडियन पीडियाट्रिक एसोसिएशन के डिजिटल हेल्थ टास्क फ़ोर्स के अध्यक्ष डॉ. मिशेल पोंटी ने समय निकालकर उन्हें एक सहायक निमोनिक (Mmmm…) के तहत गिनाया है:
छोटा करना: "हमें अपने बच्चों द्वारा स्क्रीन के साथ बिताए जाने वाले समय को आम तौर पर कम करने का लक्ष्य रखना चाहिए।"
कम करना: "जोखिम कम करें।" एक और तरीका रखो, एक क्वेंटिन टारनटिनो फ्लिक के बजाय अपने बच्चे के साथ एक पीबीएस विशेष स्ट्रीमिंग के पक्ष में। लेकिन आपको यह पहले से ही पता था।
दिमागीपन: "हमारे स्थिति वक्तव्य का एक हिस्सा अनुशंसा करता है कि युवा परिवार एक विशिष्ट मीडिया योजना विकसित करें…। उदाहरण के लिए, आप अपनी योजना में कह सकते हैं, 'आप जानते हैं क्या, हम हर रात 6 बजे डैडी से स्काइप के माध्यम से बात करने जा रहे हैं।'"
मॉडलिंग: "बच्चे अपने माता-पिता से तकनीक से जुड़ना सीखते हैं, इसलिए माता-पिता को स्क्रीन के साथ स्वस्थ बातचीत का मॉडल बनाना चाहिए।"
दूसरे शब्दों में, वीडियो चैट बच्चों के लिए तब काम करती है जब वे उस संदर्भ को समझते हैं जिसमें वीडियो चैट है हो रहा है और जब वह संदर्भ माता-पिता द्वारा उनके अनुकूल और पारिवारिक बनाने के लिए तैयार किया गया है मानदंड। अन्यथा, वीडियो चैट बच्चे के लिए चमकदार चीज है और माता-पिता के लिए एक स्वार्थी डिजिटल स्थान।
सही ढंग से उपयोग किया गया, वीडियो चैट वास्तव में एक अच्छा अंतिम उपाय है। क्या यह एक कमरे में एक साथ बिताए गए गुणवत्तापूर्ण समय की भरपाई करता है? बिलकूल नही। माता-पिता अंतर महसूस कर सकते हैं। लेकिन जब वे वास्तव में घर से दूर होते हैं तो वे इसे एक उपकरण के रूप में भी करीब महसूस करने के लिए उपयोग कर सकते हैं। और यह तब तक बेहतर है जब तक यह बच्चे को चोट नहीं पहुँचा रहा है।
