Radnik u zaštitnom odijelu dezinficira dječji vrtić zbog izbijanja koronavirusa 13. ožujka 2020. u Pragu, Češka. GETTY
Francuska, jedna od zemalja Europske unije koja je najteže pogođena Covid-19 pandemija, bio je u stanju gašenja slično kao i mnoge druge zemlje u svijetu u nastojanju da uspori širenje smrtonosnog virusa. Otkako je zemlja zatvorena 12. ožujka, škole, uredi i javne ustanove zatvoreni su za javnost. Sada je Francuska počela postupno ponovno otvarati svoje gospodarstvo u procesu koji nazivaju dekonfiniranjem. Prvi sektor gospodarstva koji će se ponovno otvoriti? škole, ispada.
Dok škole se ponovno otvaraju preko zemlje, Kvarcni izvještava da Francuska dopušta roditeljima da odluče da li im je ugodno vratiti svoju djecu u školu. Zemlja neće masovno vraćati sve mlađe od 18 godina u školu, nego će početi ponovno otvaranje škole s pred-k, vrtić, a prvo osnovci.
Škole će morati ponovno otvoriti prema strogim zdravstvenim smjernicama koji se sasvim iskreno čine nedostižnim. Društveno udaljena stanka bit će potrebna (nejasno je kako će učitelji natjerati djecu da se ne mogu igrati s jednim drugi bez da se fizički uključi) i dezinficira sve igračke i olovke nakon svake upotrebe, što se također čini nerealno. Škole i regije imaju puno slobodnog vremena kada će i hoće li se ponovno otvoriti ako smatraju da neće biti u mogućnosti slijediti te smjernice ili ako njihov broj slučajeva COVID-a zahtijeva stroge mjere poštivanje pravila.
A tu je i činjenica da su mnogi roditelji zabrinuti da svoju djecu vrate u školu i da bi ih mogli zadržati kod kuće jer im je to po zakonu dopušteno. Prema istraživanju provedenom u privatnoj Montessori u Parizu, samo 1 do 8 posto roditelja reklo je da će vratiti svoju djecu u školu ovog mjeseca sa samo 1 do 3 djece po razredu, a u drugoj školi 88 posto ih je reklo da bi zadržali svoju djecu zbog zdravstvenih problema sama.
Francuska nije prva europska zemlja koja je počela vraćati djecu u školu. U Njemačkoj, otvorene su škole diljem zemlje i u Kini su se djeca vratila u školu s provjerama temperature prije nego uđu u škole i ručaju u kafeterijama koje su odvojene plastičnim pregradama. U Australiji su škole otvorene tako da se nastava održava jedan dan u tjednu za četvrtinu učenika iz svakog razreda, a ostatak dana se uči putem interneta.
Hong Kong i Japan otvorili su se po sličnom rasporedu. Iako je ponovno otvaranje škola apsolutni prvi korak nužan za početak ponovnog otvaranja drugih dijelova gospodarstva - ako djeca nemaju gdje otići tijekom dan, mnogi roditelji ne mogu ići na posao, u suštini zaustavljajući gospodarstvo prije nego što ima priliku i razmišljati o oporavku – to je također legitimno rizik.
Još uvijek postoji vrlo malo istraživanja o tome kako COVID-19 utječe na djecu, te je li učinak ograničen kao što su rana istraživanja sugerirala. Izvješća o Kawasakijevoj bolesti i sindromu toksičnog šoka za djecu koja dobiju COVID također su izazvali zabrinutost roditelja. Postoji zabrinutost da, budući da djeca često ne pokazuju simptome COVD-19, mogu postati novi super širitelji bolesti. Mnogi učitelji, koji su stariji od 60 godina ili se ne mogu vratiti na posao zbog zdravstvenih problema, možda neće moći podučavati djecu u učionicama neko vrijeme.
U mjeri u kojoj učitelji mogu provoditi socijalno distanciranje među malom djecom, koja se bore s granicama, koja se žele igrati jedni s drugima i koja su, općenito, prekrivena klicama, pokušat će. Pokušat će dezinficirati olovke i igračke nakon svake uporabe u kaosu učionica ranog djetinjstva. To bi moglo biti nemoguće, a roditelji možda ne žele izložiti svoju djecu zdravstvenom riziku. Ali to je također neophodan prvi korak za povratak u "normalan" život.
