Timeout je loše ocijenjen. Stručnjaci u nekim kutovima kritizirali su timeoute zbog izazivanja nesigurnosti i izazivanja traumatičnih povijesti, ali novi rad Američkog psihološkog udruženja zaključuje da ove alarmističke tvrdnje nisu pravi. Istek vremena, inače u literaturi poznat kao time out od pozitivnog potkrepljenja (TOPR), može potaknuti sigurno pričvršćivanje, smanjiti negativna ponašanja, pa čak i ispraviti psihološke probleme koji su rezultat prošlih zlostavljanja i zanemarivanja – ali samo u kontekstu sigurne obitelji pune ljubavi.
Timeout nije učinkovit kao „samostalna roditeljska strategija; nego je to bio dio postupnog procesa, u kojem je učinkovita provedba ovisila o ovladavanju pozitivno osnaživanje djeteta kao prvi korak”, Mark Dadds i Lucy istraživači sa Sveučilišta Sydney Tully napisao je u studiji. “Drugim riječima, poboljšanje pozitivnog odnosa između roditelja i djeteta („time-in”) bilo je potrebno da bi timeout bio učinkovit.”
Istek vremena ima povećala popularnost u dobi roditeljstva nakon batina, a TOPR je trenutno
Analizirajući preko 80 studija o vremenskim prekidima u četiri ključne dimenzije teorije razvoja djeteta, Dadds i Tully su potvrdili da timeouti nisu bili samo sigurni, već i preporučeni oblik discipline, jer zahtijeva od roditelja da se djeca osjećaju sigurno prvi. Iako preporučuju više istraživanja učenika za djecu koja su bila zlostavljana i zanemarena, nekoliko ih je studije otkrili su da prekidi u stabilnom okruženju mogu pomoći čak i ovoj djeci da "nauče zamijeniti osjećaj straha i boli osjećajem kontrole i sigurnosti", pišu autori.
Za roditelje koji su još uvijek zabrinuti za provedbu vremenskih ograničenja na siguran i učinkovit način, APA je također izdala sljedeće smjernice.
Smjernice za vremensko ograničenje American Psychological Association
- Djeca bi trebala primati samo vremensko ograničenje za radnje nad kojima imaju kontrolu. Nikada se ne smiju koristiti kada djeca ne mogu izvesti radnju, nemaju razumijevanja, griješe ili djeluju iz straha.
- Ako ne postoji vidljivo i pravovremeno smanjenje problematičnog ponašanja, roditelji to vjerojatno čine pogrešno. “Učinkovitost implementacije TOPR-a treba se ocjenjivati u smislu vidljivih i pravovremenih smanjenja problematičnog ponašanja, dakle, u brzom smanjenju potrebe za korištenjem TOPR-a.”
- Kako bi djeca bila sigurna, roditelji bi trebali ostati mirni tijekom cijelog procesa.
- Timeouti moraju biti dio šireg sustava ponašanja koji se ne odnosi samo na disciplinu, već na toplinu i nagrade. Ovo uči djecu da negativna ponašanja zamijene pozitivnim.
- Istek vremena "ne smije sadržavati nikakvu roditeljsku komunikaciju o napuštanju, izolaciji i odbijanju tijekom TOPR-a i povratka u faze ulaska." Vraćajući se na topli odnos roditelj-dijete nakon isteka vremenskog ograničenja ovdje je posebno ključan i šalje poruku da je problem bilo ponašanje, a ne dijete. “Svugdje dijete ostaje sigurno, cijenjeno i voljeno.”
- Djecu treba poučiti osnovnim pravilima vremena čekanja prije sukoba i disciplinskim mjerama koje iz toga proizlaze. Općenito, trebali bi znati što mogu očekivati kada se loše ponašaju.
- Roditelji trebaju objasniti djeci zbog čega dobivaju timeout, kako bi razumjeli što je dovelo do toga.
- Timeouti bi trebali biti objektivan, dosljedan dio obiteljskog "ekološkog sustava zajedničkih percepcija onoga što je ispravno", a ne dodijeljeno proizvoljno ili temeljeno na emocijama roditelja.
- Vremenska ograničenja "treba se primjenjivati jednako i pošteno na djecu u obitelji".
