Kako se cijepljenja razvijaju i kako se škole neizbježno ponovno otvaraju za potpuno osobno učenje, roditelji koji su svoju djecu sprječavali da uđu Dječji vrtić baziran na Zoomu usred pandemije možda šalju svoju djecu u jednu od najrazličitijih skupina vrtića studentima ipak, predviđaju stručnjaci za obrazovanje.
Doista, premaK-12 zaron, Stručnjaci za obrazovanje predviđaju ono što nazivaju "mjehurić vrtića", skupinu djece od 4 do 6 godina koja su uvelike različito pripremljena jedni od drugih kada je u pitanju formalno školovanje. Ova će skupina imati širi raspon vještina zbog različitih društvenih i akademskih iskustava tijekom obrazovne godine za COVID-19. Ovo će biti ludnica za učitelje, djecu i roditelje.
Nitko ne može kriviti roditelje za drže svoju djecu kod kuće tijekom pandemije, iz više razloga. COVID-19, smrtonosni virus koji je ubio više od 550.000 Amerikanaca, samo je dovoljno dobar razlog - kao je li stvarnost da bi se tipično, uber-taktilno iskustvo učionica u vrtiću izgubilo što više
Racionalno, individualno koje su mnogi roditelji stvorili kako bi zaštitili svoju djecu ili čekali potpunije obrazovno iskustvo, može imati neke kolektivne posljedice. Evo što bi roditelji djece koja ulaze u predškolske ustanove i vrtići mogli znati o tome kako bi vrtić mogao izgledati u školskoj godini 2021.-2022.
Što je "dječji vrtić mjehurić"?
"mjehur iz vrtića", prema NWEA, je skupina sadašnjih 4 do 6-godišnjaka koji su možda više ili manje spremni za vrtić u usporedbi s drugim godinama, zbog poremećaja u tradicionalnom osobnom školovanju. Mnogi roditelji su svoju djecu držali u vrtiću umjesto da djecu daju u udaljeni vrtić ili su ih izvlačili i čekali sljedeću školsku godinu, proces poznat kao crvenokošuljaš.
Ovi klinci koji su ponavljali pre-k ili čekao dodatnu godinu da uđe u vrtić mogli imati širok raspon vještina ili nedostatak vještina, ovisno o tome kako je izgledala njihova godina i kakve su im mogućnosti bile pružene.
Neka su djeca mogla biti napredna, nakon što su imala tone jedan na jedan s učiteljima, a druga bi mogla biti na startnoj liniji, manje vješti od svojih vršnjaka. I više od svega, ova klasa vrtićkih oblaka mogla bi biti velika.
Razgovarajući s K-12 zaron, Beth Tarawasa, istraživač za Northwest Evaluation Association, rekao je: "Ova nova vrsta balona... vjerojatno će biti veća i raznolikija klasa."
Hoće li to biti veliki posao?
Koliko je to velika stvar, naravno, ovisi o tome koliko roditelja ove godine odluči upisati svoju djecu u vrtić — ili ako se neki i dalje odluče suzdržati, jer mala djeca još uvijek ne ispunjavaju uvjete za cjepivo, a roditelji su i dalje zabrinuti COVID.
Ali, per K-12 zaron i Nacionalni institut za istraživanje ranog obrazovanja, državno financirani pre-k programi smanjili su se za 15 do 41 posto u godine pandemije, a u mnogim državama upis u predškolske ustanove i vrtiće pao je za jednoznamenkasti i dvoznamenkasti postotak bodova. Na nacionalnoj razini, upis u vrtiće pao je za 16 posto u školskoj godini 2020.-2021. Nova Amerika.
Što to znači za djecu i učitelje?
Više učenika (u smislu čistog broja upisanih) moglo bi ove godine ući u vrtić koji su imali različita obrazovna iskustva - u dobru ili u zlu.
S obzirom da je vrtić jedna od najvažnijih godina obrazovanja djece, učitelji će morati biti spretni u odgovoru na ono što će zasigurno biti još jedna sve samo ne normalna školska godina.
Nova Amerikapreporuča školama da angažiraju pomoćne učitelje za učionice u vrtiću zbog potencijala za različita obrazovna polazišta među djecom, proširiti ljetne prilike za učenje za djecu koja će krenuti u vrtić, nuditi podučavanje za učenike vrtića, podučavati i osposobljavati učitelje da koriste dokaze utemeljene nastavne planove i programe, te razmotriti prijelazni vrtić, inače poznat kao dvogodišnji vrtićki program za djecu koji pomaže u ranom razvoju dječjih vještina dramatično.
Dodatna ulaganja u djecu koja trenutno možda nisu toliko napredna pomoći će im da budu spremniji za naprednije ocjene i pomoći djeci da uče nakon čudne, teške godine.
