Dok djeca ne postanu dovoljno odrasla da dokažu da nisu u pravu, roditelji mogu vjerovati da s nekim odgajaju nekoga izvanredne sposobnosti ili neodoljiv intelektualni kapacitet. Ima se što reći za optimistično neznanje i lijepo je dok traje, ali neizbježno ustupa mjesto prikrivenim sumnjama i preliminarnim zaključcima. To je prirodno, ali i ne mora biti pametno (sa roditeljske strane) jer je razvoj nepredvidiv. Djeca ispred ili iza krivine imaju tendenciju da završe u sredini. Zato postoji krivulja.
Ipak, roditelji će htjeti znati. Znatiželja vrši pritisak na mačju djecu da pretjeraju. “To je vrlo često pitanje”, kaže član Američke akademije za pedijatriju dr. Jarret Patton. “Dok njihovo dijete počne govoriti, razgovarati i komunicirati sa svijetom na različite načine, roditelji često žele znati na koji fakultet idu.”
Većina djece će ostati unutar raspona onoga što se smatra “normalnog” razvoja. U biti će se prevrnuti, oblikovati riječi i naučiti manipulirati predmetima predvidljivim tempom. Ali, napominje Patton, mogu postojati izvanredni, djeca koja pokazuju znakove koji ukazuju na neku razinu naprednog razvoja.
“Moguće je da dijete može biti uznapredovalo čak i u ranoj dobi”, objašnjava. "I ta djeca mogu pratiti s vremenom i nastavit će biti izvrsni u školi i trebat će im dodatno obogaćivanje u tradicionalnom školskom sustavu."
Jedan od prvih pokazatelja napredne "pametnosti" prema Pattonu je rani razvoj jezičnih vještina. Od djece se očekuje da imaju nekoliko riječi do 15 mjeseci, na primjer, ali ako nižu rečenice od dvije riječi, vjerojatno su ispred krivulje.
Ali riječi nisu jedini pokazatelj snage mozga.
"Možemo pogledati neke od drugih razvojnih prekretnica koje bi uključivale grubu motoriku", kaže Patton. “Kao, hodanje gore-dolje stepenicama. Mogu li izmjenjivati stopala kada hodaju uz i niz stepenice?”
Naravno, roditelje možda neće pogoditi ono dijete koje može navigirati korake na način na koji bi ljudi trebali biti ludo inteligentni. Isto vrijedi i za suptilne fine motoričke vještine koje nude iste pokazatelje, kao što je sposobnost slaganja velikog tornja od blokova. "Morate ih sve spojiti, jer su neki od njih tako suptilni ili se ne čine kao velika stvar", kaže Patton.
Znakovi iza kojih bi dijete moglo biti također mogu biti suptilni, a često čak i više. Opet, ovaj spori razvoj često prvi uhvate pedijatri koji prate njihov razvoj na temelju percentila.
Percentili mogu biti nevjerojatno teški za roditelje da zamotaju glavu, pa evo jednostavnog načina da razmislite o tome: ako dijete prati u 25. percentilu za određenu vještinu (koja znači da je potrebna neka intervencija), to znači da bi dijete bilo jedno u skupini od 100 djece, njih 75 moglo bi izvoditi vještinu pri tome dob. Dakle, dijete na 25. percentilu je među 25 koje nije moglo izvesti vještinu u toj dobi.
Važno je napomenuti da usporen razvoj, iako je zastrašujući, ne znači da je dijete predodređeno za život s lošim ishodima u obrazovanju, karijeri ili vezama. Jer činjenica je da su djeca nevjerojatno prijemčiva za učenje i intervenciju. Neka djeca trebaju više pomoći da dostignu razinu svojih vršnjaka, a neka pomoć da dostignu veličinu. Ništa se od toga ne "događa" bez obzira je li dijete napredno ili ne.
“Iako bi dijete moglo imati urođenu sposobnost postizanja veličine, ako se to ne izvuče kroz obrazovanje na bilo kojoj razini, neće postići taj maksimalni potencijal,” Patton kaže. "Oni zapravo moraju biti uključeni u učenje."
Bez obzira na to gdje roditelj misli da je dijete, Patton potiče roditelje da stupe u kontakt sa svojim pedijatrom, a ne da se kuhaju. Već im je postavljeno pitanje. Bit će iskreni.
