Neuspjeh je uvijek opcija. U većini situacija, to je zadana opcija. Srećom, neuspjesi postoje u kontinuumu od "bos to je sranje" do "svi su mrtvi", a ulozi za djecu općenito naginju prema niskim vrijednostima. Za roditelje to znači da postoji prozor u ranom djetetovom životu kada mogu naučiti o neuspjehu i njegovim posljedicama bez stvarnih posljedica.
Pitanje je: Kako roditelji mogu osigurati da njihova djeca uče iz neuspjeha? dr. Kyla Haimovitz i njezina istraživačka partnerica dr. Carol S. Dweck je to pitanje pogledao 2016. Njih dvoje su proučavali dječje stavove ili način razmišljanja prema vlastitoj inteligenciji. Pitali su se jesu li uvjerenja djece o tome može li se njihova inteligencija poboljšati ili ne povezana s roditeljima. "Znamo da to ima veliki utjecaj na motivaciju djeteta, posebno nakon neuspjeha", kaže Haimovitz Očinski. Točnije, otkrili su da roditelji uvjerenja o neuspjehu bili su prilično dobar prediktor za stav djece o njihovim neizbježnim zajebanjima.
“Otkrili smo da su roditelji koji su vjerovali da neuspjeh povećavaju imali djecu koja su vjerovala da mogu razviti svoje sposobnosti”, objašnjava Haimovitz. "Dok su roditelji koji su vjerovali da je neuspjeh iscrpljujuć imali djecu koja su vjerovala da ne mogu razviti svoje sposobnosti."
Dakle, kako su se stavovi prenijeli toj djeci? Istraživači su zaključili da, iako unutarnje misli roditelja o neuspjehu često nisu bile eksplicitne njihovim potomcima, djeca su prirodno bila dobra u donošenju zaključaka. To može zvučati očito, ali vrijedi se zadržati na prirodi ponašanja jer je reakcija roditelja na neuspjeh često automatska. Ljudi se bore s autocenzurom.
Zbog toga je nevjerojatno važno da roditelj razumije vlastitu reakciju na neuspjeh i sukladno tome prilagodi ponašanje prije nego što nešto krene u stranu, objašnjava Haimovitz. "Ako su i sami roditelji jako izbezumljeni i pod stresom zbog neuspjeha, djeca će to shvatiti." Roditelji na različite načine prenose stres svojoj djeci. To se može manifestirati u glasnom pitanju hoće li dijete ikada biti bolje. Glasovne brige pa čak i očita emocionalna utjeha može biti znak roditeljskog stresa.
Stoga je važno udahnuti tijekom stresnih trenutaka neuspjeha. Uzimanje ritma omogućuje roditeljima da odluče žele li postati veliki i naučiti lekciju tako što će pitati svoju djecu o osjećajima ili žele ostati maleni i samo krenuti dalje. Ako roditelji zauzmu prijašnji pristup, bit će im bolje da budu optimistični.
Trostruki pristup razgovoru s djetetom o neuspjehu
- Usvojite konfrontacijski pristup neuspjehu. Pitajte djecu o njihovim osjećajima umjesto da inzistiraju da bi trebali proći pokraj njih.
- Naučite da neuspjeh može poboljšati umjesto da oslabi. Pokažite da djeca mogu razviti svoje sposobnosti kroz neuspjeh.
- Razmislite o svojoj reakciji na neuspjeh i prilagodite ponašanje u skladu s tim. Uokvirujte svoje vlastite neuspjehe na isti način na koji uokvirujete svoje dijete.
"Radi se o tome kako prenosite širu poruku", kaže Haimovitz. “Ovo je uzbudljivo, a ne zastrašujuće. Uzbudljivo je i zabavno.”
Ali prethodni razgovor s djetetom o neuspjehu nije uvijek nešto što su učinili. Haimovitz trenutno radi na studiji koja djelomično istražuje kako govor roditelja o vlastitim neuspjesima utječe na njihovu djecu. Napominje da kada roditelji primijete da internaliziraju ili globaliziraju vlastite neuspjehe, mogu se zaustaviti i ispraviti se, naglas, pred svojim djetetom. Oni mogu govoriti o svojim neuspjesima kao dobro iskustvo učenja.
"Djeca su zapravo ono što djeca prihvaćaju", ponavlja Haimovitz. “Naše riječi i djela imaju toliko snage da oblikuju način na koji djeca razmišljaju o sebi i kako su motivirana.”
